对高中物理实验教学的几点思考

提到物理实验,常常把它和操作技能联系在一起,在考查学生的实验能力时,总是会想到通过某项实验操作来考查学生的实验能力,其实,这些操作技能仅仅是物理实验中收集信     

加强高中物理实验教学的几点建议

本文针对目前高中物理实验教学的现状,结合自身教学实践,提出加强高中物理实验教学的几点建议.     

对高中物理实验教学的几点认识

物理学是一门以实验为基础的自然科学。在高中物理课程的各个模块中都安排了科学探究或物理实验．这些物理科学探究或物理实验在培养学生科学素养的过程中具有独特的地位和全方位的功能。高中物理实验教学要体现新课程的基本理念,在实验教学过程中要关注学生生活、注重学生的亲身体验和学生情感意志的培养,最终使学生养成不畏挫折、乐于探究、尊重科学、实事求是的科学态度和科学精神。     

实施高中物理课堂探究性实验教学的几点体会

“探究”成为这次课程改革的一个重要内容,而实验探究是科学探究的重要方式,本人就探究性物理实验教学在高中年级进行了初步的尝试与探索,谈几点实践中的体会。一、设计探究性物理实验要注意的两个问题1.实验设计要具有探究性。考察我们当前的实验教学的现状发现,不少课堂上,学生们也在忙于收集数据,解释并求证结果,但是如何根据有限的线索确定证据收集的方向,如何在不止一个可能合理的解释面前做出决策呢?这对于学生至关重要,但这个环节常常被教师替代,缺乏真正意义上的探究。例如,浸入液体中的物体所受浮力的大小与其排开液体的多少有关,…     

新课标背景下高中物理实验教学的几点思考

在物理课程的实验教学中,"将实验与科学探究有效地培合起来"成为了新课标的主旋律,物理新课程标准指出;"实验是物理课程改革的重要环节",那么教师应如何根据实际情况,选择适合探究的实验,引导学生顺利进行科学探究,从而培养学生的创新意识、实践能力。     

物理化学实验教学的几点思考

本文就物理化学实验中对学生几个能力的培养进行探讨,主要从创新能力,分析问题、解决问题能力,以及科学素养几个方面进行讨论。     

高校实验教学管理的几点思考

高校实验教学的根本目的是使培养的学生通过基本技能的训练，激发学生的创新思想与实践能力，提高学生实践操作技能；而对搞好高校实验教学管理工作来说，加强实验教学队伍素质是关键，增加投入、强化管理是保障，加强实践教学环节、提高学生动手能力是目标。     

高中物理实验教学的研究

在新课改理念下，着眼于提高学生的实验能力，应努力探究实验教学新模式，使实验教学更有利于培养学生的操作实验、设计实验的实践能力，更有利于培养学生的创新能力。     

高中物理实验教学的再思考

我从教学改革新课程理念出发,分析了＂以知识技能为本＂的实验教学模式的特征,讨论了实验教学的逻辑起点和终点问题,提出了＂自主、合作、探究＂型实验教学模式,并对该模式的具体操作过程进行了简要论述。一、＂讲＂、＂演＂、＂模＂式的实验教学模式的弊端＂讲解、演示、模练＂型实验教学模式以教师或教材规定的实验目的、原理、器材、步骤等内容为基础,     

加强高中物理实验教学的几点建议

物理教学必须以实验为基础,实验在物理教学中占有举足轻重的地位。结合自身教学实践,提出加强高中物理实验教学的几点建议。     

高中物理实验教学改革初探

物理学是一门以实验为基础的科学 ,搞好物理实验教学对激发学生的兴趣 ,提高学生的操作技能 ,培养学生的探究能力 ,养成科学的思维方式 ,形成严谨的科学态度和科学精神等都有极其重要的作用。正因为如此 ,几年来我在物理教学中充分发挥物理实验的这些功能 ,探索以实验来组织物理课堂教学 ,且取得了一定的成效。一、利用演示实验引入新课 ,激发学生的兴趣心理学认为 ,个体需要未得到满足时 ,就处于被唤醒状态。适度的唤醒是保证学习效率高的基本前提 ,教师要通过直接唤醒学生对活动本身的好奇心来满足其认知的需要 ,激发学生的求知欲望。而物…     

关于提高高中物理实验教学成效性的几点思考

随着新课改的深入开展,素质教育的不断实施,高中物理实验教学的重要性逐渐显现出来。在新课改的要求里,重点是对学生进行素质教育、创新教育,在高中物理教学中要加强对学生动手能力、思考能力、判断能力的培养,重视对物理实验教学成效性的考查。结合在高中物理教学中总结的经验,对提高高中物理实验教学的成效性谈几点认识。     

电子信息类专业实验教学的几点思考

根据实验教学对学生知识、能力和素质培养的作用,结合自身的教学改革实践,提出了关于电子信息类专业实验教学的3个观点:①基础理论课程应以课堂教学为主,辅以实验加深学生对基本理论的理解;②技术性课程要加强实验教学,通过实验加强学生的能力培养;③专业课程要与工程实际结合,通过实验强化学生系统的概念.电子信息类专业实验教学的重点应放在学生的能力培养上.     

改进高中物理实验教学的几点做法

正物理学是一门以观察和实验为基础的学科。高中物理课程标准明确指出:"观察现象、进行演示和学生实验,能够使学生对物理事实获得具体的、明确的认识,这是理解概念和规律的必要的基础。"可见,观察和实验对培养学生的观察、实验能力及实事求是的科学态度,具有不可代替的重要作用。下面就如何搞好物理实验教学谈谈自己的几点做法。一、重视学生实验基本功的训练,培养他们实验操作的基本能力物理实验基本功是指学生对实验的基本理论、     

对高中生物实验教学的几点思考及建议

生物学的教学工作以实验为主,通过生物实验教学,教师可使学生对生物学的相关知识点以及实验方法有更深的掌握和了解。进行生物实验教学,一方面可使学生的思维能力、创新能力以及探究能力得到培养和发展,让他们获得独立思考问题的能力,另一方面还可使生物学科的教学质量得到提高。随着课程改革的不断深入,高中生物实验教学模式也随之有了较大进步和发展,但依旧存在很多问题。本文从实际情况出发对高中生物实验教学中存在的问题进行了深入分析,并提出了相关的建议     

河南省高中物理实验教学状况的调查研究

本通过对河南省高中物理实验教学现状的调查，了解存在的问题，以期为加强高中物理实验教学提供可借鉴的依据。本调查探讨的内容主要有三个方面：一是实验教学的开展情况；二是教师对实验教学过程的调控和管理情况；三是学生现有的实验能力水平。调查结果显示，实验教学的开展达标率很低；教师对实验教学过程的调控管理不到位；学生的实验能力较差。     

中学物理实验教学的几点思考

物理学是一门以实验为基础的学科，每一个规律、公式无不建立在实验基础上。因此，中学物理实验及实验教学是物理教学的一个重要内容，也是物理教学的重要方法和手段。然而，在我国很多中学的物理教学中，没有着重注意对学生创新意识和实践能力的培养，没有很好地进行物理实验教学，这是值得我们思考的问题。     

新课改下高中化学实验教学的几点思考

<正>化学实验是化学学习的基础,也是培养学生科学素养的基本手段。在教学中通过化学实验引导学生观察现象、理解概念、掌握反应,让学生在实验中构建知识,获得问题能力的培养,可变枯燥的知识记忆为丰富的实验探究,从而提高化学教学效率。那么,在新课改下高中化学实验该如何进行?一、教师要明确实验对学生学习的作用传统化学课堂教学中,教师为赶进度、抓练习,实验     

实验教学中能力培养的几点思考

物理实验教学中的能力培养问题不仅是个方法问题，更是指导思想和教学原则问题。本文从实验教学的整体性角度，探讨了如何进行能力培养的途径和方法。