职业中专语文教学几点思考

职业中专语文教学要注重学生基本技能的训练和思维的发展,为综合职业技能的形成奠定良好基础。教学中教师要采取讲练结合,以练为主的方式,要与社会生活相结合,培养学生适应社会的能力,真正落实职业中专语文的教学目标。     

职业中专语文教学中的一点思考

本文从三个方面论述了语文教学中的问题,并探讨了相应的解决方式,提出自己的思考线索,对语文教学作出了一定的分析和理解。     

职业中专语文教学模式之我见

职业中专语文教学要改革教学观念，确立“以学生发展为本”的理念，根据教学目标选择最佳教学模式，并从中专学生心理规律出发，探讨教学模式创新的可行性，不断推出新教学模式，这是培养新技术革命的中等职业人才的需要，也是每一个职业中专语文教师应尽的职责。     

职业中专政治课教学的几点浅见

职业中学政治课是对学生进行政治思想教育,提高道德觉悟的主要阵地,但目前却存在着不少问题。努力寻求一条解决问题的对策,对于切实提高政治课的育人效果有着重要的现实意义。在此,笔者就如何上好职业中专政治课谈几点浅见。     

关于语文教学中的几点思考

回顾历史，从1902年清政府发表《钦定学生年鉴》算起，现代语文教学已走过了一百多年的道路，无数语文工作者呕心沥血，为提高语文教学水平进行不懈的努力。遗憾的是，时至今日语文教学中“耕时甚多，收效甚微”的现象并没有根本改变，因此从某种方面说，教学是一项遗憾的艺术。     

浅谈职业中专语文教学创新

随着教育形势的发展变化,对专业技术应用型人才的素质提出了更高的要求,职业中专语文的现状不容乐观,因其在语言能力、人格塑造和素质培养方面的独特作用,我们在坚守这块阵地的同时,必须对其本身的教学进行相应的调整与改革。笔者就是由此出发,以职业中专语文教学转变为基础,提出了如何在教学方法中进一步实现职业中专语文的创新。     

多媒体在职业中专语文教学中的应用

信息技术教育已在全国教育界内普及，以计算机为代表的信息技术正在课堂教学中被广泛使用，职业学校的文化课教学也随之运用了信息技术，过去语文教师凭借一支粉笔一张嘴，没有讲不清楚的、教不明白的内容，其实随着信息化社会的到来，随着教学手段的改变，传统的语文教学同样遇到了信息技术的挑战。     

工具性、实践性、人文性--对职业中专语文教学缺陷的思考

语文教学,特别是职业中专的语文教学,应该怎样才能做到因材施教、教书育人呢？长期以来人们争论不休。关键就是对语文的工具性、实践性、人文性这三者在教学中的权重如何,有不同的看法,无法做到三者的和谐统一。普遍表现为过分强调工具性,而忽视了实践性和人文性的重要作用。     

关于提高中专语文教学效率的几点思考

语文教学的目标如何能够在有限的时间内完成,对语文教学效率的提高是中专语文改革的重点,对此,本文对语文教学效率的提高提出了几点建议。     

职业中专语文教学中的学生口语交际能力的培养

口语表达是人们在交际活动中运用的最普遍、最简捷、最有效的一种手段。现在的职校生毕业后，将直接进入竞争激烈的经济社会，他们将面临求职、应聘、公关等各方面的挑战。因此，如何提高职业中专学生口语表达能力，全面提升学生的语言素质，已成为职业中专语文教学的当务之急。     

对职业中专旅游服务与管理专业教学的几点思考

随着旅游业的迅猛发展,如何培养理论知识扎实、实践能力较强的旅游专业人才,是职业学校必须关注的重要问题。现在很多职业中专旅游专业教学中存在重理论轻实践的现象。本文从有效的课堂设计、不断完善教学计划、改革课堂教学方式和方法以及加强教师队伍建设等方面提出了解决问题的策略。     

对职业中专旅游服务与管理专业教学的几点思考

随着旅游业的迅猛发展,如何培养理论知识扎实、实践能力较强的旅游专业人才,是职业学校必须关注的重要问题.现在很多职业中专旅游专业教学中存在重理论轻实践的现象.本文从有效的课堂设计、不断完善教学计划、改革课堂教学方式和方法以及加强教师队伍建设等方面提出了解决问题的策略.     

论语文教学中的创新教育

一、夯实学生创新的基础 中专语文教材涉及的基础知识,归纳起来大致可分为两大类:一是读写基础知识,包括生字、词、逻辑、表达方式、文体与语体及写法等;二是百科知识,包括社会科学和自然科学等方面的知识。夯实这些基础知识,学生方有构建创新大厦的可能,有所发现,有所创新。当然,对待基础知识不能觉得可能考就教,不可能考就不教,而应以课本为“典型范例”,为学生创造力的形成打下坚实的基石。     

浅议职业中专的语文教学

<正>语文课程是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课,对于学生学好各科知识、形成综合职业能力、创业能力及继续学习和发展,具有重要作用。我们应重视职业中专的语文教学,更新教学观念,打破传统教学模式,根据职业高中特点选好语文与专业的契合点,将语文教学与专业相结合,与学生的专业发展、人生发展联系在一起,激发学生的学习兴趣,促进学生的专业思想与语文素质同步提高,培养学生做个“儒厨”。     

职业中专语文教学中微课的应用方法研究

本文基于职业中专语文教学中微课的应用方法研究,首先分析出职业中专语文教学中微课的应用意义,以及职业中专语文教学中微课应用存在的问题;其次分析出职业中专语文教学中微课应用的有效方法,通过合理地制作微课、创设情境教学、课外知识拓展和延伸以及课后的复习和巩固四种策略;最后分析出在职业中专的语文教学中应用微课,有利于提高学生的语文学习能力,激发学生的学习兴趣,提高语文教学的质量和教学效率。     

关于语文教学的几点思考

语文是各学科基础,学好了语文,和别人的沟通能力增强了,语言的理解能力也随之加大,学习其他课程的难度也会相对减少。那怎样激发学生学习的积极性．更好地提高语文的学习成绩呢？教学多年,下面谈谈我的一点教学体会,期待共同探讨。     

谈课改新形势下职业中专语文教学观念的转变

课程改革是全国的大趋势,是教育发展的必然.这次课改促使人们对以往的教育观进行反思和置疑,作为处在改革阵地前沿的教师,必须明确新课程改革所包涵的基本理念,切实在教学中贯彻这些理念,才能创造出一片新天地,不让课改成为一句空口号.     

关于中专语文教学中素质教育的几点思考

素质教育主要是指以提高人的整体素质为目的的教育,近年来倡导素质教育己成为广大教育工作的共识。就中专学校而言,要培养有理想,有道德,有化,有纪律并具有全面素质和综合职业能力的劳动和专门人才,素质教育是关键所在,它也成为我们教学中的核心任务。面对这一核心任务,中专语教师除了要转变教育观念、树立正确的教学导向外。     

关于当前语文教改的几点思考

语言教改至今未能取得“突出性的进展”，语文教学质量难以提高的原因很多。涉及的方面很广，但主要还在于思想观念的更新。本文拟就语文教改实践中存在的一些问题从思想观念的角度来进行思考，从教法改革与传统继承，基础知识与智能发展，知识传播与语言训练，重视教法与教给学法的关系等方面作一些粗浅的探讨。