高考＂标点符号＂题应考技巧暨仿真演练

【考点阐述】标点符号是高考内容之一,这几年题量逐渐萎缩,但并不说明此类题就不考了。相反,还有可能明年就考到了,因为标点符号和近义词等基础知识,是轮空出题的。也就是说,今年没出,明年恐旧就出了。所以,我们仍然要复习标点符号的知识,掌握标点符号的正确运用。退一步讲,生活中．作文里．说话间……哪一处不会用到标点符号呢？可以说,标点符号是须臾不可离的。     

江西省2005～2011年高考标点符号运用题综析及备考对策

【2005～2011年江西省高考标点符号试题回顾】江西省高考语文试卷自主命题七年来,2005、2006、2008、2011年这四年考查了标点运用这一知识点。【2005年题】下列各句中,标点符号使用正确的一句是()A.旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文     

流动风帆 一路锦绣——标点符号考点透视

正【标点符号考点解读】教材对标点符号这一考点的相关要求是:1.给一段没有标点的文字加上标点符号。2.改正一段文字中用错的标点符号。3.为一段文字选用恰当的标点符号。4.理解一段文字中某一标点符号的用法。解答标点符号试题,应掌握常见标点符号的用法和作用,弄清标点符号的书写位置。下面以2011年中考题为例,对标点符号考点作一透视。【典型例题透视】1.选择题:列举多个句子,要求考生判断其中标点符号使用的正误。例1(河北卷)下列句子中,标点符号使用有误的一项是()。A.榆林很古,一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺     

一题多解妙探“双曲线”

<正>一题多解,是数学学科解题的一个特点.通过平时一题多解的练习,久而久之,我们就能在解题时选择较巧妙的解题方法,通过做较少的习题,来复习全部的基础知识和解题技能,跳出"题海".一题多解既可以拓宽学生的解题思路,又可以培养学生的数学逻辑思维能力和发散思维能力.下面笔者就以一道例题作浅显的探讨.【例题】已知双曲线的中心在原点,焦点F1、F2在     

画图算长度

<正>【题目】三根绳子一共长26米,第一根比第二根短2米,第三根比第二根长1米。三根绳子各长多少米？【分析与解】这道题如果单凭数量关系,不容易找到解答方法,但画出数量关系图,解题的思路就比较清楚了。根据题意,三根绳子长度的数量关系可以用如下线段图表示：     

单项填空题解题八法

中考英语单项填空题考查的知识面广,容易失分,因此提高解题效率和速度势在必行。解此类题除了要有扎实的基础知识外,还要有科学的解题方法。下面为大家提供一些常见实用的解题技巧,供同学们参考使用。一、结构还原法这种方法主要用来解决一些非正常语序的题目,如被动句、疑问句、感叹句、倒装句、省略句等。由于语序的变动,许多学生不习惯,我们可以先还原为陈述语序后再解题,这样就简单多了。【考例】①Safety glasses are usedprotecting your eyes.(2005宁夏回族自治区)A.from B.by C.to D.for【分析】这是一个被动句。不细心的考生一看…     

中考词类转换题巧解ABC

词类转换题是中考词汇测试中一种常见的题型。它要求考生通过改变所给单词的形式等来完成句子,目的在于考查学生的理解能力、语法知识以及用词的能力。同学们要想解好该类试题,首先要了解———A.解题思路一、通读全句,领会句子的大概含义。二、进行语法分析,确定所需填词的词类。这是解题的关键,其解题技法按解题时应用的先后顺序排列为:①看搭配,即看该词能否与临近的词搭配使用。②看位置,即根据所需填的词在句中的位置来确定其词类。③看成分,即看填入的词在句子中充当什么成分,来确定需填词的词类。三、注意构词法,正确拼写所转换的单词。为帮助同学们真正掌握以上解题思路,现结合2003年典型中考试题作例析。【中考题例1】Studentsenjoy(speakEnglishinclass.(哈尔滨)【简析】解题时抓住关键词—enjoy,运用搭配法可知enjoy后接动名词作宾语。再根据构词法可知speak是动词,只需在speak后加ing。故本题答案为speaking。【中考题例2】Insummeritoftenrains(heavy).(哈尔滨)【简析】读题后可发现该题需要填的词(heavy)位于实义动词(rain)之后,故用副词来修饰。...     

数学开放题

题型解读数学开放性问题是近年来高考命题的一个新方向 ,其解法灵活且具有一定的探索性 ,这类题型按解题目标的操作模式分为 :规律探索型 ,问题探究型 ,数学建模型 ,操作设计型 ,情景研究型 .如果未知的是解题假设 ,那么就称为条件开放题 ;如果未知的是解题目标 ,那么就称为结论开放题 ;如果未知的是解题推理 ,那么就称为策略开放题 .当然 ,作为数学高考题中的开放题其“开放度”是较弱的 ,如何解答这类问题 ,还是通过若干范例加以讲解 . 范例选讲【例 1】　设等比数列 {an}的公比为q ,前n项和为Sn,是否存在常数c ,使数列 {Sn+c}也成等比数…     

小学毕业复习指导与检测(语文) 标点运用

【复习目标】1·了解标点符号的书写格式,能正确使用标点符号。2·能正确地为句子、段落加上标点符号。3·能找出使用不当的标点符号并加以改正。【复习练习】1·给下面的句子加上标点符号。(1)小明是我的朋友(2)这里的景色太美啦(3)这么好的一本书怎么不叫人心动呢(4)卡特大声     

一道向量考题的解法例析

2007年全国各地高考数学试题,有许多题目设计新颖,构思精巧,解法灵活,下面分析一例,以期通过这一例题的不同解法,启发同学们对解题的思维过程和方法的掌握.【题例】[2007年高考陕西卷(理)第15题]如下图,     

图表类试题的解题技巧

【中考链接】图表题是考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种综合性题型,近年来在中考中不断出现。把握图表题的特点,了解其新变化,总结解题思路和方法,能有效提高学生解答图表题的能力。     

历史解题指导与实战演练

综观近几年全国各省市中考试题,题型大致有以下几类:单项选择题、列举题、连线题、填空题、材料解析题、问答题等,形式变化不大,但出题思路更新很快。下面结合题型,谈谈解题思路。单项选择题【解题指导】单项选择题跨度大、综合性强,考查同学们基础知识的掌握和归纳等能力。一般单项选择题有以下几种:直答法,即看到题目就可直接做答。例:割香港岛给英国的不平等条约是()A《.南京条约》B《.望厦条约》C《.黄埔条约》D《.马关条约》分析:这种题一般考查同学们基础知识的掌握情况,可用排除法。就这道题而言《,望厦条约》是与美国签订的《,黄…     

用试验法解题

【专题简析】解数学题时,根据题目的条件、要求,按照一定的方法进行试验,从而掌握题中的数量关系,找到解题的途径。这种解题思路,我们称为试验法,也叫尝试法。     

看透本质方能“道法自然”——关于“线段中点与线段平行作图问题”的教学设想

文【1】在“就题论道”的指导思想下，研究一道经典直尺作图题的几何本源，探讨解题的思维量，并衍生出“平面内，由线段平行可得线段中点；反之，由线段中点可得线段的平行”是一个问题的两种表达方式，其本质是一样的．读后很受启发．     

文科综合备考技巧

答题技巧 答主观题先列理论再论证 【考生疑问】“如何才能在答题时抓住政治主观题的中心点,不偏题得高分？”【名师支招】读题时建议做到“四看”。一看命题意图、指向和要求,这是基础环节,抓住了这点就抓住了根本;     

第四部分原创试题设计 中国古代史

【说明】题是知识的一种形式,是能力要求的载体,复习迎考必须在训练、解题的氛围下操作。当下,各种旧题、陈题、错题仍然活跃在中学课堂,“乱窜”于各种试卷,高质量试题的缺乏已成为阻碍学生应试水平提高的重大问题。     

小学一年级学生数学审题障碍原因及对策研究

【摘要】审题作为解题的开始,直接关系到学生能否成功解题,而读题又是解题的第一步,因此,数学阅读显得尤为重要。新课程数学教科书中的用字量增加,然而,同期的语文识字教学不能满足数学学习的用字需求,导致小学一年级学生在数学阅读过程中的生字障碍凸显,直接影响他们在审题中的问题转译和问题整合。笔者对语数一年级上册教科书进行对比,寻找语文教学中未作任何要求的数学用字,重点研究数学审题障碍中的生字问题,及小学一年级数学教学内容中涉及的数量关系所需的关键字词,并探询解决审题障碍的有效对策。【关键词】数学审题;障碍;阅读能力;小学;一年级【中图分类号】G40—058．1【文献标识码】A【文章编号】1674—1536（2013）10—0051—07     

小学毕业复习指导与检测(语文) 标点运用

【复习目标】1.了解标点符号的书写格式,能正确使用标点符号。2.能正确地为句子、段落加上标点符号。3.能找出使用不当的标点符号并加以改正。     

明析标点符号，助你轻松答题

当我们谈话时，我们靠停顿和语调把我们的意思表达得更清楚，在写作时，我们就靠标点符号。因此我们用英语写作时也要用标点符号。然而许多学生在学习及应用英语的过程中，并不太注意标点符号。其实标点符号的作用很大，它往往对我们理解意义，解答题目有重要的启发和暗示作用。从2000年起，高考书面表达题采用新的评分标准，提出“拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑”，这一规定充分体现了教会学生正确使用英语标点符号的迫切性和重要性。下面结合历年高考题及一些模拟题来分析一下几种重要标点符号对解题的隐形作用。     

写老师

【模拟试题】1《.老师,您》2《.我和老师》3《.老师教我学做人》要求:①任选一题作文,先把题目补充完整。②思想健康,中心明确,条理清楚,内容具体,语句通顺,书写工整,会用标点符号,不少于400字。③作文不能写学校和人物的真实姓名。【思路点拨】一、审题。给出的三个题目的