美术课堂需要“糖果”效应

每当我走过一二年级教室的周围,马上就会有很多小朋友叫起来,"美术老师,美术老师".甚至还有的会走出来拉我,邀请我一起玩游戏.同事就会开玩笑说:"美术老师,这感觉像是当大明星呀!"是呀!在小朋友的眼中,当我在美术课中给他们画范画的时候,他们就会睁着大大的眼睛,觉得好神奇呀!而我也会在这时,给他们打气鼓励,给他们一颗"糖果"吃:"只要你认真画,也可以像老师一样好,甚至更好."     

美术课堂需要“糖果”效应

每当我走过一二年级教室的周围,马上就会有很多小朋友叫起来,"美术老师,美术老师"。甚至还有的会走出来拉我,邀请我一起玩游戏。同事就会开玩笑说:"美术老师,这感觉像是当大明星呀!"是呀!在小朋友的眼中,当我在美术课中给他们画范画的时候,他们就会睁着大大的眼睛,觉得好神奇呀!而我也会在这时,给他们打气鼓励,给他们一颗"糖果"吃:"只要你认真画,也可以像老师一样好,甚至更好。"小朋友都会很开心呀。所以,我们的课堂内外关系就会很好。著名教育家陶行知先生的"四颗糖"的故事已经在教育界被传为佳话,并为后来的教育工作者所推崇,就在于它蕴含一种难能     

花圃边的童话——我又迎来了一年级新生

记住每一个学生的名字新的一班孩子又入学了。我是那样虔诚地迎接他们的到来。几乎在一天里，全班４５位小朋友的名字，我都一一记住了，我对自己很满意，因为这是很有意义的———学生觉得老师都认识他了，这对于他们，简直是件值得骄傲的事。同时，他又觉得老师的眼睛仿佛总看着他，开始学会管住自己，甚至会回家兴奋地告诉爸爸、妈妈，说：“老师已经知道我的名字了，我可要像个一年级的小学生！”上课了，孩子们都上了位置，睁着大大的眼睛，准备听小学的老师上课。我亲切地询问：“春天的时候，你们还是幼儿园的小朋友；夏天一过，秋天…     

我教幼儿自己夸自己

有的幼儿在家里会做许多事,还觉得挺能干,可到了幼儿园里,却产生了自卑情绪,觉得自己处处不如别人。怎样消除幼儿这种不正常的心理呢?我的办法是在幼儿中开展“自己夸自己”的活动。一天,我利用班会时间,专门让幼儿告诉老师和别的小朋友自己会做什么事。我则在全体幼儿面前说:“陈平小朋友会自己穿衣服,亭亭在家里是自己吃饭的。我们大班小朋友已经学会了很多本领,老师现在请小朋友自己夸夸自己,人人都可以站起来告诉老师和小朋友自     

老师的眼花了

正"老师的眼花了。"一个一年级的小朋友郑重其事地说。当听到这句话时,我自然会觉得这位老师的年龄大了。人老了,身体的各种机能的反应自然也变得迟钝了,这种状况太正常啦。小学校里许多上了年纪的教师因为经验丰富又特别有耐心,往往会被安排在低年级里任课。岁月对每一个人都是公平的,没有人会躲过岁月"催老的车     

骄傲的小赫

小赫是一个聪明、内向的孩子,家长非常重视对他的教育,经常带他参观博物馆、去图书馆。在幼儿园里,小赫经常给小朋友们讲故事、讲自然知识,小朋友和老师都亲切地称他为“小博士”。渐渐地,小赫不愿意和小朋友们一起玩了,也不愿意给小朋友们讲有趣的故事了,他更喜欢一个人安静地看书,平时和小朋友说话时也表现出很骄傲的样子。老师问小赫:“你为什么不愿意和小朋友们一起玩呢?”小赫高傲地说:“他们什么都不知道,每次都得我告诉他们。”老师和家长进行沟通,家长却很不以为意。面对这样的情况,小赫的老师该怎样做呢?让小赫重新回到集体中来,您有什么妙招吗?(天津杨婷婷)     

老师

常听人说,老师是园丁,是生活、学习中的"扶梯"。可是老师,我却想对您说,我觉得您像一本书!上课时,您就像是一本"百科全书",带着我们在知识的海洋里漫游、嬉戏,去寻找成长的答案。课堂上,您不停地把重点、难点告诉我们,让我们在学习中学会学习。     

悄悄话的效应

我班有个叫王蒙的小朋友,入学已经有一段时间了,平时基本上一言不发,小朋友们都不爱跟她玩。为了让她开口,我在全班孩子面前说:"现在老师要跟王蒙小朋友说句悄悄话,谁做了王蒙的好朋友,王蒙就会把悄悄话告诉他。"小朋友都想知道悄悄话的内容,他们起劲地叫王蒙的     

午睡

幼儿园里,小朋友们正在午睡。请你仔细看图,然后说一说,画面上的这些小朋友都是怎样睡午觉的呢?你觉得他们谁对呢?午睡@韩宝莉 $神马卡通动画公司~~     

爱在心中

有一天在教室里,一个学生忽然向老师提问:"老师,什么是爱?"老师觉得这个问题问得很好,应该给出一个好的答案,帮助学生们理解。因为正好是课间休息时间,她就让学生们去学校里的一座花园,去寻找让他们感觉到了"爱"的事物,并且带回来。学生们跑了出去,几分钟后陆续回来了。老师说:"学生们,我想看看你们都带回了些什么。"第一个学生举起了一朵花儿,说:"我喜欢这朵花,它很漂亮。"     

我的老师们

<正>这半辈子,虽未上过几日学堂,老师却很有几位在脑海中或深或浅地留下印象,不曾忘却。入小学一年级,是一位姓徐的老师教导,当时觉得她颇高大,现在想来却是身材小巧的。对老师的尊重和敬仰似乎是无条件的,或许是上千年来"师道"无形的遗传,以至有别班的小朋友指出那老师外形上一项不足的时候,我气得几乎要昏过去,深觉受了伤害。我们自始至终不知道老师的名字,打听老师的名字便像是亵渎,     

快乐“老”家

我是一名留守儿童,是我们班里的"老小"。"老小"这个名字是老师起的,每次听到老师同学们这么喊我,就觉得好像是家人在我身边一样,心里暖暖的。我还有23个哥哥姐姐,他们叫"老大、老二、老三……老二十二、老二十三",这些名字都是老师按照我们年龄的大小起的。老师说,她姓"老",让我们都跟着她姓"老",就像是她的孩子一样。     

由洋教师教学格外受欢迎想到的

去年，我所在的幼儿园请来了两位外籍英语教师，一位是美籍白人老师，一位是英籍黑人老师，两位都是年轻的小伙子。他们是否学教育出身我不得而知，但当他们来园上英语课时，小朋友们特别地兴奋，毫无顾忌地跟洋老师学、与洋老师玩。孩子们眼睛里的神采在告诉他人：我们学得很开心，我们喜欢洋老师。家长们也纷纷询问洋教师的情况。洋教师如此受孩子们欢迎，我想并非是小朋友崇洋媚外，或仅仅出于对外国人的好奇心，随堂听课几次后，洋教师受欢迎的原因我终于略知一二了。洋教师上课也是有计划、有目标、有备课的，而且备课很认真，他们每次…     

"小广播"为何突然口齿不清

何昃的父母都是话剧演员,受他们的影响,何昃自小就伶牙俐齿。上小学时,他成了“小喇叭”广播站的主播,小朋友们都喜欢听他讲故事、唱儿歌,还在背后叫他“小广播”哩!有一天,“小广播”照例给小朋友们讲故事,讲着讲着,大家就觉得他的声音有些不对劲,到后来更是越来越不清楚,像是     

找妈妈

正今天是幼儿园开学的第二天,咿呀老师在门口迎接每一位小朋友。咿呀老师是一只又高又瘦的螳螂,一件衣服穿在身上,就好像搭在衣架上。上边安着个大大的脑袋,脑袋上是一双大大的眼睛。他说话时总喜欢"嗯,这个呀……嗯,那个呀。"小朋友们全到齐了,咿呀老师跳上了讲台,开始讲话:"嗯,这个呀……嗯,这个呀……"小朋友们半天都没听出什么来。有人就开始说起了悄悄话,布尼娃低低地说了声:"我想妈妈!"旁边的叮哩熊马上     

写作的最重要原则

正在指导小朋友们写文章的时候,我常常看到他们总是习惯用另外一只手遮掩着自己的作品,或是喜欢用铅笔盒、笔记簿等文具,筑起一道高不可攀的铜墙铁壁,彷佛坐在他们周围的同学都像是一只只凶猛的豺狼虎豹,随时都有可能掠夺了自己好不容易写下来的这些只字片语一般。看到眼前的这一种景象,通常,我就会抽出时间来跟小朋友们谈一谈"写作最重要的原则"这个部分。我会这样告诉小朋友们:"如果你的文笔很好,可     

他们为何幸灾乐祸

大一班的音乐活动开始了,老师正带领小朋友一起学唱歌曲.这时,有两位小朋友趁大家唱歌时,在人群堆里你推我打.待这个活动单元结束后,我对他们的行为进行教育."刚才小朋友在唱歌时你们为何打闹?""我们没有打闹."他俩竟然不承认.我问全班小朋友有没有看到他俩打闹,大家都说看到了,并大声喊:"老师,罚他俩站到前面去!""不给上音乐课!""不许吃饭!"等等.看他们的神情个个欢呼雀跃,异常兴奋.我不禁陷入了思考……     

她是老师家的孩子

户外活动结束时,我发现小朋友都比较疲倦,就让他们做拍手游戏轻松一下,我在一旁弹琴。正当我弹在兴头上,有个小朋友着急地说："李老师,佳佳的鼻子出血了！"只见佳佳仰着脸,鼻子还滴着血,被小朋友簇拥过来。我边为他处理边对他说："天热时要多饮水,"佳佳咬了咬唇角,一副欲言又止的样子,旁边的几个小朋友也你看看我,我看看你,样子有点儿神秘,我感到莫名其妙。这时,快嘴快舌的陈俊小朋友说："老师,佳佳鼻子出血,不是干渴的。是让婷婷小朋友用手打的,"另一小朋友说："婷婷是于老师的孩子……"听着他们的话,我明白了：小朋友开…     

拔青菜

正11月22日晴今天下午,,阳光明媚,老师带领我们去操场边的菜园里。一到那儿,我便发现了许多形态各异的蔬菜。突然,一大片绿吸引了我的目光,那是一颗颗小青菜,放眼望去,真像是一条绿毯子,人家明星都走"红地毯",我也好想当明星,不过,我更想走"绿地毯"。我觉得青菜宝宝们很像一朵朵丰满的小花,仰着头,欢迎我们的到来。老师让我们每人去拔一颗青菜,     

种植·收获

我们园的老师利用闲暇时间,在山坡上开垦出一片种植园地,然后分给各班。小朋友们终于有了自己的种植园地,都很高兴。我带领幼儿来到本班的种植园地,首先把那些影响植物生长的小石头一块一块捡出来。接着和幼儿一起播种或移栽。从这以后,小朋友们对种植园地一直保持着浓厚的兴趣。每天散步,大家总是要求老师带他们去菜地。当小朋友们发现幼芽破土而出时,都高兴地叫起来:‘我们的菜长出来了。’当他们发现嫩绿的小叶上有一个个小洞时,都很着急,‘是谁欺负我们的小苗苗呢?’我让他们仔细观察。‘哦,老师,我看到了,原来是小青虫在吃嫩叶!’小朋友们恨青虫,但又害怕小青虫,可最终,他们还是壮起胆子去捉小青虫,嘴里还说着:‘踩死你这个坏东西!’小朋友在园地里拔草时,发现了蚯蚓,便相互提醒:‘别伤害它,它是益虫,会帮助菜地松土。’在老师和小朋友的精心照料