高校思想政治理论课网络教学实效性初探

21世纪是网络的时代,新的时代,新的挑战,也为我们的思政课程提出了新的要求。我们要充分利用网络教育这一新型渠道,与时俱进地推进思政课程建设。     

21世纪学校德育走势展望

２１世纪学校德育走势展望徐佩武人类即将跨入２１世纪。在新的世纪，教育既要承担新的时代使命，也将面临着更多的挑战。德育作为学校教育的重要组成部分，必须跟上时代前进的步伐，适应社会发展要求进行改革和创新。因此，研究和把握新世纪德育的发展趋势，增强我们主动...     

论创新教育

21世纪正伴随着世界科学技术的迅猛发展向我们走来了。新的世纪是知识经济时代。对于发达国家,“知识经济”是其生产力发展的自然结果;对于发展中国家,则是新的挑战和新     

走向学习型组织的现代学校

人类正步人新的世纪，人类面临的时代将是一个知识经济的时代，一个以知识为基础（knowledgebased），注重更新、创新和升级换代的时代；一个以人为中心，注重个性，崇尚多元和多样化的时代；一个开放的、国际化、全球化的时代；一个真正体现面向未来的时代……。时代使整个社会的发展变得日益丰富，发展速度日益加快，以至使每一个人、每一个组织都面临生存与发展的挑战。在新的世纪里，学校组织同样面临着前所未有的挑战与发展机遇。怎样的学校才能适应时代的要求与社会不断发展变化的趋势？21世纪的学校管理应该具备哪些新的特征？对于诸如此类的问题，我们自然可以从不同的价值观做出不同的回答。在笔者看来，学习型组织（Learning Organization）的理念与发展模式不失为21世纪学校组织发展的战略选择之。     

迎接跨世纪挑战,创建具有哈工大特色的人才培养模式

迎接跨世纪挑战，创建具有哈工大特色的人才培养模式刘家琦２１世纪是科学技术高度发展、国际竞争更加激烈的新时代，面对这一新的时代，大学工程教育面临着新的历史性挑战，时代对哈工大的要求是十分严峻的，哈工大人必须在这个新的时代加倍努力，创建出具有哈工大特色的...     

信息化社会校园文化建设的思考

校园文化是社会主流文化的亚文化，随着信息技术的发展和信息时代的到来，21世纪的校园文化建设呈现出三个主要的发展趋势，而且受到信息时代的冲击和挑战，同时也带来了新的机遇。我们应该在新的时代适应新的要求、新的特征，逐步探索出一条建设校园文化的新思路。     

教务管理工作的实践与思考

21世纪是发展的时代，是充满竞争与挑战的时代。在这样一个新时代里，要求教务管理工作者要以新的视角、新的观念、新的方法研究新情况，解决新问题，总结新经验，探索新思路。     

21世纪自学考试面临的新挑战

人类已经进入21世纪，21世纪是知识经济时代，面对新的时代，自学考试如何把握机遇，迎接挑战，不断改革和发展成为人们关注的重点。新世纪自学考试将面临以下挑战：     

新年献辞

世纪之门打开了,我们进入了一个新的世纪。新的世纪是一个信息的时代。网络消除了时空的阻隔,社会将以前所未有的高速运转。高科技将在经济领域中显示出巨大的威力。知识经济与信息社会的到来将使我们民族、使全人类面临新的机遇和挑战。     

培养跨世纪人才 迎接未来挑战

21世纪是科学技术更高更快发展的时代。为适应现代化、信息化和新的国际化的社会发展,培养跨世纪人才,迎接新世纪挑战的重大课题摆在我们面前。     

教师寄语

随着世纪钟声的敲响,人类又迎来了一个新的纪元和新的千年。作为跨世纪的一代年青人,新的时代给我们提出了新的挑战和要求。更加珍惜时间,发奋学习,是我们应对时代挑战的一个重要手段。当代社会是竟争日趋激烈的社会,它对人们的知识水平和智力水平提出了越来越高的要求。国外的有关经脸表明,在低机械化劳     

论21世纪初叶中国高等教育发展的国际大背景

21世纪将是科学技术这个第一生产力推动世界经济走向新的繁荣的时代。将是知识经济占主导地位的时代，将是人类运用现代科技与自然界和谐相处的时代，将是教育——科学技术——经济发展一体化的新时代。教育事业发展的龙头——高等教育必将面临新世纪带来的巨大挑战和良好机遇。作为高等教育工作，应当保持清醒的头脑．对于21世纪初叶中国高等教育发展的国际大背景和国内大背景都要清清楚楚。本分析了21世纪初叶的国际政治环境、国际经济环境、国际科技环境和国际社会形态。弄清了这些问题，有助于我们从从容容地接受新世纪的挑战，抓住新世纪带给我们的机遇，从而高屋建瓴地创造出高等教育事业的新天地。     

面向21世纪的高校德育

展望充满希望与挑战的21世纪，全面推进素质教育，实现教育现代化，要求我们积极探索符合时代要求、社会发展的新的德育观念，并根据市场经济、知识经济、信息时代的特点给高校德育工作注入新的内涵，实切做好高校德育工作。     

脱颖而出的一代学人——青年学者葛桂录同志印象

脱颖而出的一代学人——青年学者葛桂录同志印象刘波我们正处于社会时代变革的转型时期，再过几年就要敲开２１世纪的大门。新的时代向比较文学提出了新的挑战，比较文学原来就是伴随近代世界文化交流而产生的一门新兴学科。随着世界一体化趋势，世界文化也正在走向综合，...     

论自媒体时代的德育特征及创新策略

进入21世纪，日新月异的网络信息技术使人类社会的信息传播迅速进入自媒体时代。在自媒体时代，我们的学校德育面临新的困境与挑战，研究应对策略显得异常紧迫且很有必要，研究的意义也显而易见，毋庸置疑。本文试对自媒体时代的德育特征及创新策略进行探讨，请教于各位方家，以共同寻找出路，应对挑战。     

知识经济时代的现代远程教育观念

知识经济是21世纪新的经济战略，知识经济时代的到来，对教育提出了新的挑战，传统的教育观念必须向现代远程教育观念转变。     

争创“双语”教育特色 打造幼儿园的品牌

人类已经跨入了一个崭新的世纪，21世纪不仅是信息和网络的时代，更是一个全球化的时代。英语作为世界性的语言，作为人们交流的必备工具，已显得越来越重要。值得我们思考的是，幼儿园作为人生启蒙阶段的教育机构，如何面对新的挑战，与国际教育接轨。我园自2000年以来，以“双语”教育为特色，秉承“今天你给我一个孩子，     

发展情感智商，培养探索能力——浅谈高中地理中的素质教育

二十一世纪，人类已迈入信息化时代，知识大爆炸。缤纷的信息通过各种途径不断涌来，期待着我们去获取、分析、运用，并去探索新的知识。当今世界，现代科技突飞猛进，经济全球化趋势不断发展，产业结构调整步伐加快，国际竞争更加激烈，新的机遇、新的挑战，义一次把我们推到了实现中华民族伟大复兴的历史关头。人才，特别是探索型，创新性人才的竞争将是未来国际竞争中的主角。     

按照21世纪人才需求特点塑造在校大学生的基本素质

二十一世纪是科学技术高速发展的时代,时代对教育提出了新的挑战,我们要按照21世纪人才需求特点塑造在校大学生的基本素质。为国家培养出德、智、体全面发展的,有社会主义觉悟的、有文化的社会主义劳动者。     

大学生的数学修养和数学教学改革

大学生的数学修养和数学教学改革姜伯驹新的世纪即将到来，全世界都在总结过去，展望未来，迎接新的挑战。我国社会又正处在经济转轨时期，急需适应市场经济需要的人才。现在我们大学的数学课程，来源于５０年代初的苏联体系，不能适应时代的需要。改革的任务是艰巨的。第...