青少年韵律武术操创编之研究

从青少年韵律武术操的创编出发,阐述了在创编过程中所遵循的原则及使用的创编方法,并重点论述了创编青少年韵律武术操经历的几个阶段,为韵律武术操的创编提供了一定的理论和实践依据。     

关于幼儿武术操开展的可行性研究

文章采用文献资料法、直观法对幼儿园开展武术操的可行性研究进行了总结,并按照幼儿的心理、生理等特点创编了一套简单的幼儿武术操,以使武术操在幼儿园中广泛开展,得到幼儿的喜爱及老师、家长的肯定。     

体育视角下武术操的创编研究

武术作为我国传统体育项目,深受学生的欢迎。文章运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,依据武术的特点,结合小学生的生理、心理特征,从运动强度和运动负荷等体育视角下进行武术操创编,体现了武术的娱乐、健身和教育价值,为武术的普及和发展起到了推动作用。     

幼儿武术操

幼儿武术操史文静这套武术操旨在发展幼儿身体各部分的柔韧性及手眼身法步的协调性。整套操动静交替，要求幼儿有较好的稳定性和耐力。在练习过程中小朋友要精神饱满，精力集中，动作舒展幅度大；每个动作都需用力到位，从而促进大肌肉的锻炼和发展。练习这套操能够预防及...     

谈高中体育教学中武术操的创编

中华武术是中华民族传统文化的瑰宝。作为体育教师,应该继承和发扬中华民族文化传统,通过武术教学,振奋民族精神,对学生进行爱国主义教育。为了让学生喜欢武术并且喜欢上武术课,笔者根据《普通高中体育与健康课程标准》的基本理念,通过用语简练,重点突出,目的明确的讲解;动作示范生动、形象、直观正确;教学过程洞察全局,严而不死、活而不乱;以学生为主体,创编出适应本校学生学习的一套武术操,并配上音乐,在每天的课间操中演练,受到学生的喜爱,老师的好评,收到良好的教学效果。     

如何创编幼儿轻器械操

轻器械操是在徒手操的基础上,手持轻器械做单人或集体的体操练习。为适应各类教学活动的需要,许多幼儿园教师想创编一些幼儿轻器械操,但不知从何着手。这里根据自己的体会,谈创编时应注意几个的问题。一、针对幼儿的年龄特点创编成套轻器械操时,必须要考虑幼儿的生理、心理特点、健康水平及活动能力,使幼儿乐于接受,具有可行性。如:幼儿的骨骼、肌肉处于稚嫩阶段,所以,在设计动作时,同一部位的肌肉群活动时间不宜太长,动作要简单易学,并以大肌肉群活动为主。又如:幼儿呼吸器官娇嫩,肺活量不大,负荷差。所以一套动作的时间不能过长,运动强度、运动量都要     

快乐大早操

深圳市莲南小学在原有早操的基础上推出了大早操，对促进学生的身心健康很有好处。该校将每天的第一节课设为大早操，活动内容为诗歌朗诵，精气神练习，呼号训练，广播体操(121健力操、学校自编健美操、武术操三套操轮流做，每天做两套)，个性化自主练习，同唱一首歌。在大早操时间，     

河北省普通高校武术教材内容设置研究

根据实际调查结果，文章选定养生保健、武德教育、武术段位制和地方传统武术为高校武术教材设置的基本素材，再加以创编从而形成新时期的高校武术教材。     

初中新编武术操教学过程中的点滴体会

新编初中武术操,是以简单的武术动作为基础,经过艺术加工而成的校园新操。在教学中,为了能够做到既使学生掌握武术操,又使武术操更好地发挥它应有的作用,从教学实际出发,结合武术操的特点,从七个方面进行了全面的阐述,使得新编武术操真正地为学生所用、为学生服务,促进他们全面发展。     

对青年女子健身健美操编排的分析研究

健身健美操是以健身为主要目的,使练习者通过练习获得一个健康的身材。随着该项目的普及和发展,作者认为从事健美操教授人员应该有自己创编新操的能力,在创编新操的过程中作者认为应注意几方面。编操时注意全面活动身体各部分;合理的负荷量;合理安排动作顺序及幅度;要有协调性,力量性,舞蹈动作和一定创新动作;要注意女青年的生理特点及其音乐的选配。注意以上几方面内容,我相信大家能创编出更好的新操。     

活力玉峰——江苏省昆山市汪峰实验学校体育教育特色掠影

<正>江苏省昆山市玉峰实验学校建于2001年,是全国啦啦操实验学校、江苏省中小学生体质健康监测点学校。学校大力发展体育教育,开设了搏击操、街舞、花球操、柔韧操、绳操、室内操等项目,坚持让每一个学生每年至少学会一套操。学校创编了大课间花绳系列活动,     

浅谈如何提高武术操教学的有效性

武术是中国的国粹,武术操教学的好坏直接关系到学生对武术的兴趣以及武术运动在下一代的开展和普及。学生兴趣的提高应该从学生对武术的意识、武术的攻防含义以及武术的保健作用这三方面入手。下面,我就浅谈一下如何提高武术操教学的有效性。     

右脑增智武术操对儿童IQ和右脑度影响的实验研究

对小学三年级学生实施为期一年、有规律地加入增智因素的武术操，观察受试者的智商和右脑度发生的变化，探讨该武术操与其所引起右脑度和智商变化之间的关系和作用机制，为体育运动促进小学生脑潜能开发的研究提供实验依据。     

湖北省高中生课间操新加武术操

按照教育部“在全国普通中小学校（含特殊教育学校）、中等职业学校推广武术健身操”的要求,近日,湖北省武昌区武术操师资开始培训,春季开学后率先操练武术操,全省中小学今年秋季开学时将全面推广。     

武术集体项目表演的创编方法探析

随着我国经济的不断繁荣发展，广大人民群众对武术集体项目表演的艺术性和欣赏能力越来越高，武术集体项目表演也日益广泛，受到人们的高度重视，因此，其创编的方法也受到了人们的极大关注，愈来愈显得极为重要。     

创编幼儿团体操的几点体会

幼儿团体操是一种综合性的集体表演体操形式，由徒手操、轻器械操、队形变化等形式配合舞蹈技巧等，经过艺术加工组成。许多幼儿教师对创编幼儿团体操感到十分棘手和困惑。笔通过几年的探索实践认为，创编幼儿团体操重要的一点是要抓住童趣。抓住了童趣，不仅幼儿乐于参与，而且有利于提高幼儿的整体素质。下面，就如何创编幼儿团体操谈几点体会。     

大庆市中学武术操推广现状调查

本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、分析法和访谈法以大庆市铁人中学、实验中学、一中、四中、十中等五所中学学生和体育教师为研究对象,研究武术操在大庆市中学的普及情况.调查结果表明,大庆市中学武术操开展的状况不容乐观,武术操未能在大庆市中学得到普及,文章针对所存在问题提出意见和建议,为更好地将武术操推广到中学校提供参考依据.     

浅谈如何发挥武术健身操在学校体育教学中的重要作用

武术健身操自2010年9月1日起在全国普通中小学校（含特殊教育学校）、中等职业学校中推广实施。武术是中华民族文化的瑰宝,是学校体育教学的重要内容,武术教育对培育和弘扬民族精神、促进青少年学生身心健康具有积极作用。本文将从武术操进入校园的原因以及武术操的特点、意义等几个方面进行论述,并对学校体育教学中,师资培训等问题进行探索。     

中小学武术教学的现状及发展策略

由于武术是中华传统体育的代表,因此教师在体育课中应重视武术的教学。本应该受到重视,却有70.3%的中小学没有开设武术课。从武术课程的评估与督导、教材创编、师资建设、交流平台的打造四个方面提出了武术教学的发展策略。     

对学前儿童进行武术操训练的探索

泉州剑影西湖幼儿园开展武术操活动效果显著，文章结合当前学前儿童教育的现状，依据学前儿童生理、心理特点和武术文化教育内涵、技术特性进行系统分析，阐述了对学前儿童进行武学教育的意义。