大学生社会主义核心价值观的培育与践行

大学生应是体现社会主义价值观的基本群体,是需要接受社会主义核心价值观教育的重要对象,也是社会主义核心价值观培育与践行的重要主体;必须坚持社会主义核心价值体系的教育和社会主义核心价值观的培育与践行相结合,坚持虚拟世界与真实世界相统一,增强大学生对社会主义核心价值观培育与践行的思想和行为自觉。     

在思想政治理论课中推进大学生社会主义核心价值观培育

党的十八大报告用"三个倡导"指明了社会主义核心价值观的基本内容,这是社会主义核心价值体系建设的内核和精髓。要把大学生培养成合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人,就必须加强大学生社会主义核心价值观培育,而高校的思想政治理论课是培育大学生社会主义核心价值观的主渠道,重视课堂教学、坚持培育原则、创新培育途径,有助于使大学生社会主义核心价值观培育工作取得实效。     

高职院校大学生培育和践行社会主义核心价值观的思考

社会主义核心价值观是全国各族人民共同认同的价值观,作为国家高素质技能人才的高职院校大学生,必须培育和践行社会主义核心价值观.本文就高职院校大学生培育和践行社会主义核心价值观的重要意义进行剖析,对坚持的原则进行思考,指出存在的困境,并探讨相关路径.     

大学生社会主义核心价值观分层次、分阶段、分场域培育路径探究

依据大学生的多样性、复杂性特征,大学生社会主义核心价值观培育主体具有层次性;依据目标设定规律、信息传播—接受过程机理及培育实效原则,大学生社会主义核心价值观培育过程呈现阶段性;依据人—情—境结合产生的时空差异,大学生社会主义核心价值观培育空间表现出场域性,要提高大学生社会主义核心价值观培育的针对性与实效性,就必须致力于分层次、分阶段、分场域培育长效机制建构.     

影响高校大学生社会主义核心价值体系认同因素的层次性分析

党的十八大提出,要用社会主义核心价值观引领社会思潮,从而在全社会凝聚思想共识。大学生是未来社会发展的中流砥柱,对大学生进行社会主义核心价值观教育,培育大学生的社会主义核心价值观是高校的重要责任。因此,文章运用价值认同理论,找出影响高校大学生树立社会主义核心价值观的主要内外因素,并提出坚持感性认识和理性认识相结合,坚持知信统一,坚持知行统一的理论机制,旨在帮助大学生树立正确的社会主义核心价值观。     

大学生社会主义核心价值观教育的原则与要求

大学生社会主义核心价值观教育,要坚持继承与创新、理论与实践相统一的原则,要把共同理想与个人理想、知与行、知荣与明耻结合起来。要引导大学生用马克思主义理论指导人生,以民族精神激励成长,以时代精神鼓励奋进,用社会主义道德风尚规范行为。大学生社会主义核心价值观教育,必须坚持以大学生的全面发展为目的,内化为信念,外化为行为。     

培育当代教师核心价值观:基本原则与路径选择

当代教师核心价值观是教师职业所特有的,是社会主义核心价值体系的重要组成部分.当代教师核心价值观的基本内涵可提炼为忠诚教育、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学.培育当代教师核心价值观,必须坚持应然与实然、共性与个性、传统与时代、理论与实践相统一的原则.培育当代教师核心价值观,必须坚持“重在学习,在认知上下功夫”,“重在养成,在践行上下功夫”,“重在激励,在引领上下功夫”.     

培育大学生社会主义核心价值观有效途径探析

大学生是祖国未来的建设者,承担着中华民族伟大复兴的历史使命。如何培育大学生社会主义核心价值观,关系到党和国家的前途命运,关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败。文章在分析了社会主义核心价值观基本特征基础上,提出了培育大学生社会主义核心价值观的有效途径。     

高职大学生思想政治学业评价中的社会主义核心价值观教育

良好的评价机制是进行思想教育的有力保障。在高职大学生中培育社会主义核心价值观,就要在思想政治课教学中,充分运用评价功能的导向作用,注重发挥其保障性。应把对知识的考核和培育大学生的社会主义核心价值观有机地结合起来,在评价的内容、原则、方式上调整与创新。应做到为突出教育目的而选择评价内容,坚持注重思想表现的评价原则,运用灵活多样的评价方式,加强对高职大学生的社会主义核心价值观的培育。     

当代大学生践行社会主义核心价值观的接受学解读

积极培育当代大学生社会主义核心价值观,能够引领全社会形成和谐向上的时代精神。从接受学的角度,分析当代大学生践行社会主义核心价值观存在的主要问题,应做到把社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系统一起来、把大学生的感情共鸣与实践认知统一起来、把大学生主体需要与社会需要统一起来、把教育环境优化与教育手段创新统一起来。