星空依然壮丽——重读郭小川的抒情诗《望星空》

郭小川是当代文学史上占有重要地位的诗人。他1959年创作的《望星空》是一首很能体现其诗学思想的优秀抒情诗,但由于处在特殊的年代,那奇异壮丽的色彩很快被政治批判的火药烟雾所笼罩,而当阴霾消散,遥望澄澈碧蓝的星空,它依然壮丽。     

风雨过后见彩虹——正视困难

坚韧不拨的人成功的秘诀是什么?他们为什么能挺过艰难的时刻,而其他人却被困难所压倒?为什么他们成功,而其他人失败?为什么他们一飞冲天,而其他人都深陷泥沼?答案很简单,全看他们是如何看待自己面临的难题。不错,人人有本     

风雨过后 彩虹方现——我看《当幸福来敲门》有感

“别让别人告诉你,你成不了才,即使我也不行。”这是一位在穷困潦倒边缘的父亲对5岁儿子讲的一句话,这也是来自于影片《当幸福来敲门》的一句经典台词。     

学学梁先生——重读梁启超先生的《作文入门》

《作文入门》是由梁启超的两个讲演稿合编成的一部经典。一个是《中学以上的作文教学法》,一个是《中国韵文里头所表现的情感》。逐字逐句读完这本大师之作,头脑中冒出的一句话就是———这是我国语文教师的必读书。作为一名教师应该懂得母语文化,对母语文化应该有一种特别的研究。读《中国韵文里头所表现的情感》,我们可以看出     

率真之作，出语惊人——重读20年前优秀作文《50个人一锅饭》

本文标题醒目。以“50”与“一”作比,数字有联系,又有反差,引起阅读兴趣。全文记述学生一次作文的过程,由“命题”“作文”“讲评”“反思”四部分组成。敬请关注。     

率真之作,出语惊人——重读20年前优秀作文《50个人一锅饭》

本文标题醒目。以"50"与"一"作比,数字有联系,又有反差,引起阅读兴趣。全文记述学生一次作文的过程,由"命题""作文""讲评""反思"四部分组成。敬请关注。     

《茉莉花》教案设计

【设计思路】《茉莉花》是一首深受全国人民喜爱的民间小调,多次在国家与国际的重要活动中演奏,受到世界人民的青睐,因此它也是进行爱国主义教育的好题材。我以感受、体验、演唱、欣赏,创设轻松、民主的交流学习平台,引导学生感知、认识,在无意识的交流探讨中对学生进行爱国主     

江苏《茉莉花》与河北《茉莉花》的对比研究

民歌《茉莉花》在各国形成了几十种各种各样的版本,流传极为广泛。每一个地区都有各自鲜明的特色和风格。因此研究《茉莉花》在传播中的南北地域性差异对研究中国民歌特点和民歌传承有重要的意义。     

风雨过后是彩虹——高中生心理挫折浅谈

人们都希望自己的生活中能够多一些快乐．少一些痛苦,多些顺利少些挫折,可是命运却似乎总爱捉弄人、折磨人,总是给人以更多的失落、痛苦和挫折。记得我曾读过这样一则故事：草地上有一个蛹,被一个小孩发现并带回了家。过了几天,蛹上出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好长时间,身子似乎被卡住了,一直出不来。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍。于是。他便拿起剪刀把蛹壳剪开,帮助蝴蝶脱蛹而出。然而,由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经历的痛苦挣扎,以致出壳后身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来,不久就死了。     

大地飘香《茉莉花》

在我国的民歌中有一类曲调叫做时调,它是在人们休息、娱乐时唱的民歌小曲。时调往往经过了民间卖唱艺人的加工,因此其曲调的结构形式往往较规整匀称,旋律优美,婉转动听。时调的流传时间非常悠久,许多时调都有几百年,甚至上千年的历史。时调的流传范围也非常广泛,一首时调往往在全国各地都能找到它的影子。时调在流传的过程中,还会形成各种大同小异的变体。《茉莉花》就是一首在我国各地广泛传唱的一首时调小曲。     

民歌小调《茉莉花》

小调又叫“小曲”、“小令”等,常常是在劳动的余暇和风俗性集会时演唱。演唱者不仅有一般的群众歌手,还有职业的和半职业的艺人。小调的形式有独唱、对唱、齐唱等。演唱时常有丝竹伴奏。小调旋律优美,节奏较为规整,易于流传,加上艺人的传唱,使小调的流传范围比号子和山歌广泛。小调的内容较为丰富,有即兴的见啥唱啥,更多的是带叙事性的和     

从学潮到反革命暴乱——风雨过后的反思

学潮刚发生的时候,我犹如置身于狂波巨涛声中,四周是呐喊,是口号,是标语,是来自“美国之音”、“英国BBC”、“自由之声”的“真实报道”、“最新消息”。几乎每个同学都被北京的气氛所感染。“我们也有一颗赤诚的爱国之心,也有精忠人民、报效祖国之志,怎能无动于哀?”已成为我们的口头禅。一种莫名的愤慨所充溢的内心激情一旦和外部环境“合拍共振”,便一发而不可收拾了。本来有善良愿望和爱国激情的学潮便愈演     

难忘的一句话——“风雨过后见彩虹”

正在生活中,我每天都能听到很多的话,但最让我难忘的是这一句—风雨过后见彩虹。那是去年暑假的一天,在去敦煌旅游的途中,我和爸爸妈妈从早到晚地坐在旅游公司的大巴车上,从一个景点到另一个景点不停地奔波,一刻都没闲着。那天的天气很不好,时不时地下起雨,一路泥泞,很不好走,我感觉自己筋疲力尽。到了傍晚,我们还在赶往最后一个景点"雅丹魔鬼城"的路上。我对妈妈低声抱怨,说旅游太辛苦了,还不如回宾馆休息。     

教学生修改作文——《小学生修改作文指导》评介

朋友送给我一本《小学生修改作文指导》(宁夏人民出版社最近出版),封面上部杏黄色的衬底,嵌着白色的醒目书名,书名下偏右方是一个披长发女孩侧面头像,女孩的目光对着三个似树叶的箭头。清新简洁的构图,启发人丰富的想象,令人赏心悦目。一本书的封面如同一个人的脸面,它可以为书增辉,也可以使一本书减色,樊鸿宾同志设计的这个封面属于前者。 看书名,我想这本书的主要内容不外两个方面:为什么要教学生修改作文,即编写此书的目的意义;怎样指导小学生修改作文,即方法步骤。后者当是重点所在。仔细看完内容目录,果然不出所料。我于是有些担心:内页正文会不会是些干巴巴的说教?我用一个晚上的时间读完此书,事实证明我的担心     

世事西游——重读《西游记》

因为以前的认知水平有限,我们读过的一些名著都是删节本。如今上了初中,阅读能力已有提高,我们应该去找一些名著的全本来重新阅读,再次领会它们的寓意和魅力。读书要多动脑筋,而不只是了解其中的情节、人物就够了的,还应多问为什么,然后通过向老师请教、查找资料、讨论等方式将问题解决,这样得来的知识才是我们自己的。可能你在读《西游记》时也想到了这样的问题,孙悟空为什么越来越不厉害了呢?那些妖精为什么都有后台靠山呢?如果你没有理解这些问题,你就没有真正理解作者的写作用意。6早在很小的时候我就读过被删节了好几十回的少儿版的《…     

寥寥数语 点石成金——重读《背影》

朱自清曾在《歧路灯》一文中说过这样的话:“写得虽简,却能处处扼要,针针见血。这种用几根有力的线条,画出鲜明的轮廓的办法,有时比那些繁琐细腻到使人迷惑的描写,反要直捷些、动人些。”这虽然是朱自清先生在评论清人李绿园的长篇小说《歧路灯》时所说的话,但同样也适合于他自己的作品,其描写父子情深的散文名篇《背影》就是这样的经典之作。     

认识孔子——重读《论语》

上初中时,我就读过《论语》。不知怎么的,我始终不喜欢读这本书,也不喜欢书中的主人公——孔子。或许是受了鲁迅先生的影响吧。我觉得中华民族的奴性跟孔子有着千丝万缕的关系。不然,历代帝王不会那么推崇他,给他的光环也不会一个比一个光亮,什么“尼国公”,什么“大成至圣先师”“万世师表”,什么“千古圣人,大成至圣先师,文宣王”。封建帝王崇尚的,不是教育老百姓当奴隶,又是什么呢?因此,我对孔子的印象很不好,甚至有些厌恶。工作后,出于教学的需要,我买了一套四书五经。由于打小讨厌,我平常不会去读,就搁在床头权当催眠曲。哪知阅读的时…     

重读《受戒》

题目对于很多习惯追求“浪漫”的读者来说乍一看“受戒”这个平淡无奇的题目可能会有点儿失望,感到它过于直白了。但一个字一个字读下去,却让人不由得不感叹:看似平平常常的人、平平常常的事、平平常常的景,怎么就都仿佛浸润于浪漫的氛围之中,着实美轮美奂,妙趣横生。这里,我就想从小说所描绘的人、事、景入手,通过对它们的品读,细细咂摸其中的浪漫意味。     

重读《暴风骤雨》

曾荣获斯大林文学奖金的长篇小说《暴风骤雨》,是我国现代文学史上第一部反映土地改革运动的优秀作品,深受国内外读者的好评。“四人帮”出于反党篡权的需要。挥舞“文艺黑线专政”论的大棒,把它打成“利用小说疯狂进行反党活功”的“大毒草”,封存达十年之久。他们攻击作品里的英雄人物“都是犯纪律的”,还把主人公的光荣牺牲歪曲为“人为地制造一个悲剧”。江青在一次讲话中荒谬、蛮横地下了结论:“周立波这个人很坏,他的     

重读《师说》

《师说》是韩愈不平则鸣的章，他针对当时的社会现实，有感而发，有许多真知灼见，今天读来仍不失其意义。本用今天的教育理念重读《师说》，对其中一些观点重新审视，论述它的现代意义。