数学教师的素养问题

"数学是一切科学之母"、"数学是思维的体操",它是一门研究数与形的科学,它无处不在.要掌握技术,先要学好数学,想攀登科学的高峰,更要学好数学.数学教学的根本目的,     

针对高中数学特征略谈其学习方法

数学是一门研究数与形的科学,它无处不在。要掌握技术,先要学好数学,想攀登科学的高峰,更要学好数学。数学,与其他学科比起来,有哪些特点呢?它有什么相应的思想方法?它要求我们具备什么样的主观条件和学习方法?本讲将就数学学科的特点、数学思想以及数学学习方法作简要的阐述。     

如何培养初中学生数学学习兴趣

<正>俗话说:"学好数理化,走遍天下也不怕。"这句话虽然有失偏颇但不是毫无道理,因为它至少说明了学好数学的必要性。在我国的教育体系中,数学是作为一门基础性教育学科存在的,对增强学生的逻辑思维推理能力及创新能力有巨大的推动作用。"兴趣是最好的老师",所以,要学好数学首先必须     

“心、勤”化“易”——数学学习方法初探

数学是一切科学之母,＂数学是思维的体操＂,它是一门研究数与形的科学,它无处不在,要掌握技术,先要学好数学,想攀登科学的高峰更要学好数学。数学有三大特点：严谨性、抽象性、广泛的应用性。所谓数学的严谨性,指数学具有很强的逻辑性和较高的精通性,     

谈如何培养学生的解题能力

"数学是一切科学之母",它是一门研究数与形的科学,它无处不在。然而要想学好数学,必须要有较强的解题能力。要提高学生的解题能力,首先要提高学生的智力,发展他们的思维。     

中学数学与学生个性培养之间的联系

数学教育作为基础的科学教育,它不仅可以传授给学生数学专业知识,而且可以培养学生许多个性品质。数学教育应该不是简单的"制器"教育,而应该是以人为本、以人为主体的人文教育,培养出不同于"你"和"我"的不拘一格的人才。数学教育就是要培养学生高尚的爱国情操、坚韧的意志、强烈的责任心、团队合作精神等,最终实现培养创新型人才的目的。     

辩证唯物看数学 方识数学真面目——试谈数学教学中的辩证唯物主义教育

自然规律要用数学语言来记录.我们要辩证而又唯物地了解自然,就必须熟悉数学.数学是一门充满辩证法的科学,它的内容蕴藏着取之不尽、用之不竭的辩证唯物主义思想.在教学中要善于挖掘这些“矿藏”,对学生进行辩证唯物主义教育,是我们每个数学教师应尽的责任.我们要注重用辩证唯物主义观点阐述教学内容,这样既有利于学生学好数学知识,也有助于学生形成辩证唯物主义的科学世界观.这就是要通过数学教学,使学生树立起下列一些辩证唯物主义观点.     

中学数学教学中融入数学史知识的思考

数学是基础教育的重要学科,学好数学、教好数学,在数学教育中培养创新人才是数学教育的主题.可是,怎样才能真正教好数学、学好数学,却是数学教育的一大难题.数学史是研究数学本身历史的一门科学,它能够充分揭示数学概念、方法的来龙去脉和本质特征,完整反映数学家解决问题的思想方法,是数学家们为探求真理勤奋努力的真实写照.从全面提高学生综合素质的目的出发,结合中学数学的教学实际,在中学数学教学中融入数学史知识,对于帮助学生理解和掌握所学内容,激发学习兴趣具有重要意义.     

中学数学教学中融入数学史知识的思考

数学是基础教育的重要学科,学好数学、教好数学,在数学教育中培养创新人才是数学教育的主题。可是,怎样才能真正教好数学、学好数学,却是数学教育的一大难题。数学史是研究数学本身历史的一门科学,它能够充分揭示数学概念、方法的来龙去脉和本质特征,完整反映数学家解决问题的思想方法,是数学家们为探求真理勤奋努力的真实写照。从全面提高学生综合素质的目的出发,结合中学数学的教学实际,在中学数学教学中融入数学史知识,对于帮助学生理解和掌握所学内容,激发学习兴趣具有重要意义。一、中学数学教育面临的尴尬和原因分析目前,中学数学教育…     

学海无涯乐作舟——浅谈让学生快乐地学习数学

古往今来,无数的师者总是苦口婆心地教育自己的学生:"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。"人们对"悬梁刺股"、"借光读书"等苦学故事更是津津乐道。然而《数学课程标准》(实验稿)却指出:数学教学要激发学生对数学的兴趣,以及学好数学的愿望。这就需要我们用全新的眼光去审视教学,审视学生的     

拓宽数学科学教育发展观的全新窗口

数学教育应传授数学知识、数学方法和科学的思维,但科学永远不是绝对"纯粹"的,它包含着实际的历史与实践.作为数学工作者,我们不要忘记应让数学教育充满文化和生活气息,让数学教育在传授科学的同时起到人格教化的作用,要让科学的数学教育发展观的窗口更加靓丽.     

论数学价值的教育

针对学生在数学学习活动中,会涉及"为什么要学习数学,学习数学有哪些用处?"这样的问题,对数学的社会价值、科学价值、文化价值、精神价值以及教育价值等作简要论述,进而提出进行数学价值教育的基本途径,这对增强学生学好数学的自信心、热爱数学、充分调动学习数学的积极性是大有帮助的.     

初中数学教学探讨

一 ＂数学是一切科学之母＂,＂数学是思维的体操＂,它是一门研究数与形的科学,其无处不在。要掌握技术,先要学好数学,想攀登科学的高峰,更要学好数学。数学教学的根本目的,就是要全面提高学生的＂数学素养＂,搞好研究与教学是增强学生数学观念,     

浅谈初中数学中的分组教学

学生如何学好数学?荷兰著名学者费莱登塔尔说:"学习数学的唯一正确方法是实行‘再创造'".也就是说在教师的科学指导下,由学生本人有目的地自觉探索,实现自主性发展的教育实践活动,即合作学习,它是培养学生学会学习、学会成长、学会发展的一项重要举措.     

想说“数学,爱你也容易”

《数学课程标准》指出:"数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律。"可见,学好数学有着深远的意义。那么如何让我们的学生爱上并学好数学呢?笔者经过几年的实践,认为我们作为一线的数学教师在平时的教育教学中     

关于学习数学的一些技巧

“数学是思维的体操” ,学好数学 ,是更好地学好其它科学知识的基础。尤其是当今正处在信息时代 ,数学的方法正渗透到科学技术的各个领域 ,高速发展的数学科学日益成为一切科学的工具。为了适应当前市场经济的需要 ,数学愈来愈受到高度重视。培养正确的数学意识 ,良好的数感 ,用数学的观念和逻辑推理的方法 ,是每个学习数学的人应努力的方向。　　“数学使人精细” ,数学作为一门科学 ,它研究的是现实世界的数量关系和空间关系 ,它的特点是应用的广泛性 ,抽象性和严谨性 (逻辑严密 ) ,要学好数学必须掌握以下四个要领 :　　 1.熟悉数学语言…     

数学教学中如何引导学生自主学习

正《国家数学课程标准》明确指出:"数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情景,使学生通过观察、操作、归纳等活动,掌握基本的数学知识和技能,发展他们的能力,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望。"我们要不断挖掘生活中的数学素材、充实我们的课堂,让学生在愉悦的     

试谈数学教学中的教书育人

中学的教育是基础教育,其任务是为了提高全民族的文化素质,培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民,培养现代化建设需要的各级各类人才。作为重要学科之一的数学课,应该如何呢?数学教学大纲指出:结合数学教学内容对学生进行思想教育;要使学生学好基础知识和掌握基本技能;要重视能力的培养。     

如何激发学生学习数学的兴趣

数学学习兴趣教学是数学情感教育的重要组成部分,它是学生学好数学的内动力。如何把要学生学数学变成学生自己要学数学,如何把枯燥乏味的数学变得有趣,这是我们每个数学教师面临的重大课题。     

小学数学教学五注意

<正>1.教学语言要注意科学客观性数学是一门科学性很强的学科。小学数学是学好中学数、理、化的基础,也是今后学好科学文化知识的基础,因此小学数学的教学语言应该具有科学性。课堂语言的科学性是对教师的最基本要求。数学语言的科学性应体现在语言的叙述要合乎逻辑,因果关系不能颠倒,分析和综合要合理。在教学中,一些教师不注意自己的教学语言,随意性很大,教学语言不够科学,也不够严密。例如:在教学"长方形、正