浅谈交际教学法在英语口语教学中的应用

口语是英语教学中的重要组成部分,因此,为了促进学生英语口语的进步,本文主要就交际教学法在英语口语教学中的应用展开相关论述。     

交际教学法与职校英语口语教学

本文介绍了交际教学法的概念和特点,阐述了交际教学法的产生和发展以及交际教学法的实质,分析了它在中等职业学校英语口语教学中的应用及其应用的局限性。     

交际教学法在中职英语口语教学中的应用刍议

英语是交际工具,口语是英语教学的重要内容。本文阐述了交际教学法在中职英语口语教学的应用,着重讨论了师生在交际教学环境下的角色分配,以期提高交际教学法在中职英语口语教学中的应用水平。     

交际教学法在高职英语口语教学中的应用

在英语口语教学中,应用交际教学法的目标是培养学生良好的交际能力.通过分析这一教学模式的特点,探讨高职院校口语教学中的问题,提出确定学生在教学中的主体地位,充分发挥教师的引导作用,创设合适的英语口语教学情境等应用交际教学法的策略,以期改善英语口语教学质量,培养学生的交际能力,提高学生英语综合素质.     

交际教学法在高职英语口语教学中的应用

我国加入世贸组织后,英语口语显得尤为重要。不仅要求学生会读、会写,更要会听、会说,与人交流。在高职学生中普遍存在哑巴英语现象,本文旨在通过交际法提高学生口语水平,培养交际能力,让学生真正把英语当作交流的工具。     

浅谈交际教学法在中等职业学校英语教学中的运用

交际教学法在中等职业学校英语教学中的运用,极大地提高了学生英语语言的应用能力。本文笔者在论述交际教学法含义的基础之上,从引导学生参与教学,树立学生的主体意识;创设教学情境,营造英语学习氛围;利用课外活动,提升学生对英语语言的应用能力以及利用灵活多样的英语趣味教学法,激发学生对英语语言的运用等四个方面对交际教学法在中等职业学校英语教学中的运用进行了探究。     

交际教学法在大学英语口语中的应用

通过对交际教学法在大学英语口语中的应用理念的分析,结合大学英语教学现状,阐述大学英语教学中存在的问题,提出改善传统的大学英语教学模式的方法,即适当应用交际教学法,提高大学生的外语口语交际能力,从而达到语言学习的最终目标。     

谈交际教学法在高职院校英语口语教学中的应用

英语是一种交际工具,英语教学的目的是培养学生具有使用这种交际工具的能力.教师的教学活动需时刻注意和认真对待交际能力的培养.实践证明,单纯运用传统的教学法并不能满足学生的实际需要,而交际法却可以弥补传统的语法教学的缺陷,满足学生学习英语的实际需要,有效地提高英语教学质量.     

探讨交际教学法在英语口语教学中的实践

口语交际能力的培养是英语口语教学的重要目标之一.本文分析了交际教学法的特点,提倡从英语交际教学法的角度,根据大学英语口语教学的实际,提出了口语课堂教学的具体开展形式,并辅之以课后的灵活多样的大量实践,为学生提供创造性的运用语言的机会,从而提高学生的英语口语交际能力,培养社会需求的人才.     

浅析交际教学法在高职高专英语口语教学中的应用

本文通过具体分析影响高职高专学生英语口语交际能力的问题,并根据口语交际的特点,应用交际教学法在实际的教育教学过程中,有针对性地找到一些解决口语教学过程中问题的方法,从整体上提高学生运用恰当口语表达与人进行沟通交流．从而使英语口语教学受到学生的欢迎,达到提高学生能力的目的。     

交际教学法在英语口语教学中的应用

交际教学法是以语言的功能项目为纲,着力培养学习者语言交际能力的一种外语教学方法体系。目前,交际教学法把交际能力的培养作为外语教学的主要目标,针对只具有较低专业水平的学习者,对语言结构的准确程度不做严格要求,强调语言的理解能力,表达能力和相互沟通思想的能力。     

情境教学法在中职英语口语教学中的应用

一般在中职院校中,因为学生的基础参差不齐,英语基础相对比较薄弱,同时中职院校的就业方向和培养目标决定了除英语专业外的学生对英语学习缺乏兴趣和自信,导致英语教学模式陷入僵局,学生的读写能力较差,口语能力相对更差。笔者结合多年的中职英语教学经验,认为在中职英语口语教学中采用情境教学法能有效地激发学生的学习兴趣,从而得出一条适合中职英语口语教学的有效方法。     

交际教学法在高职英语口语教学中的实践

"说"是学习英语的四项基本技能中最重要的一项技能。我国高职学生口语表达水平较差,交际水平较低,其原因是缺乏自信、知识、学习方法。为了克服这些困难,笔者在多年的教学中践行交际教学法中的小组讨论和团队项目,使学生锻炼了批评性思维,提高了竞争意识、团队精神、表达能力、领导能力等,学习效果良好。本文介绍了这两种方法在英语口语教学中的实践。     

浅谈中职英语交际教学法的特征

《中职英语课程标准》强调：英语教学应贯彻＂实用为主,够用为度＂的方针,既要培养学生具备必要的英语语言基础知识,也应强调培养学生运用英语进行有关涉外工作的能力。本文简要分析了中职英语交际教学法的特征,对中职英语教学运用交际教学法提出了建议。     

交际语言教学法在英语教学中的应用

学习英语的目的就是将其作为社会交际的工具,而交际语言教学法就注重提升学习者的口语表达能力。本文对交际语言教学法进行概述,分析了我国将这种教学方法应用在英语教学中遇到的问题,并提出将交际语言教学法更好的应用在英语教学中的策略。     

交际教学法与职校英语口语教学

本文介绍了交际教学法的概念和特点,阐述了交际教学法的产生和发展以及交际教学法的实质,分析了它在中等职业学校英语口语教学中的应用及其应用的局限性.     

交际教学法在大学英语口语教学中的应用

分析大学英语口语教学的现状,提出在大学英语口语教学中应用交际教学法,加强课堂设计,创设交际情境,加强小组合作,加大互动力度,进而提高英语口语教学水平。     

浅谈交际教学法在英语教学中的应用

英语教学法的历史悠久,几百年来,已经形成了众多的教学法流派。随着我国对英语教育的重视程度不断提高。对英语教学方法的研究也越来越多。在英语学习中,培养学生的交际能力是十分重要的。在英语教学法中,交际教学法是一种注重交际能力的教学方法。它把语育教学妁过程作为交际过程,重在充分发挥学生的主体作用。把交际教学法运用到课堂当中,会调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,提高英语学习能力。     

中职英语教学中的交际教学法研究

改革开放以来,国家对教育事业越来越重视,作为教育事业的重要组成部分—中等职业教育也得到了大力支持和发展。随着我国政治经济文化与全球的接轨,当前的知识经济时代对英语的要求也越来越高,因此英语也成为了中职教育的必设课程之一。本文结合中等职业教育英语教学的现状和特点,就如何培养中职学生的英语学习兴趣和提高英语教学质量,以交际教学法为研究视角,探讨如何运用交际教学法改变中职英语教学的滞后现状,为实现中职英语职业化、实用性的目标提供参考。