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徐晓萌 《中华活页文选(初中版)》2011,(9):80-81
在记忆的漩涡里,每个人都会有最珍惜的东西,也许那些记忆随着时间的冲蚀,早已残碎,但就是心中的那份不舍,让美好成为永恒。她的离开已经六年了。不知为何,小时候的好多人都已经忘记,更何况六年前的那些事,然而她,我却仍然拥有遥远却又清晰的记忆。 相似文献
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徐少珍 《读与写:教育教学刊》2013,(18)
1.案例回放
2011年的暑假,我班的一个孩子,不跟家长打招呼出走了。她妈妈急得像热锅上的蚂蚁,打孩子的手机,要么不接要么关机,能找的地方都找过了。后来找到了我,叫我帮忙找一下。与孩子妈挂了电话后,我就立马打电话给这个孩子,出乎我的意外,我打了好多个电话,她也是没有接。于是我就给孩子发了一条短信:可怜天下父母心,回家吧!你妈妈都要哭了。大概过了两个小时差不多,孩子给我发了一条短信:老师,你放心,我会回家的。接到短信后,我就把这个好消息告诉给她妈妈,她妈妈听了后虽然放宽心了,但还很生气,在电话里说:"谢谢老师!回家后,再慢慢收拾她。" 相似文献
2011年的暑假,我班的一个孩子,不跟家长打招呼出走了。她妈妈急得像热锅上的蚂蚁,打孩子的手机,要么不接要么关机,能找的地方都找过了。后来找到了我,叫我帮忙找一下。与孩子妈挂了电话后,我就立马打电话给这个孩子,出乎我的意外,我打了好多个电话,她也是没有接。于是我就给孩子发了一条短信:可怜天下父母心,回家吧!你妈妈都要哭了。大概过了两个小时差不多,孩子给我发了一条短信:老师,你放心,我会回家的。接到短信后,我就把这个好消息告诉给她妈妈,她妈妈听了后虽然放宽心了,但还很生气,在电话里说:"谢谢老师!回家后,再慢慢收拾她。" 相似文献
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王云学 《中学语文(读写新空间)》1995,(12)
不用说,我已经拥有很多的过去。那些日子,如烟如雾。而今浮在风中,就想起那些歌谣,于是就痴情地唱。无论梦里还是梦外,还像走在昨日,看日升日落。童年的单纯和天真,无拘无束,像来去自由的风儿。而十年苦读的光阴,默默地种下希望,因此所有的往事都只能沉于心底,不敢抬头。那十年的日子里,成功和失败,苦辣与酸甜,都曾有过.每每浸在那 相似文献
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王荦如 《语文世界(高中版)》2007,(9)
我是一只白天鹅,我拥有一对雪白雪白的翅膀,一个细细长长的脖子,还有一副清脆悦耳的嗓子。所有鸟儿都羡慕我的美丽,然而我却是鸟儿中最不幸的,因为我不会飞翔。鸟儿的家是蓝天,不能回家的鸟儿,就 相似文献
10.
看到病榻上的母亲,知道任何人都已回天无力了。于是从下飞机开始,整整14天,我寸步不离母亲的病床,没有回家,也没有刷牙洗脸,每天在医院吃饭,睡在一把陪护用的躺椅上。我拉着母亲的手,想着记忆中那些支离破 相似文献
11.
周命怡 《小溪流(作文画刊)》2012,(Z2):82-83
人在迷茫的时候,特别容易去重拾那些遗落在时间缝隙里的记忆。那些都是我无法重新经历的往事,是我再难回去的昨天。因为曾经不曾永恒,因为曾经我曾拥有,我才会在每个物是人非的季节深深感怀。 相似文献
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寒假里,几乎每天都有学生来看我,他们用自己的方式表达着对老师的思念与关心。在一次次感动中,我发现这些学生居然都是昔日的“后进生”。老师的幸福最易满足——学生毕业了,如果能收到他们的短信或电话,就会感到无比的欣慰和幸福。但这幸福,更多的却是来自当年那些所谓的“后进生”。为什么会这样?我陷入了深思…… 相似文献
18.
有人说:"鱼的记忆只有七秒,七秒之后所有记忆都会被遗忘。"这样听起来有点凄凉,我曾经以为遗忘是最悲伤的事。他们说:"当你不再拥有时唯一能做的就是不要忘记,如果连记忆都没有了,那就真的是一无所有了"。《泰坦尼克号》中的女主人公,让我觉得人是可以靠回忆活一辈子的。可是当我一天天长大,越来越多的人走过我生命,我发现也许世界并不同于小说、电影中描述的样子。我们没有经历过兵荒马乱、大灾大难的日子,我们所经历的都是平平淡淡的青春,有人来有人走,身边的位置就那么大,哪能把每个人都留下。我们在记忆的沙堡中不停往前走,和过去一一挥别然后开始新的生活。 相似文献
19.
林清玄 《语文世界(高中版)》2000,(5)
我常常想,生活里的很多记忆像是一个个小小的旅店,而人像乘着一匹不停向前奔的驿马,每次回头,过去的事物就永远成为离自己而去的小小的旅店,所有的欢乐与悲痛,所有的沉淀与激情,甚至所有的成功与失败都在那些旅店里,到当天傍晚我们就要投宿另一个旅店了。 因此,对于古代那些有心思在旅店里题诗的书生,我是敬佩的。然而,他们纵是题了诗,又能真的印证什么呢? 我们把自己摊平在一条道路上,过去的记忆便成为五颜六色的屋舍绵绵穆穆地展延开来。堂皇富丽的楼宇固然鲜明,更教人怀念的是,植在荒山僻地飘着酒香的野店。 策马入林,… 相似文献
20.
孟慧 《中国基础教育研究》2006,2(2):35-36
做了九年的教师,其中八年就兼做班主任。这几年里,感觉自己最大的收获就是:我是学生的知心老师,我和学生的心靠得很近,我们能彼此理解,彼此体谅。一届下来,师生都感到收获颇多:我们都得到了提高,我们都有了进步,我们都特别珍视曾经拥有的那些日子。更重要的是,我们用一颗真诚的心,架起了一座沟通的桥。 相似文献