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近年来,在日常教学调研中.我们欣喜地看到.从教师到教育管理者从来也没有像今天这样关注课程改革,关注学生的发展。课改,让我们的教师转变了观念.调整了行为,开阔了视野;课改,让我们的课堂更加鲜活而灵动、丰富而精彩。但与此同时.我们也看到.在一些学校的课改实践中,不时有泡沫浮起,有不和谐音夹杂,有有害物质侵入,其主要表现在以下几个方面。 相似文献
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基础教育课程改革已经取得了丰硕的成果,但也面临着值得探讨的新问题.就数学课教学来说,有教学理念问题,也有教学过程和方法问题;有创新问题,也有继承问题;有简单化的问题,也有过于理想化的问题,等等.尽管问题较为复杂,但归结起来还是课堂教学的改革问题.因此,我们应该去展示新课堂,落实新理念,焕发新活力,追求高质量. 相似文献
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最近,教育部颁布了《高等学校哲学社会科学研究学术规范》,就其精神而言,就是要求在学术上更有创新性,也更加严谨、更加规范.数学研究要创新,数学教育研究当然也要创新.严谨的数学,应该有严谨的数学教育科学,也应该有严谨的科学研究规范.恰好手头有《数学教学》2004年第3期“例说不等式的几何直觉证明”(以下简称文[1])一文,该文的立意很好,“利用几何直觉开启学生丰富的联想”也很有价值.但是,文中的有些提法缺少了“言之有据”.笔者根据《规范》第(21)条的精神,就该文中的具体例子进行分析. 相似文献
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《中国教育研究与创新》2006,3(9):91-92
我任教已有几十年了,可最近不知道为什么,提起上课.心里却有莫名的恐惧。走进教室.看到几十双眼睛望着我.我的心跳就会不由自主地加快.身上开始冒汗,双腿也有些发软.讲话也不利索了。不知道自己该说什么……。像我这样对课堂有恐惧感的教师还真不少.教师为什么会有“课堂恐惧”?繁重的心理压力催生的心理倦怠.对课堂过高的自我期望,课堂经验不足,教学技能的缺乏.不良的师生关系。内向、紧张、敏感的个性心里因素等是造成教师“课堂恐惧”的主因。 相似文献
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江苏海门的郭女士来信告诉我们.她四岁的女儿画画、唱歌、跳舞,背诵诗歌都不错.可一到公共场合就沉默不语了,在幼儿园也是,她各方面表现都很好.和小朋友也很融洽.就是不喜欢发言,其他小朋友闹纠纷.她倒是会积极地报告老师,可涉及到自己的事.老师找她谈心.她也不肯说。郭女士猜测孩子心中有个“结”.可又不知如何去解。 相似文献
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暑假天.不上课。语文老师说,这是一个绝好的观察社会、适应社会、了解社会的机会,同学们对老师的话也有同感,说是同感其实一点也不准确,应该说是一拍即合.其实他们早就想深入社会到实践中去一试身手了. 相似文献
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科学技术的发展促进了人类社会的进步,给人们的生活带来了便利,但它也给人们带来了环境、资源等问题.由此中央也适时提出了构建节约型社会的号召.纵观近两届全国初中应用物理知识竞赛,均有关注能效、节能、环保等方面的试题.现举例如下. 相似文献
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李敏 《中国教育科研与探索》2007,(6):110-110
新课程理念就像一阵新鲜的海风.不断冲击着我们的课堂教学;也像一名年轻的开拓者,不时地带给我们神采和活力。我们的学生是有生命的人.他们有人格、有尊严、有理想、有追求,他们渴望获得自由、获得发展,那我们的课堂也应该具有思想、活力和发展。新课标体现了要以音乐审美为核心.学习内容必须生动有趣,丰富多彩,有鲜明的时代感和民族性,是以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养为教学目标,新课程千变万化,[第一段] 相似文献
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1.这次期末考试有些难,班上有一半同学都没考好。2.倩倩舒了口气,她很同情没考好的同学。3.倩倩的好朋友燕子就没考好,倩倩还安慰她呢!4.下午,学校组织大扫除,班长在分配任务。5.这活分给谁呢?班长有些犯愁。6.有人提出了建议。呀!7.几个班干部商量了一下,同意了。8.没考好的同学可不愿意了。9.班干部也有说法。10.70分以下的同学拿上工具准备去扫厕所。11.倩倩很生气地看了班长一眼,也拿着工具跟上了扫厕所的队伍。12.其他同学见了,也都跟上了这支队伍。原地只剩下了班干部和那个提了建议的同学。… 相似文献
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我一直很喜欢这样一段话:“好的围棋要慢慢地下.好的生活历程要细细地品,不要着急把棋盘下满.也不要匆忙地走人生之路。能感受山之美的人不一定要住在山中,能体会水之媚的人不一定要住在水旁,能欣赏象牙球的人不一定要手握象牙球.只要心中有山、有水、有象牙球也就够了.因为最美的事物永远是在心中.不是在眼里。” 相似文献
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新课程改革正在我们的周围如火如荼地展开,数学课堂也随之悄悄地发生着改变.数学课堂上有了生活的支撑,更注重了情境的创设;有了精心的设计,教学过程变得更为流畅;有了传媒的支持,教学资源变得更为丰富;有了观念的更新,课堂评价的实施及数学文化的渗透也日益受到重视.这些改善折射出新课程理念对一线教学工作的引导与提升.但也不可否认,在这种可喜情形的背后,还有些关键点受到有意无意的忽视,现结合自己的观察、体验及思考,分述如下: 相似文献
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函数几何综合题是近年来全国各省、区、市中考命题的热点.在我们收集到的80份2005年的中考试卷中,有66份命了这类试题,占82.5%,其中有一份试卷竞命了三题.这类试题主要出现在高档题或压轴题中,也有少量中档题.因此,研究这类试题的命题方式和求解方法与策略是非常重要的,应予以高度重视. 相似文献