中法高考作文题比较

本文概述法国高考作文题的三个主要特点、中国高考作文命题的三个基本取向,在比较中国与法国高考作文题差异的基础上,确认法国高考作文题对中国高考作文命题的三个重要启示。     

江苏高考作文命题从诗意迷失到社会责任缺失

在第一场语文考结束之后,搜狐网站在第一时间对各地高考作文题进行了网上调查,结果显示：最无悬念的高考作文题,全国卷;最保守的高考作文题,广东卷;最俗的高考作文题,江苏卷;最离谱的高考作文题,江苏卷。     

关于08年高考作文题的几点思考

2008年高考落幕了,审视备受关注的高考作文题,将有益于改进语文教学,指导2009年高考作文训练。笔者不揣冒昧,分析其如下：     

高考作文命题的几个原则

高考作文题的功能．主要表现在两个方面。一是评价功能．二是导向功能。一道好的作文题，要能够对考生的写作水平作出客观的、公正的考查和评价．还要能够对今后的中学作文教学起到正确的、积极的引导作用。要实现这两个功能．高考作文命题就要遵循一定的原则。下面就结合近几年的高考作文题．谈谈高考作文命题的四个原则．或许能对高考命题和高考作文题评价以及中学作文教学提供一些思路。     

科学性 人本性 前瞻性——高考作文命题的新走向及其启示

如果将去年高考作文题和今年春季高考全国卷及上海卷作文题联系起来考察，便会发现近来高考作文命题的基本走向：以人为本，走近科学，前瞻未来。     

让小学生尝试写高考作文——小学作文教学的另一扇窗

正高考作文题拿到小学生中去讨论,初看起来好像有点离谱,但如同婴儿母乳或牛奶喂养一段时间后,也要学着吃成人的五谷杂粮。同样的道理,小学生提前接触高考作文题,让高考作文题进入小学生的视野,也是为小学作文教学打开另一扇窗。一、为思维启蒙构筑起始跑道一年一度的高考作文题都是众多语文专家思想智慧的结晶,它提供的作文信息,无论其广度和深度,都是中小学作文教学的宝贵资源。因此,将每年的高考作文题让小学生见识一下,让他们和这位陌生的朋友见见面,握握手,为他们的思维启蒙构筑一条全新的起始跑道。例如2013年北京的高考作文题,内容是假如爱迪生回到21世纪生活一个星期,他会怎样看待手机。学生们七嘴八舌,有的说,爱迪生在中国的城乡转了一圈,发现男女老少几乎都有     

2013年中高考作文题目大盘点·中考篇

每年的中考、高考作文题,最能牵动人们的神经,继而成为街头巷尾热议的话题。这些关注的背后,其实隐含着人们对于语文教学的理解和期待。今年的中考、高考作文题有什么亮点、难点?本期"写作指导",我们将对2013年中考、高考作文题进行盘点,并邀请上海市多个区县的语文教研员参与评析。     

慧眼审题 妙笔著文——高考作文审题指导

针对高考作文的审题难,有没有一种易学易操作的方法或技巧去解决？笔者经过对最近10年高考作文题的研究,得出的结论是：有。 先请看下面三份表格：     

高考作文教学初探

一、高考作文命题的回顾与思考高考作文试题,是深化教学改革、促进中学语文教学的“指挥棒”.高考作文试题,对考生命运有着举足轻重的作用;因此,每年的高考作文题便成为社会上的热门话题.首先,我们简单回顾一下建国以后,“文革”以前高考作文命题的情况.这一时期的高考作文题,题型均为单纯性命题.例如:1953年《记我最熟悉的一个人》1958年《大跃进中激动人心的一件事》1959年《记一段有意义的生活》1961年《学习毛主席著作以后》1965年《谈革命与学习》     

基于“教—学—考”一体化视角的高考作文题探究——以2023年全国卷高考作文题为例

把握高考作文题的考查内容，有利于实现高中语文作文教学“教—学—考”一体化的和谐局面。以2023年全国卷高考作文题为例，运用案例分析法、比较研究法等方法，探究试题的考查目标、考查内容、考查方式、考查效果这四个方面。研究发现2023年全国卷高考作文题的考查目标以培养写作核心素养为主，考查内容涉及统编教材内容，重点关注社会热点、启示人生哲理，在考查效果上对高中语文写作教学起着关键的引导作用。     

运筹备考之时,决胜考场之上——2009年高考作文命题走向与备考指南

高考是"年年岁岁考相似",高考作文题则是"岁岁年年题不同"。理性地分析近年来全国各地的高考作文题,不难看出高考作文命题的新思维、新特点和新趋势。     

作文有效性教学之我见

许多学生读了十二年书,却写不出一篇切合文题、文从字顺的高考作文。这是笔者参加了三年高考作文评卷工作,批阅了上万篇高考作文之后获得的深刻印象,同时也引发了一个挥之不去的问题：学生作文的症结在哪里？     

小学生竞写高考作文

如果将今年的高考作文题拿来让小学生写,会写成什么样呢?河南省濮阳市油田第一小学五(1)班的同学们就试写了今年的高考作文。班主任赵瑛老师从全国各地的高考作文中选了辽宁卷、天津卷、新课标1、2卷、广西卷的五个高考作文题,让同学们任选一题,自由命题,自由写作。     

三十年高考作文题综论

自1977年恢复高考至今，语文高考作文题已走过了三十一年的沧桑历程，总体而论，语文作文题形式不断完善、质量不断提高，起到了很好的考察学生语文能力、选拔优秀人才的目的。本文试对三十余年语文高考作文题的发展脉络略作梳理，以使广大老师、学生对我国高考作文题的发展有一清楚了解。总体而言，三十年的高考作文题呈现出如下的发展趋势：     

浅谈寓言类新材料作文的写作

高考作文题的材料和寓言有关的例子不少:95年高考作文题所给的材料就是一则寓言故事《鸟的评说》;2003年,高考作文就直接选择了文言寓言为材料;06年高考作文也直接用了寓言故事作材料,各地高考练习卷中此种情况也很多。     

生活——写作的不竭矿藏——2008年高考作文题给中学作文教学的重要启示

初看今年全国各地的高考作文题觉得很杂,有要求写抗震救灾重大事件的(全国卷和陕西卷),有要求写个人行为习惯的(如湖北的高考作文题《举手投足之间》);有要求写关注别人生存状态的(如上海市的高考作文题     

营造高中作文教学的绿色生态

一、高考作文吸引无数眼球 2009年全国及各省市的20个高考作文题新鲜出炉,立刻引起专家学者与普通市民的极大关注。江苏高考作文阅卷组组长何永康教授指出：“谈及高考,有一种说法：‘得数学者得天下。’……我们说：‘得数学者未必得天下,失作文者必定失天下。’     

打破套作效应 完善考查功能——2010年广东高考作文试题评析

每年高考作文题都是社会的焦点,今年也不例外。对高考作文题的评述,站在不同的立场会有不同的体会。本期刊登几篇来自一线教师对其所在省区高考作文题的评析．让大家听听别人的声音,开阔眼界,从而总结高考作文命题改荸的趋势,共同寻找提高高考作文水平的方法,更好地指导考生备考。     

把脉2010年高考作文的命题

作文教学占据着语文教学的半壁江山,同时作文也以它“天下第一题”的大分值直接决定着高考的成败,因而高考作文的命题走向随着高考的临近越来越备受关注。那么展望2010年高考,我们应该在作文命题方面做哪些准备工作呢？俗话说：“温故而知新。”通过触摸近几年各省高考作文的命题脉搏,我们是可以感受到2010年高考作文命题的律动的。     

花开遍地别样红――2012年高考作文题评析

高考作文题历来是焦点话题,可谓仁者见仁,智者见智。下文拟对高考作文命题方向的嬗变;2012年各省高考作文呈现的规律;如何科学的作文备考三个方面作以阐释。2012年高考一结束,素有语文"半壁江山"之称的作