这样学习效果好——高效记忆的策略(二)

人的记忆容量究竟有多大呢?美国麻省理工学院的科学家们预测:如果一个人一生勤奋好学,则其一生储存于大脑的知识将相当于美国国会图书馆藏书的50倍.当时该图书馆的藏书超过1000万册,照此推算,人脑可容纳大约5亿多册书的信息量.     

这样学习效果好——高效记忆的策略(二)

人的记忆容量究竟有多大呢?美国麻省理工学院的科学家们预测:如果一个人一生勤奋好学,则其一生储存于大脑的知识将相当于美国国会图书馆藏书的50倍.当时该图书馆的藏书超过1000万册,照此推算,人脑可容纳大约5亿多册书的信息量.     

三、现代文阅读

(一) ①常常能听到这样的一种说法:"人的脑子用多了,会死掉许多脑细胞"、"人脑多用了会笨",这种说法是没有科学道理的.     

从人脑到电脑

人脑可以思考,电脑可以计算。人脑能贮存知识,电脑的贮存量也不小。所以,自从电脑产生后,人们就设想着是否可以把一个人脑子里的全部知识输入电脑。这样,他岂不是就能在电脑里生存下去了？     

科学小百科

为什么脑子会越用越灵有人会担心,"用脑过度"会有损健康。事实上,这是没有科学根据的。相反的是人的脑子可以越用越灵。人的脑皮层大约有140亿个神经细胞,但普通人在一生中大约只用了10亿。人脑的绝大部分潜力还没     

生物教学如何利用记忆规律

据学者估计,一个人如果每天都在不知疲倦地学习,一生中能记忆的知识相当于美国国家图书馆藏书的50倍。虽然古今中外从未有人达到如此巨大的记忆量,但可以说明,人的记忆潜力是巨大的。心理学认为:记忆是人脑对事物识记痕迹的保留与再现,有规律可循。我在生物教学中,对记忆规律的应用作了几点尝试。1培养兴趣,增强记忆     

寻找记忆的痕迹

学习和记忆是人类普遍关心的问题。一些人在羡慕别人的聪明才智时常常感叹别人天生有一副好脑子,自己由于记忆力差而对学习灰心丧气。因此,有人经常提出这样的疑问:为什么有些人的脑子特别好使?难道自己天生就是弱智吗?这虽然是一个浅显的问题,却是科学家们在一个多世纪以来不断研究和探索的未解之迹!21世纪是生命科学的世纪,提示人脑的奥秘是当前生命科学领域所面临的重大挑战。因此,编者特辑选了一组有关人脑书记机能的文章,希望能对同学业们的学习有所帮助!     

考而不死是为神

考试制度是一切制度里最好的,它能把人支使得不象人了,而把脑子严格的分成若干小块块。一块装历史,一块装化学,一块……比如早半天考代数,下午考历史,在午饭的前后你得把脑子放在两个抽屉里,中间连一点缝     

这样学习效果好——高效记忆的策略(二)

人的记忆容量究竟有多大呢?美国麻省理工学院的科学家们预测:如果一个人一生勤奋好学,则其一生储存于大脑的知识将相当于美国国会图书馆藏书的50倍.当时该图书馆的藏书超过1 000万册,照此推算,人脑可容纳大约5亿多册书的信息量.亲爱的同学,在知晓了高效记忆首先是要调整好自己的身心状态之后,我们要继续来分享高效记忆的策略(二)——发现和了解自己的记忆特质,这是有效提高自己记忆的前提.     

考而不死是为神

考试制度是一切制度里最好的,它能把人支使得不像人了,而把脑子严格的分成若干小块块,一块装历史,一块装化学,一块……     

大与小

我们看到一头象,会说它"真大",比起人来,人"真小"。但大象虽大,脑子却没有人聪明。原来大和小是要看能力的。我们看到两艘轮船,一艘能装很多货物,另一艘如果装同样多的货物就会沉入海底。原来大和小,是要看质量的。     

脑子轻重之谜

上世纪初,当达尔文的学说已经得到公认后,就有人设法要搞清楚人脑的重量与其智力之间的关系,但是没有什么结果:有些人的脑子很重很大,可是并不聪明;有些人的脑子并     

考而不死是为神

考试制度是一切制度里最好的,它能把人支使得不像人了,而把脑子严格地分成若干小块块。一块装历史,一块装化学,一块……比如早半天考代数,下午考历史,在午饭的前后     

我和书（节选）

<正>古今中外都有一些爱书如命的人。我愿意加入这一行列。书能给人以知识，给人以智慧，给人以快乐，给人以希望。但也能给人带来麻烦，带来灾难。一九七六年地震的时候，也有人警告我，我坐拥书城，夜里万一有什么情况，书城将会封锁我的出路。那种万一的情况没有发生，我“死不改悔”，爱书如故，至今藏书已经发展到填满了几间房子。除自己购买以外，赠送的书籍越来越多。我究竟有多少书，自己也说不清楚。比较起来，大概是相当多的。     

延时评价的妙用

一次课上，我出示了一道应用题：有一批苹果，每筐装56千克，可以装60筐，现在只有56个筐，要把苹果都装上，平均每筐多装多少千克？     

考而不死是为神

考试制度是一切制度里最好的,它能把人支使得不像人了,而把脑子严格的分成若干小块块。一块装历史,一块装化学,一块……比如早半天考代数,下午考历史,在午饭的前后你得把脑子放在两个抽屉里,中间连一点缝子也没有才行。设若你把X+Y和一八二八弄到一处,或者找唐朝的指数,你的分数恐怕是要在二十上下。你要晓得,状     

冯友兰不同意统一教材

冯友兰长期做高校管理工作，写过大量的教育论著。他认为大学要培养的是“人”而不是“器”。器是供人使用，有知识和技能的可以供人使用，技术学校就能做到，大学则廷培养完整灵魂的人，有清楚的脑子和热烈的心，有自己辨别事物的能力，承担对社会的责任，对以往及现在所有的有价值的东西都可以欣赏。     

考而不死是为神

考试制度是一切制度里最好的,它能把人支使得不像人了,而把脑子严格的分成若干小块块。一块装历史,一块装化学,一块……比如早半天考代数,下午考历史,在午饭的前后你得把脑子放在两个抽屉里,中间连一点缝子也没有才行。设若你把X Y和一八二八弄到一处,或者找唐朝的指数,你的分数恐怕要在二十上下。你要晓得,状     

我与书的故事

我现在的藏书,比父亲当年的藏书不知多了多少倍。     

怎祥发挥农村中小学图书馆的重要作用

一本好书就是一个五彩的世界，就是一位充满智慧的导引员，可以给读者新的发现和启迪，可以净化读者的灵魂，升华人的生命价值。相对于那些条件优越、设备先进、藏书量大的城市中小学图书馆而言，许多农村中小学图书馆场地小、条件差，设备简陋，藏书不多，少则只有数百或上千册，多则也不过万余册，但只要能把图书馆里面的书籍充分利用起来，就能有效发挥其辅助教学、传播科学文化知识、培养人才、推动人类社会进步的积极作用。