竞技体育后备人才培养现状及发展对策研究

采用文献综述法、专家访谈法及比较分析法,对我国及国外后备人才培养的现状进行分析研究,以期为我国竞技体育的可持续发展提供参考。     

浙江省竞技排球后备人才现状及对策研究

借鉴社会学、管理学理论,对浙江省排球后备人才情况进行调查分析,找出了制约后备人才培养的因素,提出具体的改进措施及建议,以期为我省排球运动的科学训练、比赛及管理提供参考依据。     

大学生的体育文化素养现状及培养对策

体育文化素养是指人的各种体育精神要素及其品质相结合而形成的一种体育素质。包括体育意识、体育能力、体育个性、体育品德、体育行为等。由于它符合素质教育的要求,得到了广泛的认同和重视。笔者认为,如何全面培养和提高大学生的体育文化素养是一个值得研究的课题。一方面大学体育是学校体育的最高层次和最后环节。是学校体育与社会体育的衔接点,是大学生形成良好健身意识,终身体育习惯和体育能力的最关键时期;另一方面大学生的身心发展日趋成熟,其思维活跃,认识和判断能力都达到了较高的水平,是接受高层教育,     

我国竞技体育后备人才培养现状及发展对策

运用文献法对我国竞技体育后备人才培养现状与发展对策进行研究。结果表明：培养单位仍以各级各类体校为主,后备人才队伍规模太小,是当前竞技后备人才培养中2个最明显的特点。造成这种现状的症结在于培养目标单一,法规制度不健全,资金来源不足,优秀运动员社会保障欠缺等。我国竞技后备人才培养的发展趋势为：培养单位学校化,投资主体多元化,管理机构协会化。对策为：树立正确的人才培养观念,有计划分步骤推进体制转轨,实现投资主体的多元化,完善运动员人才社会保障体系。     

我国跆拳道后备人才发展现状及对策研究

运用问卷调查法等,对我国12省2市1区的68个体校、体工队的跆拳道项目开展情况进行调查。主要结论：我国跆拳道青少年后备人才多,基础较好,17岁以下青少年是跆拳道后备人才主体;男女运动员人数不均衡,女运动员水平较高;教练员年龄趋于年轻化,结构合理;大部分地区开展了跆拳道项目;跆拳道竞技水平较高。     

辽宁省田径运动后备人才培养现状及发展对策

对辽宁省田径后备人才培养的现状和存在的问题进行研究，提出从青少年运动员的全面发展入手，加强“体教”结合，建立新型后备人才培养体系，建立和完善青少年田径竞赛制度，加强教练员队伍建设，提高教练员整体素质是辽宁省田径运动后备人才培养的发展对策。     

湖北省青少年女子篮球后备人才现状及对策研究

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、现场观摩法等研究方法,对湖北省青少年女子篮球运动员情况、教练员情况、竞赛状况、培养体制和运行机制、科研状况、特例现象等进行研究,剖析当前湖北省青少年女子篮球发展的现状和动向,指出湖北省青少年女子篮球竞技后备人才在选材、基本技战术、竞赛制度、人才培养政策、科学研究等方面存在的问题,并对...     

冰雪体育后备人才制约因素及发展对策

现代竞技体育竞争的关键是后备人才的竞争,后备人才的培养已成为竞技体育可持续发展的关键所在。通过对现阶段我国冰雪体育后备人才现状的分析,找出我国冰雪体育后备人才的制约因素为：培养模式单一、学训矛盾大、退役安置困难和教练员素质偏低等;并有针对性地提出完善运动员培养体制,创新培养模式;充分发挥体育与教育的充分融合作用;健全运动员的社会保障制度;提高教练员自身综合素质等发展对策,为冰雪体育后备人才的培养提供理论参考依据。     

河南省竞技体育后备人才现状分析

采用文献法、调查法、数理统计等研究方法,针对河南省竞技体育运动目前存在的问题进行深入的调查和分析,为河南省今后培养优秀体育人才及河南省竞技体育运动的良性发展提供参考依据.     

温州国家级高水平体育后备人才基地人才建设现状研究——以温州体育运动学校为例

运用文献资料法、访谈法、数理统计法,对温州市国家级高水平体育后备人才基地的典型代表一一温州体育运动学校的人才建设现状进行调查研究。结果表明：“基地”大部分教练员的学历符合要求,职称结构不够理想,整体科研水平不高;“基地”文化课教师的学历状况大部分符合要求,职称结构较为合理;“基地”在运动员人才培养质量与人才效益建设方面成绩较为突出,其人才主要集中于射击、体操与游泳等优势项目上;“基地”缺乏科研医务人员,很难把科拉转化为训练效果．     

广东省竞技体育后备人才运动项目布局现状与发展研究

采用文献资料调研等研究方法 ,对广东省竞技体育后备人才资源和运动项目布局现状进行了分析。研究表明 :广东省竞技体育后备人才资源在一些项目上数量具有一定优势 ,但在运动项目布局上地区差异明显 ,项目普及率低 ,对山区城乡广大地区的开展重视不够 ,比赛缺乏整体竞争力。应加强城乡结合 ,积极开发中小城市和山区农村体育后备人才队伍建设 ,并合理配置扩大竞技项目地区覆盖率 ,拓宽后备人才资源渠道 ,建立科技攻关体系 ,实行科训一体化 ,为广东省竞技体育的良性发展构建坚实的基础     

福建省乒乓球后备人才的打法现状及发展对策研究

通过对参加2005年福建省少年儿童乒乓球锦标赛运动员握拍方法和打法类型的调查分析,结合2003年、2004年的观察统计,与2002年调查结果进行对比分析并访问了多位调研员和部分知名教练,总结出福建省乒乓球后备人才的打法现状,并提出了一些培养福建省乒乓球后备人才的发展对策,以便有关决策人员及基层的教练员作参考。     

中国曲棍球后备人才培养现状及对策研究

文章采用问卷调查法、专家访谈法、比较法、数理统计法,对我国曲棍球后备人才梯队建设、资金来源、场地设施投入、教练员情况等诸多影响我国后备人才培养的因素进行调查研究,进而找出制约我国曲棍球后备人才发展的因素及解决办法和途径,提出我国曲棍球后备人才培养对策。     

河南省竞技体育后备人才培养对策研究

采用文献法、调查法等研究方法,通过对河南省十七个地市体校有关竞技体育后备人才培养方面的现状进行了深入的调查和了解,在专家和校长的调查访谈基础上,经过认真细致的研究,提出河南省竞技体育后备人才的发展对策及建议。     

乒乓球俱乐部竞技后备人才的发展现状及对策

对2007年乒乓球俱乐部甲D比赛（第二站）55个俱乐部197名男女运动员进行了实地问卷调查,结果显示,我国乒乓球俱乐部后备人才在地域分布、年龄结构、打法类型和运动成绩等四方面呈现显著特点。分析认为,乒乓球后备人才的培养既要认识到地域的差异性,又要考虑到数量与质量的关系,坚持观念和技术创新,进而形成特色。     

陕西省培养体育后备人才试点学校现状研究

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法及数理统计法,对陕西省65所培养体育后备人才试点学校的运动项目布局、运动员、教练员、场地器材、经费等现状进行了分析。结果表明:项目布局不尽合理;运动员水平较低,训练动机多样化;教练员学历、职称较低,科研意识淡薄,选材方法以主观感觉为主;场地器材陈旧落后;训练经费严重短缺;竞赛与奖励体制等方面存在着不足。并提出了相应的合理化建议。     

我国竞技体育后备人才培养的发展对策研究

运用文献资料、数据统计等方法分析、讨论了我国竞技体育后备人才培养的现状：我国竞技体育后备人才存在储备严重不足。人才培养体制落后，资金不足，培养效益差等问题。提出了推进竞技体育后备人才培养体制的创新，落实体教结合，优化后备人才培养方式以压对教练员实行竞争上岗，提高教练员的执教水平等建议，以促进竞技体育后备人才的培养。     

我国竞技体育后备人才的现状分析及对策研究

文章运用文献资料法、逻辑分析等方法,对我国竞技体育后备人才培养的现状进行了客观分析,探讨了影响我国竞技体育可持续发展因素,提出了相应的可持续发展对策。     

"教体结合"培养高素质竞技体育后备人才的研究--以浙江省为例

通过对浙江省“教体结合”培养高素质竞技体育后备人才学校——体育传统项目学校、少年儿童体育学校、培养高水平后备人才学校的调查与分析，探讨“教体结合”的特点，认为当前“教体结合”存在着输送人才渠道比较单一、读与训的矛盾中训练时间得不到保证、评估工作不够系统、教练员队伍亟待改善、场地器材和经费不尽人意等问题，并提出解决的办法覆建议。     

试析山西省奥运体育后备人才的现状与发展

文章立足山西省奥运与竞技体育的历史发展和后备人才的培养与现状,运用文献资料研究法、问卷调查法、实地走访和专家访谈法等方法与方式,对山西省"国家高水平体育后备人才基地"体育运动学校近年来在竞技体育后备人才的培养上进行相关的研究探讨,并从如何发展山西省竞技体育后备人才的培养上提出一些建议和对策。