老师，你走进课改了吗？

在一堂小学二年级语文课上,教师问：“下面请小朋友读读课文,看谁读得好!”学生纷纷举手。一学生读完后,教师说：“很好,大家鼓励他一下!”小朋友训练有素地机械地拍拍手,齐声喊道：“棒!棒!你真棒!”一节课下来,这样的“掌声”、“喊声”不绝于耳。     

植物中的“魔法先知”

看了《哈利·波特》,大家对“先知”是不是很感兴趣呢?“先知”是魔法世界里能够预知未来的人。经过四处打探,波仔我发掘出了我们身边的“先知”!看,嘻嘻姐姐带着他们来啦!哈!我来啦!今天我们为大家请来的可是植物界大名鼎鼎的“先知”们哦!下面我们鼓掌欢迎他们为大家做自我介绍!     

豆豆公告板

《初中生学习》中考新概念又要改版啦!2006年的刊物制作工作已经接近尾声,在2007年即将到来之际,小编们已经开始着手为新刊的出炉做准备了。还要向大家透漏一个好消息:2007年的《初中生学生》即将增加页码!到时侯,大家就再也不用向豆豆抱怨“看不够”、“不过瘾”了!2007年的刊     

“魅力榕树”半日游

Hello!各位游客,大家好!欢迎你们光临“鸟的天堂”。我叫黄维,来自九龙坡区白市驿镇第一小学,希望今天的“魅力榕树半日游”能让大家满意。现在夕阳西下,天色已晚,我们就在岸这边看,明天再过河,看个明白。你们看对面那片树林,其实就是一棵大榕树,真是“独树成林”啊!它像不像一     

我们的军训故事

令人振奋的消息像风一样吹遍了校园——我们要去军训啦!星期一到了,大家兴冲冲地来到南郊公园的“学生素质教育基地”。走进营地,换上迷彩服,我们的军训生活拉开了帷幕。(一)魔鬼训练教官开始整队:“立正——稍息!”立正——向前看齐!”“向前看!”队伍还是弯的,教官几步迈到一     

超级魔法师——名词变复数之应对宝典(二)

Hi!小魔法师们!上一次魔法课上,我们学习了名词变复数的规则变化看了我的应对宝典,大家是不是很有收获呀!今天,我们来学一下“名词变复数”的不规则变化和”其它词类的复数形式”,仔细看哟! “不规则变化”就是说没有规律喽,就是需要我们去特殊记忆的但谁让咱是超级魔法师呢?在这些“不规则”中我还是找到了一点点小规律,大家注意看哟!     

那头糖牛

“好像!” “我要!” “手艺真不错!” 楼下的喧闹声引得好奇的我忍不住跑下楼去。刚走出大门,就见马路对面人头挤挤,很多小朋友簇拥在那里。我一看就明白了,那是大家在看捏糖艺人捏动物。     

过节和受刑

物理教师叶弗拉特常用一个“妙”孛。 “现在大家清楚了,原子是由什么组成的……” 他向一个学生示意:“维克多,你再讲讲。” 维克多滔滔不绝地讲了自己的看法,老师高兴地说:“妙! 你理解得太对了。” 他还爱教学生“反过来”看。 “假若有那么一天,所有原子里的电子都不动了,不围绕原子核转了,那又会怎么样呢? 大家想想看。”     

唐老鸭的作文课

上课铃声响了,唐老鸭穿着笔挺的西装,夹着一本漫画大王,摇摇摆摆地走进森林学校的课堂。“老师!老师!您夹着什么东东呀?”调皮的米老鼠尖叫起来。“嘎!这个东东就是大家最喜欢看的漫画大王!这节课就给大家看漫画!”“耶!好棒耶!我们支持您!”教室里顿时爆发出叫好声。“不过,你不仅要看懂它的深刻含义,还要能有感而发,谈谈自己的感受!OK?”唐老鸭慢吞吞地提出要求。“没问题!”米老鼠和胖胖熊争先恐后地答道。经过紧张的小组合作研究性学习后,米老鼠第一个跳到讲台上,尖着嗓子向大家汇报他们小组的学习情况:“唧唧!我们小组首先是按照一定…     

特殊的录像

课案:《第一场雪》在引导学生读讲课文,学生初识雪景之后。师:“大家觉得这‘第一场雪’美不美?”生:“美!”师:“想不想亲眼看一看?”生:“想!”师:(展示一盘普通的录像带)“看,老师拿来了一盘录像带。”生:(欢呼起来)“噢,看录像了!”师:“我这盘录像带可不是一盘普通的录像带。它只能用心看,不能用眼看。而且只有用心看才能看到。请合上眼睛。”教师声情并茂朗诵描写雪前、雪中、雪后的几段话。学生闭眼想像雪景。(读完后,让学生睁开眼。)师:“你看到了怎样的景象?”生:“我看到了雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来。”生:“我看到了雪后大…     

体育课的较量

“上体育课了,大家快排好队!”体育委员高大虎吹着哨催促同学们,可是大家好像没有听到他的声音,还是拖拖拉拉。“看我的!”班长龙小宝什么时候都想显示自己的权威,站出来大喊“:大家动作快点!你,快站好!还有你!别磨蹭……”高大虎被挤在旁边,尴尬地站着。哼,每次体育课都越俎代     

其乐融融话“元日”

同学们，春节好!本期的“古韵华章”又和大家见面了。时值春节，“古韵华章”要给大家介绍点什么呢？大家请看——《元日》（作品见“开卷语”）。     

反思“检查”

一日早上,轮到值日,笔者悄悄跟在学校两位“少年警校”队员的后面,看他们如何检查班级的卫生情况。只见一位学生将手往窗台上一抹,说道:“你瞧瞧,还有灰尘,扣掉 1分!”另一位学生将头往教室里一伸,望见了墙角有一张小纸片,批评道:“瞧瞧看,你们班,地上的纸都没有扫干净,扣掉1分!”班上琅琅的读书声戛然而止,学生们大眼瞪小     

这就是我

与大家共同学习两年多了,大家了解的是活泼好动的我,是学习成绩优异的我,老师们都叫我“淘小子”,其实,我是个女孩,我也有文静的时候,我更有大家看不透的一面。我的爱好是什么?“漫画?”“对!”“打乒乓球?”“对!”“看小人书?”“对!”但那只是我许多爱好中的一小部分,我     

看美剧学口语的误区：看美剧该不该看中文字幕？

兴趣是最好的老师,不少人因为爱美剧而产生了学习英语的欲望。今天,沪江网校的大葱老师就将从个人学习经历出发,和大家谈谈看美剧学口语的几个误区,帮助大家将美剧“为我所用”!看美剧时该不该看字幕？来听听大葱老师怎么说!     

重视经典诗文 演绎教学精彩

我在讲“情趣和兴趣”这节课时,用到了唐代文人刘禹锡的《陋室铭》。为了引起学生兴趣,上课之初,我说：“老师今天给大家看一个帅哥!”底下学生开始乐了,立即进入状态,急切地猜测那个帅哥长什么样。当我用多媒体课件打出刘禹锡的画像时,     

一般过去时的“烦恼”

大家好!我是一般过去时,相信大家对我已有所了解,但有些同学在使用过程巾把我弄得“面目全非”,今天我要说说我的“烦恼”,希望大家今后多注意。请看：     

评价一堂作文课de重要标准是“看学生”

真可谓“仁者见仁,智者见智”。一堂课用不同的观念看,常常褒贬不一,往往觉得“公说公有理,婆说婆有理”。构建比较客观的评价标准,是作文教学改革的当务之急,否则大家可能会“不识‘作文’真面目,只缘‘抱着个人观’”。笔者认为,不论是哪个流派,不论是什么改革,最终目的都应是训练学生“自主作文”,因此,衡量一堂作文课好坏应“看学生”。就此,本人谈几点浅见。     

《水族的公民—鱼》教学实录与评析

(每组实验桌上摆了装有鲫鱼的水槽。)师:大家一进来就看到实验桌上有什么?生:(兴奋地)鱼!师:鲫鱼!喜欢吗?生:(齐声)喜欢!师:那就给大家2分钟,用你最喜欢的方法观察:鲫鱼的身体外表有哪些特点,大家开始做吧。(学生观察鲫鱼,寻找鲫鱼的外表特征。)犤评:“用你最喜欢的方法观察”教师的语言引发学生极大的兴趣,真可谓“一石激起千层浪”,抓一抓、摸一摸,鱼儿跳、水花溅,课堂气氛活跃,学生亲历了感知过程,获取新的认识。我开始很担心如此“粗放”的要求会导致怎样的结果,但从后面学生的交流情况看,担心多余了。但教师在面对不同的年级、不同的学…     

小熊在教室里(童话)

“■——■——”“上课啦!”动物幼儿园的小朋友都走进教室,坐到自己的小凳子上。“啊,今天小熊坐得真好!”马老师看了看教室里的小动物,说:“大家看,小熊身子坐得直直的,小手放在腿上。小朋友说是吗?”“是!”小朋友都大声说。小熊听了甜滋滋的。它抿抿嘴,胸脯挺得高高的,看看这个又瞧瞧那个,好像在检查别的小朋友是不是坐好了。