“礼诚善”的特色教育之花绽放校园

中华传统美德有很多,但传统美德教育并不在于把项目列得越多越全就越好,而在于抓好基础性或美德的养成,那样就可以收到举一反三、一通百通的效果。传统美德的代表概念不必多,也不能多。因此,2004年我们提出了最核心的“礼诚善”教育理念,追求至善、至美的境界,使传统美德更容易入眼、入耳、入脑、入心。     

创建“修己安人”的“礼诚善”校园

北京市朝阳区左家庄第二小学创建于1953年。学校总占地面积5000平方米，现有17个教学班，在校学生近500人，我校教师队伍梯队结构合理，综合素质较高，有较强教科研能力。目前，我校有在职教师42人，     

以“双特色”打造品牌

时下,不少地方普通高中持续升温,中等职业学校萎缩滑坡。然而,依托武汉市第一职业教育中心创办的武汉英语信息学校却办得红红火火。该校2年来的办学实践说明,中等职业学校坚持以质量和特色取胜,同样可以打造品牌。武汉英语信息学校是武汉市教育局所属的唯一的一所英语、信息“双特色”学校。其“双特色”特在哪里?6月下旬,湖北省教育厅在该校召开‘双特色”学校教育教学工作现场会,推广他们独具特色的办学新模式。实行普职融通确定“双证”目标武汉英语信息学校是2001年经湖北省主管部门批准成立,首批以英语和计算机网络技术为“双特色”的…     

创建“修己安人”的“礼诚善”校园——北京市朝阳区左家庄第二小学

北京市朝阳区左家庄第二小学创建于1953年。学校总占地面积5000平方米,现有17个教学班,在校学生近500人。我校教师队伍梯队结构合理,综合素质较高,有较强教科研能力。目前,我校有在职教师42人,其中小学高级教师占51%;大专以上学历占85%,本科以上学历占25%;校级骨干教师占50%,学     

践行“红色教育” 打造特色品牌

三仓镇中学位于东台市三仓镇境内,本地区有着光荣的革命传统,刘少奇、陈毅、粟裕等老一辈无产阶级革命家都曾在这里挥戈策马,留下了许多动人的故事。     

以“教科特色”打造学校品牌

引子:吴江市教育局沈振元副局长曾多次在会上说过:“南麻中学的教育科研氛围是其他学校所没有的,他们的做法是其他学校所学不会的。”这句沉甸甸的话,道出了南麻中学教育科研的特色所在,教科特色已成为南麻中学的“拳头产品”,享誉省内外。90年代初,南麻中学还是一所教学设施破旧不堪、师资力量很差、教学     

“一校一品”打造县域特色品牌

张北县地处我省西北部坝上地区。由于教育发展缓慢,数年之前,曾经历了大批优质生源流向县外的遭遇。如何满足群众对优质教育资源的需求,打造优质均衡的教育新格局,成为张北教育发展的关键所在。为此,我县提出＂特色化＂、＂品牌化＂的教育思路,深化教育改革,整合教育资源,全面构建特色教育格局。     

突出特色 打造品牌

内蒙古铁路高级技工学校(呼铁司机学校)是国家级重点技工学校,又是经劳动和社会保障部批准的铁路行业特有(工种)职业技能鉴定站。学校在发展中,注重突出铁路特色,以特色创品牌,办学指导思想明确,主动适应运输生产需要,为运输生产服务,在竞争中求生存,求发展,勇于探索,积极进取,争取多方投资,形成了“我为企业服务,企业为我创造发展条件”这一良性循环的良好态势。一、学校始终将管理工作当做各项工作的基础来抓。在行政管理上抓高效;在教学管理上抓严谨;在学生管理上抓过程;在后勤管理上抓服务,使各项管理工作科学化、制度化、规范化、民主…     

闵行学子与“礼美爱诚”同行

2006年是"两纲"的试点年,为此,闵行区将"四个同行"系列活动作为推进"两纲"落实的主要载体,让学生学会"与礼同行,与美同行,与爱同行,与诚同行"。结合纪念长征胜利70周年、迎接2007年上海特殊奥运会和2010年上海世博会,以及社会主义荣辱观教育和感恩教育等活动,闵行全区的中小学开展了一系列提高学生思想道德素质的课程和活动。通过这些活动,全区师生与礼、美、爱、诚又走近了一步。     

争创“双语”教育特色打造幼儿园的品牌

人类已经跨入了一个崭新的世纪,21世纪不仅是信息和网络的时代,更是一个全球化的时代。英语作为世界性的语言,作为人们交流的必备工具,已显得越来越重要。值得我们思考的是,幼儿园作为人生启蒙阶段的教育机构,如何面对新的挑战,与国际教育接轨。我园自2000年以来,以“双语”教育为特色,秉承“今天你给我一个孩子,明天我给你一棵栋樑”的办园宗旨，打造本园的教育品牌诠岢埂队锥敖逃傅几僖?试行)》的今天,我们努力地以国际化教学模式去培养完整儿童,抓住幼儿语言发展的关键期,根据其心理生理特点,科学合理地开展英语教育,让幼儿在语言…     

打造新时代高职院校“品牌特色”策略探究

现代职业教育发展离不开职业院校的推动,职业院校的发展必须打造自己的"晶牌特色”。目前职业院校在品牌建设的道路上存在人才结构失衡、就业相关率低及难以吸引优秀教师等问题。文章通过对产生以上现象的内在原因和外部原因的分析,提出了引导社会树立正确价值观、制定符合社会需要的人才培养方案、促进普职教育公平、提高高职发展质量和打通人才上升通道的策略来破解困境。     

“五化”并举 打造特色宿舍文化品牌

正我校是一所地处农村的国家级重点职业中专学校。近几年来,学校快速发展,办学规模越来越大,但学校的办学条件仍相对滞后,大部分学生宿舍比较简陋、拥挤,目前有一幢女生宿舍楼、四幢男生宿舍楼。由于我校是一所以男生为主的理工类职业中专学校,学生管教难、疏导难、转化难,住宿生的管理更是难上加难。为此,我校近年来在宿舍文化建设上采取"五化"措施,开展积极向上、独具特色的宿舍文化活动,感召、引导住宿生弘扬文明风尚,收到了良     

推行“小班化”教学模式 打造现代学校特色品牌

一所学校要办出特色,办出自己独特的风格,首先要合理分析校情、科学找准定位,要有自己的办学思想和理念。经过学校领导班子反复酝酿,科学认真分析学校自身特点和发展优势,确定"用制度与文化相结合的方式发展有灵魂的教育"为办学理念,推行"小班化"教学模式,注重"小组合作",打造现代学校特色品牌,使整个校园充满生机。     

争创“双语”教育特色 打造幼儿园的品牌

人类已经跨入了一个崭新的世纪，21世纪不仅是信息和网络的时代，更是一个全球化的时代。英语作为世界性的语言，作为人们交流的必备工具，已显得越来越重要。值得我们思考的是，幼儿园作为人生启蒙阶段的教育机构，如何面对新的挑战，与国际教育接轨。我园自2000年以来，以“双语”教育为特色，秉承“今天你给我一个孩子，     

关于“作文应该诚善美”的讨论

我刊2008年暑期合刊在卷首语的位置推出编辑部文章《作文应该诚善美》之后,引起较大反响。不少老师就此撰文,表示支持和赞赏。现选登一部分,与大家分享。因为版面有限,还有很多来信来稿无法一一刊登,在表示感谢的同时请各位谅解。——编者的话     

“三礼教育”彰显特色

南山脚下,前海湾畔,创办于1968年的广东省深圳市大新小学历经风雨,薪火相传,持续发展。近年来,学校为走上南山区教育局提出的"课程改革、信息技术和国际化人才培养"三个制高点做出了不懈的努力。在校长兼党支部书记吴     

学校“礼善”文化的建设与实践

“礼善”文化是以“礼”和“善”为价值取向的文化。这一文化的核心是培养学生遵规守纪、尊老爱幼、尊敬师长的思想和行为。“礼善”是宁波市惠贞书院的核心文化,在建设“礼善”文化中,学校建构了清晰的实施框架,并从制度、环境、策略、课程、活动等五个方面明确了实施路径。     

构建学校“礼善”文化的实践探索

立德树人是教育的根本任务,也是新时代学校教育改革和人才培养的核心价值导向。以“礼善”为核心建构学校文化,是学校履行传承中华优秀传统文化功能、促进学校内涵发展的需要,也是学校践行立德树人理念的根本要义,更是实现教育终极目标的需要。学校可以通过营造“礼善”环境、打造“礼善”课堂、开展“礼善”活动、实施“礼善”课程、制订“礼善”评价、树立“礼善”典型等途径,引领师生行有礼、心存善,实现师生道德成长。     

打造科技教育特色品牌

一所学校选择什么,崇尚什么,追求什么,外显为教育行为和校风。内含的则是内涵式发展。学校内涵式发展意味着学校要切实遵循和践行“以学生为本”的教育理念,通过提供优质教育和特色教育促进学生的健康成长和个性化发展。只有优质教育才能促进学校全面发展,只有特色教育才能引导和塑造学生的鲜明个性。而要促进特色教育的形成与发展,就应结合学校实际进行合理的学校发展定位。     

全力打造特色教育品牌

响水县七套中心小学位于县城西郊紧邻省道308公路。学校新校区建于2001年,由一所中心小学及三所完小两个教学点组成。学校新校区占地面积42亩,校舍面积3650平方米,拥有21个教学班,共有学生1266余人(校本部),教师62人。学校教师均具有合格学历,其中本科学历42人,"响水县学科带头人"2人,"响水县教学能手"5人,"盐城市教坛新秀"5人。近年来,学校坚持"以德为先,以生为本,以校为家,苦乐共享,先学后教"的办学理念,致力于通过"从优势项目到项目特色,从项目特色到学校特色,再从学校特色到特色学校"打造学校