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自动变速器行星齿轮系统的教学,可采用递进式一体化五课教学法,使复杂的自动变速器行星齿轮变速传动的结构简单化、抽象的原理通俗化,使学生更易于掌握自动变速器行星齿系构造与传动组合知识,从而提高教学效果。 相似文献
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现代车用自动变速器技术 总被引：2，自引：0，他引：2
本文主要就自动变速器的类型、特点、发展过程、结构、工作原理和维护维修要点等多方面介 绍现代车用自动变速器技术,以帮助大家正确了解、使用、维修自动变速器。 相似文献
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四阶段教学法是把教学过程分为准备、教师示范、学生模仿和练习总结四个阶段进行的程序化教学方法。这种教学方法适用与技能训绦性课程。本文结合《汽车检发动机拆装与检修》教学实际,对实施四阶段教学法的进行了探讨。 相似文献
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德国职业教育中的“四阶段教学法”、“引导提示法”和“行为导向教学法”等新教法,已在我国中等职业学校教学中得到一定程度的应用。与传统教学法相比,这些新教法更加有效地提高了职业学校学生对学习的兴趣,确保了学生对专业知识和技能的掌握。但是,在实际应用过程中,仍有许多方面需要进一步规范和完善。 相似文献
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汽车自动变速器的部件比较复杂，许多从事自动变速器维修及相关工作的技术人员对其某些机构(如单向离合器)的理解不够全面，许多专业资料对于单向离合器的作用也没有系统的分析。本文以丰田A43DE自动变速器为例，详细分析了自动变速器中辛普森式行星齿轮机构中的各个单向离合器的设计意图，及他们的作用和工作原理，以供借鉴。 相似文献
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德国职业教育中的“四阶段教学法”、“引导提示法”和“行为导向教学法”等新教法,已在我国中等职业学校教学中得到一定程度的应用。与传统教学法相比,这些新教法更加有效地提高了职业学校学生对学习的兴趣,确保了学生对专业知识和技能的掌握。但是,在实际应用过程中,仍有许多方面需要进一步规范和完善。 相似文献
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周建东 《重庆职业技术学院学报》2006,15(4):147-148,152
自动变速器的行星轮系机构变得越来越复杂,通过对行星轮系的基本原理分析,以及对自动变速器传动比的计算分析,旨在提高对自动变速器的行星轮系机构的认识。 相似文献
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施迎春 《中国职业技术教育》2010,(2)
本文介绍了在德国四阶段教学法和魏书生六步教学法的基础上,结合中职教学实际,探索出的六阶段教学法,并对该教学法的教学环节、实施步骤和应用进行了探讨。 相似文献
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陈万春 《重庆职业技术学院学报》2007,16(3):37-38
丰田A340E/A341E系列自动变速器曾广泛应用于丰田Lexus、Tudra等多种车型,是辛普森行星齿轮式自动变速器的典型代表,它有4个前进档,1个倒档,D4档是超速档。由于它的代表性,因此被许多中职、高职教材作为教学实例。在实践的基础上,提出组织中职、高职学生进行A340E/A341E系列自动变速器拆装实习应该注意的几个要点。 相似文献
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刘虹秀 《邢台职业技术学院学报》2009,26(5):24-26
四阶段教学法作为一种经典的程序化技能培训法,被广泛应用于教学实践中。本文主要结合皮鞋结构设计与样板制作这门课程的一个具体的教学单元,详细探讨四阶段教学法的具体应用过程,以及它的实施效果。 相似文献
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高吕和 《北京工业职业技术学院学报》2008,7(1):36-39,43
换档规律是汽车自动变速器的关键技术。介绍自动变速器换档规律的主要类型,对换档规律进行了分析,并探讨了二参数最佳动力性和燃油经济性换档规律的确定方法,为自动变速器的开发设计提供参考。 相似文献
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介绍了在中职德育课教学中结合学生和学科实际运用四阶段教学法的过程。并对教学环节设计和教学步骤的实施进行了研究与探讨。 相似文献
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计算机应用基础是一门实践性很强的课程,要求学生熟练掌握计算机基本操作技能,培养学生利用计算机去解决实际问题的能力。通过在计算机应用基础实训课中应用项目教学法,从确定项目、精讲要领、示范演练、自主练习、项目评价五个方面着手,能有效激发学生学习的主动性、积极性,培养学生动手能力和创新能力。 相似文献
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汽车自动变速器的历史、现状及发展趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
汽车是高新技术的最具价值的商业载体，随着我国已正式加入WTO，追赶世界汽车技术的步伐将进一步加快，自动变速器作为汽车传动系统计一个十分重要的总成，其发展无疑反映了当今该项技术的潮流，本对自动变速器的发展历史进行了回顾、介绍了3种自动变速器的特点，对国内外自动变速器的技术应用进行了阐述，并对自动变速器的发展趋势进行了展望和分析。 相似文献
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随着车辆智能化程度的不断提升,中国正孕育着一个庞大的自动变速器市场,必然需要大量精通自动变速器维护与修理的技术人才.从独立学院的办学特点出发,结合自身教学经验,对自动变速器课程教学改革进行一些分析研究. 相似文献