环境工程本科专业教育与职业拓展有机结合的探讨

环境专业教育是中国环境工作中最重要的一个环节,其主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。本文对当前环境工程本科专业教育、毕业生就业状况和未来对环保人才的需求和要求进行了分析,初步探讨了专业教育与从业要求及职业拓展的适应性调整,为环境工程专业本科教学改革与发展提供新的思路。     

基于应用型人才培养的“环境工程经济分析”教学改革研究

"环境工程经济分析"是环境工程专业一门研究环境工程的课程,理论性和实践性都很强,它既涵盖了环境工程的相关专业内容,如污水处理和垃圾填埋等处理方案的设计,也包括对环境项目的经济学评估。该文结合市场对此方面人才的需求,总结了"环境工程经济分析"的教学改革内容,并针对需要关注的问题给出了合理化的分析。     

新形势下环境工程专业人才培养定位浅析

随着地球环境问题的日益突出,人们环保意识的加强,我国环境保护事业得到了快速发展,高校的环境工程专业也上了一个新台阶。环境工程专业的发展趋势日益呈现综合化、整体化、现代化、全球化的特点。文章结合环境工程专业的社会需求趋势,对新世纪环境工程人才培养定位问题进行了初步探讨。     

基于轻工特色高等院校环境工程专业特征与思考

从轻工特色高校的环境工程专业的研究目标和教学方法出发,阐述了江南大学环境工程的特点,并在此基础上探讨了以环境生物技术为主导,带动专业学科方向全面发展的模式,提出了坚持教师队伍建设、加强产学研结合和扩大教育合作交流的合理化建议.     

浅议环境工程中城市污水处理

随着经济的发展,环境污染形势的日益严峻,人们对于居住环境的苛刻,越来越多人对城市污水处理的要求愈高。虽然我国近几年对城市污水处理取得了一些成效,但是在此其中,仍然存在着不足,需要我们加大对城市污水处理的监控力度。     

以培养环境工程应用型人才为导向的分析化学实验教学改革

化学实验教学是服务社会的"试金石"。随着人们对环境问题的关注程度不断提高,环境工程专业越来越受到重视。培养这方面的应用型人才也成为当今社会的焦点。为适应形式的变化,分析化学实验教学内容与环境学科相互渗透,突出了污染元素的定性分析和常量组分的定量分析,加强了具有研究性、设计性、开放性的实验能力培养,着重培养学生严谨的科学作风和创新性精神。基于环境的需求,文章对分析化学实验教学进行如下创新和改革:引入有关环境问题的科研课题到实验教学中,促进分析实验教学与人才培养的良性循环;指导学生开展有关环境方面的自主设计性实验,培养学生的创新环境意识;运用现代教学手段,拓宽学生环境视野;举办实验技能竞赛,提高学生们的兴趣,增强学生的环保意识和绿色化学理念等。如此,可使分析化学实验更友好地服务社会的发展,且有效地推动环境保护工作。     

环境工程专业“环境生态学”课程教学改革探讨

高等院校环境工程专业学生对"环境生态学"的课程学习不够重视、兴趣不高,而且学习效果较差,有必要对其教学从内容、方法以及实践方面进行改革,使其课程教学更好地服务于专业培养目标。教学改革措施包括:改革教学内容,结合专业特色和社会需要,科学地筛选与安排教学内容;采用灵活、多样的教学方法,如演讲式教学、启发式与探究式教学等;开展课程设计和课外实践教学,提升学生应用专业知识解决生态问题的能力。     

环境工程专业环境生态学课程教学改革探讨

高等院校环境工程专业学生对环境生态学的课程学习不够重视、兴趣不高,而且学习效果较差,有必要对其教学从内容、方法以及实践方面进行改革,使其课程教学更好地服务于专业培养目标。教学改革措施包括：改革教学内容,结合专业特色和社会需要,科学地筛选与安排教学内容;采用灵活、多样的教学方法,如演讲式教学、启发式与探究式教学等;开展课程设计和课外实践教学,提升学生应用专业知识解决生态问题的能力。     

环境工程专业环境生态学课程教学改革探讨

高等院校环境工程专业学生对环境生态学的课程学习不够重视、兴趣不高,而且学习效果较差,有必要对其教学从内容、方法以及实践方面进行改革,使其课程教学更好地服务于专业培养目标。教学改革措施包括:改革教学内容,结合专业特色和社会需要,科学地筛选与安排教学内容;采用灵活、多样的教学方法,如演讲式教学、启发式与探究式教学等;开展课程设计和课外实践教学,提升学生应用专业知识解决生态问题的能力。     

环境工程专业“环境生态学”课程教学改革探讨

高等院校环境工程专业学生对“环境生态学”的课程学习不够重视、兴趣不高,而且学习效果较差,有必要对其教学从内容、方法以及实践方面进行改革,使其课程教学更好地服务于专业培养目标。教学改革措施包括：改革教学内容,结合专业特色和社会需要,科学地筛选与安排教学内容;采用灵活、多样的教学方法,如演讲式教学、启发式与探究式教学等;开展课程设计和课外实践教学,提升学生应用专业知识解决生态问题的能力。     

环境工程“清洁生产”课程教学过程的探索

如何适应经济和环境发展新趋势,培养具有解决复杂环境问题能力的环境工程专业学生,给环境工程专业学生的培养提出了全新的要求。该文介绍了浙江工商大学环境学院环境工程专业“清洁生产”课程的演变过程。     

航空装备环境适应性要求

通过开展航空装备机载产品环境适应性要求及确定方法等环境适应性工作研究,梳理相关的环境适应性要求对产品的影响,为后续机型研制中机载产品环境适应性要求确定,开展环境适应性工作提供指导和依据。     

创新型组织研究的新动态:双重性组织研究综述

当今企业需要在现有业务中不断增强一致性,同时对环境的变化保持适应性。许多成功的企业因难以有效平衡一致性和适应性而走向衰落。双重性组织研究对企业如何平衡一致性和适应性的问题给出相当有益的诠释,对既有研究进行了综述。     

关于环境适应性与环境工程的几点思考

我国近十几年来经济社会快速发展,对环境问题的重视也越来越受到社会的广泛关注。因此环境适应性和环境工程的发展也越发受到重视。此二者对生态环境的优化发展有着相辅相成的关联作用,而且不同的环境系统有不同的适应性对其预防和治理工程也有不同的测重。本文通过分析环境适应性和环境工程的融合发展,阐述两者的关系,为两者对生态环境发展起到的作用给出几点思考。     

智慧图书馆环境下的个性化适应性服务研究

[目的/意义]智能设备和智能技术赋能的智慧图书馆建设,有效地促进了个性化服务和适应性服务的发展,并使得二者加速融合,个性化适应性服务必然成为智慧图书馆服务的基本形式。[方法/过程]通过对个性化适应性服务发展现状的探讨,对个性化服务、适应性服务及差异化服务的异同和关系进行分析,并在此基础上,提出了个性化适应性服务的理念及要素,构建了个性化适应性服务的基本框架,探索了个性化适应性服务路径的推荐模型。[结果/结论]图书馆个性化适应性服务的要素包括用户的个性特点、行为表现、发展提升及适应性转变,其核心是一种技术赋能的有效服务方法,可以根据实时监测用户在个性特点、行为表现和发展提升方面的差异和变化,及时调整服务策略。个性化适应性服务路径可以从用户档案、用户模型、信息推荐和灵活服务环境4个方面来构建。     

浅析环境工程的监理

环境工程中环境监理是建设项目环境保护工作的重要组成部分,是建设项目全过程环境管理不可缺少的重要环节。本文对从环境的工程监理制度具有的作用和意义出发,分析了环境工程建设的现状和存在的问题及解决措施。供同行参考。     

浅议环境工程专业卓越工程师的培养

卓越工程师是建设创新型国家、实现工业化和现代化的主力军,已成为大学应用人才培养的目标。环境工程作为一个实践性很强的专业,肩负着解决日益严重环境污染问题的重任,更应贯彻国家的人才规划,加强卓越环境工程师的培养。文章在江南大学培养卓越工程师的尝试和经验的基础上,结合环境工程专业的特点,探讨如何培养卓越环境工程师。     

军工材料环境适应性标杆数据的应用

军工材料作为武器装备的重要材料,研究和分析其环境适应性具有非常重要的作用。其环境适应性的好坏直接影响着武器装备的正常使用。而分析和探讨军工材料环境适应性标杆数据是提升军工材料适应性的基础,是为了更好让军工材料适应环境。本文从军工材料环境适应性标杆数据应用的重要性出发,分析了环境适应性标杆数据的作用,探讨了军工材料环境适应性标杆数据的应用方法。最后得出:在以后的军工材料分析过程中,只有不断完善军工材料环境适应性标杆数据体系,提高环境适应性数据资源的工程化应用水平,才能对环境适应能力快速准确评估,才能不断的提升武器装备的应用性。     

探究环境工程管理的不足与完善

当代社会,环境问题逐步成为世界各国关注的焦点问题,无论是发达国家还是发展中国家都在积极努力地进行着环境的保护和改善工作。本文主要目的是通过对环境管理进行深入的探讨,从而让大家更深层次地了解环境问题,以便在环境治理和保护的过程中,取得更优异、更突出的成绩。     

环境工程建设的难点及应对措施探讨

近些年来,在改革开放政策的不断推动下,特别是自十八届三中全会全面深化改革以来,我国的经济得到了飞速发展,城市化进程不断加快。但在经济快速发展的同时所带来的城市环境问题也不容小觑。目前,随着城市人口不断增加和城市建设与日俱增,各种污染频繁出现,城市环境得到了极大破坏,这不得不使原本就脆弱的生态环境承受更大的压力,环境承载力也被迫不断下降。因此,我们必须既要在大力发展经济的同时又要保护生态环境,从而实现可持续发展。要做到这一点,那么环境工程建设在现今的城市化发展过程中已显得迫在眉睫。本文首先对什么是环境工程建设做了简要概述,其次对当今环境工程建设的重点和难点做了详细分析,最后针对环境工程建设的难点提出了几点建设性的应对措施。仅供参考。