英语教学中创设情境，激发学生兴趣

“一切智力的东西必须依赖于兴趣。”小学英语教学更是如此。因此，在小学英语教学中努力创设情境，可以让学生在形式多变的教学中，激发学习兴趣乐于学习。那么，如何在小学英语教学中创设情境，激发学生的学习兴趣呢？     

论英语教学中学习兴趣的培养

在英语教学实践中加强学习兴趣的培养．激发学习英语的浓厚兴趣。就能达到事半功倍的教学效果。本结合英语教学的实践活动，论述了培养英语学习兴趣的重要意义以及如何在英语教学中培养学习兴趣。     

激发兴趣是英语教学的关键

兴趣是推动学生学习进步的原动力。在英语教学中，充分激发学生的学习兴趣，是提高英语教学质量的关键所在。     

浅谈小学英语教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是学习的动力源泉。在英语教学中，兴趣是促使学生学习英语的内驱力，是提高英语教学质量的重要手段。     

如何提高九年级英语教学的有效性

几年级英语教学要注意讲练结合，要有利于激发学生的学习兴趣，更有利于保持其学习兴趣。在英语教学中应重视学生信心的树立和积极情绪的培养。     

把握英语阅读年段要求,提升学生英语阅读能力

阅读，是英语教学的重要组成部分。几年来，在英语教学过程中，针对不同的年段特征与学习要求，从激发兴趣到保持兴趣．再到发展兴趣．以及对学生的英语教材的分层阅读与指导，我都做积极的尝试。     

英语教学刍议

英语教学刍议王娜英语教学要培养学生的创造意识，让他们在理解中获得知识，因而教学方法极端重要，它是关系到学习成就的重大问题。首先，要突出学习兴趣的培养。兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。根据儿童好动、善模仿、爱说爱唱、爱表演、不怯场的特点，在教学中...     

兴趣导向在英语教学中的应用

<正>兴趣是最好的老师,在英语教学中利用兴趣导向教学,是提高英语教学效率的关键。目前,小学英语教学中存在一些不良现象,影响了学生的学习兴趣。教师采用兴趣导向法教学是解决英语这些不良现状的重要途径,因此,本文着重分析兴趣导向在小学英语教学中的应用。一、英语教学现状分析首先,目前部分英语教师在教学过程中没有将英语教学知识与生活相结合,使学生对英语知识的认知存在困难。特别是在小学英语教学中,学生对英语知识认识     

英语兴趣教学法初探

英语教学的关键在于使学生学习有兴趣，教师要努力调动学生学习的积极性和主动性，本文从多种角度探讨了如何培养与激发学生的兴趣，揭示了在英语教学中，兴趣对教学效果的积极影响。     

浅谈小的英语教学：—谈寓兴趣培养于英语电化教学

本文从英语教学引入电化教学入手，阐述在英语教学中如休激发学生学习兴趣，改进课堂教学方法，提高教学质量等问题。     

如何培养学生对英语的学习兴趣

学生对英语的兴趣在整个英语教学中起着很重要的作用。培养学生的兴趣可以促进英语教学质量的提高。本文笔者根据教学中所积累的经验，提出一些自己的看法。     

浅谈小学英语学习兴趣的培养

兴趣是学习的源泉，兴趣是最好的老师。英语教学是语言的教学。它有丰富的文化知识，而不是枯燥乏味的文字教学，因此，激发培养学生的兴趣．才能使英语创新教育得以实施。那么在小学英语教学中如何激发培养学生的学习兴趣呢？我认为在英语课堂教学中应当注重以“唱、游、演、画”导趣、导学。     

兴趣培养是提高英语教学质量的最佳途径

提高英语教学质量的关键在于培养学生的英语学习兴趣，而要培养出学生的学习兴趣主要取决于帮助学生形成积极的英语学习动机，在教学中引入一些旨在调动学生积极性和培养他们语言交际能力的教学方法有益于增强学生的学习兴趣。文章提出，在英语教学中进行文化导入，营造轻松活跃的学习氛围以及积极有效的课程教学设计等，对培养和提高学生英语学习兴趣起到积极的作用。     

英语教学必须以趣激情乐中求知

英语教学必须以趣激情乐中求知蔡爱武兴趣是学习的关键。在英语教学活动中以生动活泼的教学形式，吸引学生，使学生感受到学习英语的重要性和趣味性，促进他们学习英语的自觉性和主动性，是至关重要的。近年来，我在教学中注重激发学生的兴趣，采用“愉快教学”法进行教学...     

英语教学中实施教唱英文歌曲的实验研究

本文根据学习兴趣、动机迁移等理论，分析了英语歌曲教学的可行性和可操作性，并通过一学期英语教学中穿插英文歌曲教学的准实验研究，得出结论：在中职英语教学中实施教唱英文歌曲，是实现将学生原有的兴趣、动机迁移到英语学习上的有效方法。     

激发兴趣 寓教于乐

俗话说，兴趣是最好的老师，信心是进步的最好催化剂，丧失了兴趣和信心，学习也就失去了动力。在英语教学中，学生学习兴趣的培养也很重要。     

英语教学中的“纠错”

英语学习者在学习的过程中会犯各种不同的错误。在英语教学中，如果采用适当的改错法，能激发学生的学习兴趣和热情，进而促进英语教学。     

影响职业中学英语教学的诸种因素

在职业中学英语教学中，教材、教师、教法等因素影响甚大。可以说，教材的编排是提高学生学习英语兴趣的基础。教师在英语兴趣教学中起着不可低估的主导作用，而教法则在英语兴趣教学中起推动作用。     

英语课堂教学中的“创建情景，培养兴趣”

在英语教学中，培养学习兴趣起着重要的作用。文章通过探讨运用多媒体“创建情景，培养兴趣”，阐述了一种新的教法。     

试论网络多媒体在大学英语教学中的作用

网络多媒体技术运用对于大学英语教学拥有传统教育无可比拟的优势。在英语教学中利用网络多媒体优势激发学生学习英语的兴趣，突破教学中重点和难点，培养学生解决问题的能力。这会对大学英语教学在新形势下的改革起到至关重要的作用。