浅谈如何优化小学美术教学

<正>学校对学生实施教育的主要形式就是课堂教学,传统的小学美术教育,都是对学生进行"培训式"和"灌输式"的应试教育,相当的枯燥和乏味。随着教育的改革,时代的发展,小学生的艺术品位和认知已经不能够满足现代教育的要求了,现代教育对教学方式、教育理念和学生的学习方式已经有了新的要求。为了应对现代教育下的新要求,只有我们教师改变以往的教育教学方式和理念,重塑现代化的教育理念。所以,作为美术教师的我们,要了解现     

小学美术教学中乡土资源的融入策略

在小学阶段,美术课是一门必修的艺术教育课程。小学美术教师应该创新教学理念和教学方式,有效地开展教学,合理地运用身边的乡土资源,使其融入到美术教育中去。这不仅是一种新的教学模式,在一定程度上还能丰富小学美术的教学内容,同时,还能开阔学生的视野、提升学生的综合素养,更能使学生的思维能力得到提升,进而促进学生的全面发展。     

新课程理念下的小学数学教学行为

随着新一轮的课程改革的推进,小学数学课堂教学已由传统的"讲数学""听数学""练数学"转向引导学生在实际情境中去探索、去"做数学"的新的教学方式,这是现代小学数学教学观对小学数学教师提出的新要求。根据笔者多年的教学经验以及对新旧数学课程的比较,笔者认为,小学数学教师首先应该更新自己的数学教学理念,转变教育教学行为和教学方法,提高自身     

浅谈小学音乐课堂的情趣教学法

现代教育的蓬勃发展要求教师的教学方式也要与时俱进,在求变中多方位、多角度地去教授知识,对于小学音乐课堂教学也一样.尽管小学音乐教学看似不十分重要,但其实培养学生感受音乐和审美的能力对他们的一生是十分有益的.情趣教学正是一种打破传统教学模式,以现代教学理论和教学思维为指导的新的教学实践方式,这种教学方式以教师为主导,以学生为主体,以情趣的培养为核心,力图让学生在欢快愉悦的氛围中掌握知识,并对其产生浓厚的兴趣.但是该如何去实施该种模式呢?本文将从学校、教师和家长三个方面来论述小学音乐课堂情趣教学应该如何去实施.     

小学数学教学与学生生活实际的有效结合策略探究

随着社会的高度发展,以及全球化的深入发展,我国对于小学教育的教育理念以及教育方式也有了新的目标和要求,要求小学教学要不断地深入改革,创新教学方式,其中教育局也制定了新的教学标准来规范小学教师的教学方式,其中培养学生的实际动手能力是重中之重,因此与学生实际相结合的教学方式不断受到推崇,将理论知识与学生实际生活相结合,提高学生的理解能力,全面提高小学生的能力,为社会建设储备高素质的栋梁之材。     

小学美术置于素质教育背景下的教育方法分析

小学的教育是启蒙教育,这个阶段的学生有较强的可塑性,小学教育对学生未来发展方向至关重要。目前,随着小学教育的素质化教育理念的深入,提出了小学教育在新模式下的新要求。本文对基于素质教育理念下的小学美术教育的改造与革新,提出部分个人看法。     

妥善地計划和安排学生的劳动

1958年以来,由于党加强了对教育工作的领导,我们的学校贯彻执行教育与生产劳动相结合的方针已经取得了很大的成绩。当茲新学年开始之际,我们应该在总结过去经验的基础上,根据本省1959—1960学年度小学教学计划的规定,妥善地计划和安排学生的劳动,以期在新的学年中取得更大更好的成绩。计划和安排学生的劳动,首先应该认识,把劳动列入小学教学计划,规定出各年级每周劳动的时数,这是贯彻教育与生产劳动相结合方针的一项具体措施。其目的主要是培养学生的劳动观点和群众观点;教育他们热爱劳劝和尊重劳动人民,养成劳动习惯,并且学会一些初步的生产知识和简单的生产技能。因此,我们在计划和安排学生劳动的时候,必须着重从培养和教育的观点出发,必须充分照顾到学生的健康,分配以适合     

让学生感知身边的地理知识

身为教师的我们,面对新时期的学生,如何进行教育教学才能使他们适应时代的发展呢？使用以往的教学方式,还是寻求更适合学生发展的新的教学方式呢？在以往的教育教学中,比较注重以学科为中心和知识为本的教育理念,现代教育教学则强调“以人为本”。我们学习的知识是服务于人的,所学的知识是否能够运用到实际生产生活中去,     

浅谈小学美术课堂中培养学生的核心素养

随着小学美术教育事业的推进,美术课堂教育的表现形式愈加灵活,对于学生综合素质的提升也被摆上了新的高度。在现代艺术教育体系之中,培养小学生的核心素养,不但能够提高学生的美术知识,增强他们的审美能力,而且也能够进一步优化"以人为本"的发展理念,使学生能够在美术教育中稳固知识根基。     

浅谈小学语文的素质教育

在新课改日益推广的大环境下，全面实施素质教育，是在新的教学理念下实施以人为本的最突出表现。以学生作为学习的主体来进行教学，是提高现阶段教育现代化的核心内容。大力推进素质教育，对我们小学语文教师而言，提出了更高的要求。这需要我们不断地去了解学生，和学生做朋友，了解他们的心理特点，从而可以以此来制定出符合教育规律和学生身心...     

谈小学美术教育中如何培养学生创新思维

将学生创新思维培养确定为现代化小学教育教学的培养目标,这完全契合国家课程改革理念的初衷。要想将小学阶段学生的创新思维培养提上日程,就需要教师首先掌握创新教学模式与教学方式,从而得以实现。因此,小学美术教育的各种创新式教学方式陆续出现,在小学美术课程中,创新的教学方式都是为了学生创新思维的培养。基于此,本文针对小学生的美术创新思维培养着手,开展小学美术教育的创新式教学的研究,提出培养小学生创新思维的积极举措。     

借助美术作品，培养审美能力——浅析学生艺术审美感知能力的培养策略

新课改对小学阶段开展的美术教育活动提出了更高的要求。分析小学美术教学现状，我们发现，传统的美术教学方式已难以满足新教育形势所提出的要求。为此，教师需转变传统教学方式，注重学生美术综合能力的提升，推动学生全面发展。本文首先对美术作品的欣赏意义加以阐述，然后针对学生艺术审美感知能力的培养提出几点建议，希望借此可以推动学生美术综合素养的提升。     

小学美术课堂有效教学探讨

课堂教学是学校实施教育的主要形式,传统的美术教育是一种你讲我听的"灌输式"和"培训式"的活动.在国家基础教育课程改革中,我们面临改变原有的教育观念、教学方式和学习方式的新要求.回顾和观察美术教学的种种情景,要求的直接指向是:我们怎样才能做到更"有效"?那么学生应该学习些什么呢?那么如何有效地开展美术教学活动,使教学过程更好地促进每个学生的发展呢?     

基于课程标准理念的小学语文教学方法的研究

时代在不断变化,对处在二十一世纪的人们来说,日新月异的变化已经成为了这个时代的特征。而这些变化反映在教育领域就是我们国家新课程标准的颁布与实行,由于时代的变化对人才的要求的提高,要求我们各个阶段的教育也要进行相应的调整,不断改变自己的培养目标、培养方式、教学方法等。在我们新课程标准的要求下,小学语文教学也在逐渐进行教学的调整,用新的教育理念去指导小学的教学,在新的教学理念的指导下,改变以往不科学的教学方式,在现有的较为合理的教学方式的基础上融入新的教学方法,二者相互借鉴,共同应用于小学语文的教学,培养学生的各方面能力和素养。     

浅谈在我的数学教学中美术知识的应用

实施素质教育,推进教育现代化,培养创新人才,是我国社会主义现代化建设事业对教育提出的新的要求。而美术教育是实施素质教育的其中一个重要途径,素质教育所带来的教学改革已不单是保证或增加课时量,更应该有"质"的体现,这就需要我们进行课堂教学的改革。美术知识在数学课堂教学中的运用,有效地发展了学生的感知能力和形象思维能力,同时也让学生感受了美术的魅力之所在。     

发展思维空间:让小学英语绘本教学绽放异彩

随着我国教育教学理念的不断深入,素质教育的优势不断凸显出来,教育教学有了新的发展。传统落后的教育已不再适用于现代教育,取而代之的是全新高效的教育教学方式。在小学英语教学中,更为注重现代教育教学手法的导入,而充分利用绘本开展教学,已经成为现代英语教学的新向度,其不仅能够丰富英语课堂知识,还能够提高英语课堂的灵活性,形成积极有效的教学互动关系。本文主要就小学英语绘本教学展开分析与研究,着力于推进学生思维发展,探讨英语教学的新向度发展。     

小学语文课堂合作探究式教学模式的实践运用

新的教育理念要求我们要灵活转变教学方式,不拘泥于传统的教学方法,努力转化教学模式,淡化教师单一传授知识的功能,把课堂交给学生,使其由被动的学习转换为主动的学习,这就要学生积极地参与到课堂教学中来.针对小学语文的教学,合作探究式教学方法能够最大限度地激发学生的学习潜能,增强学生的探究合作的意识,使同学们充分参与到教学活动中来,从而获得教学目标的最大值.     

教学生会思考

我们生活的环境正在以比我们的课堂教学快几倍的速度变化着，而我们的课堂教学却不能很快地满足不断变化的需要。那么我们在课堂上应该教给学生什么呢？我认为应该教给学生——学会思考。一、从一开始就要教给学生正确的思考方法。当我们开始学习新的知识时，学生没有任何经验，不知道应该如何思考并回答老师的问题。对此，我们教师就要从学生接触新知识的第一天起，教给他们正确的思考方法。例如：小学语文第一册的准备课，要求学生看图并且说出图中的意思。学生会很快地说出图中的意思，但我们教师不能满足于此，而要带领学生按照“从左到…     

今天，我们该怎样上好一节数学课

《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》对数学的教学内容、教学方式、教学评估以及教育价值观等方面都提出了许多新的要求。无疑，我们每位数学教师都将置身其中去迎接这新的挑战。我们应该以什么样的教育观念面对数学教育所面临着的有史以来最为深刻的变革，数学教育应当怎样发挥其功能，使之更具有感召力和活力，这是摆在我们面前的不可回避的课题。今天，该怎样上好一节小学数学课？我们认为，努力创建一个有利于学生主动探究的数学学习环境，使学生在获得作为一个现代公民所必需的基本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等…     

新课标下小学数学教学方法的创新思路

在传统的小学数学教学课堂中,教师一般采用填鸭式的灌输教学方式,导致学生虽然记住了知识点,却没有真正做到理解,教学效果不明显,以教师为主导的课堂教学方式,将学生作为被动的倾听者,不利于学生学习水平的提高。而在现代教育事业的发展过程中,传统的教学方式已经不适合现代社会的发展,教师应创新教学方式去应对现代社会的需要。新课标的提出对现代的小学数学教学提出了新的要求,需要改变现有的小学数学教学方式,研究适合现代教育需要的教学方式。本文就从新课标下小学数学教学方法入手,浅谈小学数学教学方法的创新思路以及重要性。