职业学校专业设置原则刍议

职业学校专业设置是学校生存与发展的基础,也是学校常规管理的核心工作。如何把握职业学校专业设置原则,合理开设专业,是学校长足发展的生长点,笔者就此提出专业设置的几点体会。一、专业设置的地域性职业教育在当地经济建设和社会发展中起到桥梁和纽带作用,是直接为当地经济建设服务的。因此在办学中必须着眼于当地的经济建设,从当地实际出发,突出地方特色。所谓地域性就是专业设置要立足当地经济建设和社会发展的实际需要。地域性原则,是由职业教育的办学方向、办学任务和本县（市）经济结构、产业结构、行业结构和职业结构的特点…     

职业学校专业设置的原则与方式

专业设置是关系职业教育全局的大事,对职业学校具有举足轻重的作用。 首先,从宏观上看,专业是教育与经济的桥梁,是宏观与微观的连接点。 教育与经济是服务和依靠的关系,职业教育与经济的关系最直接、最密切,职业教育为经济服务,最     

试论专业设置的原则

合理的专业设置 ,关系到人才培养及社会适应性 ,以及学校的建设方向和投资效益。它是吸引生源的关键因素 ,事关学校的生存与发展。正确理解 ,切实把握专业设置的原则 ,科学合理地设置专业 ,这是广大职教工作者 ,特别是职业学校校长们十分关注的问题。针对新世纪的新特点 ,职教界的理论和实践工作者提出了专业设置的几点看法 ,本人根据自己的实践体会和研究提出以下几条基本原则 :一、超前性原则。职业学校的专业也有它自己的生命周期 ,一般分为 :新生期、成长期、成熟期、衰退期。专业设置要充分考虑到人才培养的周期性。要根据社会的发展和…     

职业学校的专业设置

随着市场经济的形成和发展,职业技术教育作为生产商品化、社会化、现代化的重要支柱,已成为教育改革的一项重要工程,在一定程度上,职业学校的专业设置亦是体现地方经济水平的一个侧影和促进地方经济发展的一种手段。(一) 据1992年对全省南昌、景德镇、赣州、九江、新余、宜春、萍乡、上饶8个地市、24个县、33所职业中学(大多为示     

浅谈职业学校的专业设置

加强专业建设是发展职业教育的内在要求。顺应区域经济发展,面向市场培育骨干专业,打造特色专业,是做大做强做优职业教育的根本途径。培养社会需求的实用人才,促进职业教育可持续科学发展,加强职业学校的专业设置探索和研究显得非常必要。     

论职业学校专业设置策略

顺应趋势、准确定位、科学组合,是新时期职业学校专业设置最重要的策略。专业设置的发展趋势表现在:专业目标的多极趋势,专业内涵的更新趋势,专业结构的复合趋势和专业类型的创新趋势。为扩大学校生存与发展的空间,必须对专业设置进行准确定位和科学组合。     

也谈职业学校的专业设置

也谈职业学校的专业设置●山东枣庄台儿庄区职业中专胡青谭中法近年来,一些地方的中等职业教育遇到挑战,职校的招生、就业陷入困境。其中的原因当然很复杂,但专业设置与地方经济发展的不适应,没有超前性和灵活性等,是不容忽视的根本原因之一。为此,笔者现仅就职校专...     

试论高等工程教育专业设置的原则

当前我国正在根据全面开创社会主义现代化建设新局面的需要,规划与调整高等教育专业的设置与布局。为了集思广益,试就建国三十四年来办学的正反经验,对专业设置的原则,谈点粗浅看法。解放前的交通大学照搬三十年代美国的一套,在工学院下面按工程大类设系,系下不分专业,有些在四年级时再分设几个门、组,选修一些专业课,学校主要是打基础,学生毕业后大约要经过两年左右见习才能适应工作。这是符合资本主义社会中自谋职业的需要,也与当时科学技术水平相适应。后来我们把它叫做“通才教育”,实际上这里所说的“通”,是工程大类内的“通”.     

世界金融危机影响职业学校专业设置

教育部2008年第10次例行新闻发布会10月27日15时在教育部北楼二层报告厅举行,向新闻界介绍近期教育改革发展情况。受世界金融危机的影响,我国的制造业受到一定冲击,中等职业学校学生的就业前景不容乐观。针对这     

职业学校的专业设置与学生就业

职业学校的专业设置与学生就业李雪跃市场就业,就意味着竞争,尤其在我国这样一个人口众多、经济还不发达的国度里,职业竞争已不亚于产品的竞争,优胜劣汰已成为摆在人们面前的十分严酷的事实。这样,人人都需要就业,人人都渴望就业的问题就显得更为迫切。靠什么来实现...     

国外职业学校专业设置的比较研究

一、专业划分的主流趋势──职业分类 发达国家职业学校的专业划分绝大多数依据职业分类。职业分类一般由国家或州（如美国）的就业主管部门负责制定。各个国家制定或修改职业分类的周期不同，职业分类的数目也不同，但有一点是相同的，即职业分类都比学校的专业分类细，而职业分类的变化周期比学校的专业变化周期长。 在学校根据职业分类进行专业设置时，往往要建立覆盖若干个职业的专业或专业方向。以下为几个实例： （一）美国的俄亥俄州 俄亥俄州教育部向全州提供职业技术教育专业标准方向，阐述职业技术课程原则。他们确定了一整套专业…     

面向21世纪的职业学校专业设置

课题负责人余祖光课题顾问杨金土课题总报告总执笔姜大源主要成果形式专著《职业学校专业设置的理论、策略与方法》(高等教育出版社,2002)开题时间1997年6月结题时间2001年11月研究背景自1996年起,中等职业学校的招生数连年“滑坡”。1999年招生数比1998年减少46万,与普通高中的比例由1998年的59∶41,下降至1999年的54∶46,下降了5个百分点。职业教育的发展呈现出一个“怪圈”,一方面,中等职业学校的“入口”受阻:学校招生难,生源质量差“;出口”不畅:学生就业难,适应能力差。但另一方面,随着产业结构调整进程的加快,农业现代化,农村城市化,…     

职业院校的专业设置原则

职业院校专业设置的原则包括:专业内涵与国家规范相符,专业预期与社会需求一致,专业设置与地方支柱产业适应,专业要求与办学条件匹配.     

职业中学专业设置的原则

一、方向性原则。即要坚持正确的办学方向,以“要适应现代化建设对各类人才的需要”为出发点,妥善处理好发展速度、扩大规模和提高教育质量与办学效益的关系。坚持教育质量第一,社会效益第一的办学思想。 二、稳定性原则。要根据本地社会经济发展的需要,在办好骨干专业的基础上,适当延伸、派生出一些与骨干专业及学校特色相近、相关的新专业。如机械→机电一体化→机电液一体化;财会→财     

试论职业学校中文课程教学与设置

职业教育是以培养应用性人才为宗旨的教育,职业教育的目的是培养创造性的人才,因此,它更加注重提高学生的综合素质。中文是一门语言课程,它涵盖了工具性、基础性、审美性、人文性,是集多重性质为一体的课程。因此,职业学校的中文教学活动开展应该采用应用型的教学方法。本文主要就职业学校中文课程教学与设置进行了探讨,笔者以为,职业学校的中文教学应该突出职校特色,强调学科的实用性,有针对、有目的、有计划性地开展教学活动。     

职业学校专业设置与毕业生就业能力

一、建立以市场为导向的运行机制 ,根据社会需要设置专业学校培养的学生如果不能充分就业 ,学校的智力投资就成了无效投资 ,学校在公众中的声誉和地位必然下降 ,势必导致生源不足 ,专业萎缩 ,形成“分不出、招不进”的恶性循环 ,学校的生存和发展必将陷入困境。所以 ,职业中专学校必须根据人才市场需要 ,合理设置专业。１９９３年以前 ,秦皇岛市财经学校专业设置一直比较单一 ,仅有财会、财政、统计３个专业。从当时学校的办学规模和地方经济建设对人才的需求来看 ,这种专业设置在一定范围内基本上能够满足人才市场的需求 ,特别是财会专业成…