面向图书内容变革的出版企业战略选择

在价值性、市场化、技术化和社会化四大趋势的推动下,出版企业遭遇内容变革的尖锐挑战。坚守质量防线,建立以创意为核心的内容开发机制,以创意推动内容开发范式转变,着力从市场、政策、数字化、多元化层面探索内容结构调整,向全维度内容服务深入转型,打造眼尖上的中国、眼尖上的世界,是出版企业深化改革必要的战略选择。     

面向图书内容变革的出版企业战略选择北大核心CSSCISSCI

在价值性、市场化、技术化和社会化四大趋势的推动下,出版企业遭遇内容变革的尖锐挑战。坚守质量防线,建立以创意为核心的内容开发机制,以创意推动内容开发范式转变,着力从市场、政策、数字化、多元化层面探索内容结构调整,向全维度内容服务深入转型,打造眼尖上的中国、眼尖上的世界,是出版企业深化改革必要的战略选择。     

从企业战略战略管理范畴定位党建政工的作用

党建政工队伍是一个企业中的骨干力量,党建政工更是企业战略管理的生命之所在,它对于一个企业的战略发展,意义重大。这种意义不仅体现在它可以将企业的战略目标转化为实际的生产力,更体现在它在鼓舞人心,凝聚力量,丰富企业文化,推动企业发展方面的突出作用。     

学习型出版企业的构建路径

学习型出版企业是一个不断进取、与时俱进的管理理念,是一个崭新的和有生命力的组织创新模式.建设学习型出版企业是出版企业面对组织环境变迁所带来的挑战而进行的有力响应,是出版企业进行组织变革与发展的内在要求,是消除组织短板效应和凝聚企业竞争优势的有效路径.文化重塑是构建学习型出版企业的先导路径,主要包括塑造新型学习理念,建立共同愿景,营造学习氛围.组织创新是构建学习型出版企业的基础路径,主要包括出版企业组织结构的再造和出版企业组织体制的民主化.机制建设是构建学习型出版企业的核心路径,主要包括运行机制、领导机制、投入机制和激励机制.     

基于路径学习图的图书馆员服务能力提升研究

图书馆传统的以资源为中心的服务方式已经难以满足用户的需求,在互联网的影响下,用户的信息需求和信息行为发生了显著的变化,为此,图书馆要转变服务观念,以路径学习图为工具,探究基于路径学习图的图书馆员自我教育方法,不断提升自己的服务水平.     

媒介融合视阈下我国出版企业组织结构变革初探——基于组织趋同化现象

现今我国出版业已进入高度竞争、快速发展的时期,在传统出版与数字出版融合加剧的背景下,出版企业运作的外部环境越来越复杂多变。传统的组织结构阻碍了出版企业的发展,为适应外部的生存环境,匹配组织战略的转型、业务活动的繁杂,出版企业迫切需要进行组织结构的变革。本文从出版企业所处的环境分析入手,依据权变理论与进化心理学变异理论,总结出版企业组织结构的动态调整原则并据此提出相应的策略选择。     

企业战略诊断处方

LK公司是一家生产主导型电话机的企业。该企业过去有过非常成功的经历，但是到了20世纪90年代末期，该企业在面对激烈的竞争与变化莫测的市场时，经历了重大的失败。     

网络经济环境下出版企业的组织结构变革

网络经济是经济活动网络化、以网络产业为主导产业的一种新型经济形态.与传统经济相比,网络经济以信息技术为核心力量,使劳动生产率加快提高,推动和加快了经济全球化、市场化的进程.     

市场导向对动态能力的影响：基于组织学习的中介效应

基于资源基础观,构建一个市场导向、组织学习与动态能力之间关系的理论模型,并提出相关假设。以广东珠三角地区166家企业为调查对象,采用SPSS与SEM方法进行实证检验,结果表明：市场导向对于企业动态能力没有直接影响,但组织学习可以直接作用于动态能力,其在市场导向与动态能力之间具有中介效应。该研究结论可为企业如何运用市场导向与组织学习以提升动态能力的管理实践提供有益的借鉴。     

组织学习与绩效的关系：基于动态能力的中介效应

基于资源基础观构建一个反映组织学习、动态能力以及绩效关系的理论模型。以我国广东珠三角地区317家企业为调查对象,采用结构方程模型方法进行实证检验。结果发现：企业的组织学习对组织绩效没有显著的直接影响,但是组织学习可以通过动态能力对组织绩效产生显著的影响。该研究结果可为中国企业如何运用组织学习以增强动态能力和最终改善绩效提供有益的借鉴。     

图书馆战略规划组织结构模型的构建

战略规划组织模型对于图书馆战略规划的制定和实施具有重要的意义。本文通过引入相关管理理论,考察国外图书馆战略规划实践,分析规划文本和利用实证研究结论进行了模型构建。战略规划组织模型主要由专职机构设置、组织结构、人员组成及职能四方面构成。     

人员标注在学习型组织中的应用研究

指出在学习型组织中应用人员标注有利于帮助员工在组织内部寻找专家,同时有利于组织提升知识管理和人力资源管理水平等。从协作标注系统原理出发,介绍人员标注的定义和二元结构;然后结合学习型组织的特征,概述人员标注在学习型组织中应用的重要性,并对其进行可行性分析;最后总结人员标注在学习型组织中应用的优势和劣势。     

组织学习树模式探究

在综合国内外组织学习模型的基础上,采用仿真树形式创新地提出了一个动态平衡的组织学习树模型。从一个生态树生存发展的全过程介绍组织学习树的生存要素、特点、意义以及组织学习树模式在现实操作环境中的运行流程和实施措施。该模式为组织学习的全面发展、为养成良好的组织学习习惯、提高组织学习能力打下坚实的基础,并为适合特定组织发展的学习型组织打开了一扇窗。     

媒介融合背景下媒介组织战略弹性的构建

本文从媒介组织的角度出发,引入管理学的战略弹性概念,指出媒介组织的战略弹性在媒介融合过程所产生的规制作用,并提出提升媒介组织战略弹性、增强媒介融合效果的具体参考策略.     

试论学习型组织理论在图书馆管理中的应用——构建学习型图书馆初探

本文援引彼得·圣吉的学习型组织理论 ,探讨了图书馆建立学习型组织的现实意义与必要性 ,介绍了国外图书馆在建立学习型图书馆的成功案例 ,并对建立学习型图书馆的运作提出了一些建议     

网络组织学习中的竞争情报研究

学习是网络组织的一个基本职能,在网络组织运行中,学习过程与竞争情报过程融为一体。在此认识基础上,本文从学习的互动性(范围)和经典学习模式两个角度,考察了网络组织竞争情报,并提出了网络组织学习与竞争情报的关系模式。     

论高校图书馆在知识管理和虚拟学习组织中的作用

高校图书馆在高校知识管理中担当着知识主管的角色，图书馆实施知识管理的重点是实施面向用户的知识管理。借助良好的网络条件和资源优势，高校可以以班级、教研室、课题组为单位组建多个虚拟学习组织，图书馆为其提供知识交流、共享的资源和技术支持。     

基于数字环境的信息组织研究

对数字环境下信息组织的概念进行了阐释，重点对数字化信息组织构成要素及其相互关系进行了较深入的研究和探讨。最后，对未来信息组织的研究和发展走向作了分析。     

基于资源整合的知识生产和学习能力提高研究

数据库本身即是一种资源的整合,库与库的整合是另一种扩大化的整合。整合有利于知识生产的延续,有利于营造知识自我发展的生态环境。数字资源整合的层次呈现多样性,有粗放性,亦有精细性。整合可以促进学术研究公平竞争,为学术研究避免重复劳动提供环境。互联网是给整合提供条件的“核心竞争力”,资源的整合依托互联网而发挥重要效益。国内引进的学术数据库已经达近百个,文献学术研究环境几乎达到了国内外的平衡。利用整合资源,学会数字化自主学习是一种新的能力。     

略论图书馆管理与学习型组织的统一

学习型组织是现代管理学的一个崭新理论，文章通过介绍学习型组织的概念、内容和特征，论述了图书馆管理与学习型组织统一的重要意义和方法。