浅谈小学课外活动的积极作用和意义

<正>在课程改革中,如何发挥学生的创造力,提高学生的创新能力,激发学生的求知欲,使他们在开心的、快乐、天真、无邪、甜蜜、多彩的校园生活中得到全面发展呢?我认为,我们应该顺应改革的浪潮,积极开展有计划、有目的的课外活动,通过课外活动的开展,让学生把知识运用到实践中,在发现中获得探索知识的动力。通过课外活动,增强了小学生的身体素质,使他们能更好地进行学习和生活。课外活动的积极作用和意义有以下几点:     

如何拓展小学语文课外活动

虽说课堂是教学的主阵地,但课外活动也是教学的有机组成部分,其对于提高教学质量、培养学生素质有着重要的作用。小学语文课程标准中明确指出:教师要通过课外活动来拓展学生的视野,巩固他们的知识积累,发展他们的个性,并使他们受到思想道德方面的教育和熏陶。文章探讨了拓展小学语文课外活动的做法,以期为广大小学语文教师提供一些借鉴和帮助。     

以课堂内容为基础，开展英语课外活动

我校是一所农村中学,学生的文化基础落后,知识水平偏低,到初中才开始学英语。开展课外活动困难大。但随着基础教育课程改革的不断深入,开展英语课外活动是新课程改革的迫切需要,我们必须与时俱进,转变教育角色,调整教学策略。为了使教学内容环环紧扣,我根据学生在英语课堂上掌握的知识程度和学生的薄弱环节,在多种多样形式的课外活动中选择适合我校学生特点的活动内容．积极开展课外活动。在这里我只介绍几种做法。     

让化学教学走向生活

课外活动可以开拓学生的知识领域,调动学生学习的主动性和积极性,使他们更加热爱科学,同时又可以巩固和加深学科有关知识内容,对巩固知识和发展智力都有一定的效果。现将一次有关废干电池的回收和利用的课外活动内容和过程介绍如下：     

我们是这样开展语文课外活动的

课外活动是课堂教学的补充,也是使学生得到全面发展的重要一环。通过实践我们深深体会到,大力开展语文课外活动对提高语文教学质量大有裨益。课外活动可以打开学生的视野,使他们认识到语文天地无比广阔,增强学生的民族自豪感,有实感地认识到人类文明源远流长,激发了他们努力学好语文的积极性,也能很快地提高他们的语言文学素养,陶冶他们的性灵。我们是怎样开展语文课外活动的?     

开拓化学课外活动——激发兴趣,开拓能力,提高素质

在初中开展化学课外活动大有益处,课外活动的开展,将会使教师树立全面的教育观,增强自身终身学习的自觉性,不断补充新知识,进而提高教师的综合素质;也会让学生通过参与竞赛辅导、讲座等活动开阔知识视野,提高思维能力和解题技能,使学习兴趣和学习能力同时发展;更主要地有益于学生科学意识和科学精神的培养,使他们从小就关注社会、崇尚科学,热爱生活。     

我们是怎样开展地理课外活动的

课外活动是课堂教学的必要补充.尤其对地理学科,有目的、有组织、有计划地开展一些课外活动,是实现教学目的的重要途径之一.通过课外活动接触具体的地理事物和地理现象,对于促使学生灵活运用知识,激发学习兴趣,培养能力,发展智力都有很大作用,同时,还可以在活动中,培养他们的爱国主义和集体主义精神.     

浅析生物课外活动小组对课堂教学的促进作用

通过课外活动,学生不仅可以丰富经验、开阔视野、活化知识,而且可以根据自己的兴趣开展各种活动,充分发挥各自的特长,培养创新意识和提高实践能力。生物课教学中,教师应根据教材、学生和校内外的实际情况开展生物课外活动,将课堂教学与课外活动紧密结合起来。根据目前新课程标准提出的要求,笔者认为生物课外活动小组的作用有以下几个方面:一、生物课外活动小组是课堂教学改革的"试验田"     

在课外活动中培养学生的地理基本技能

为了切实完成地理课的教学任务,除认真上好地理课外,根据该学科的特点,组织必要的课外活动也是必要的。通过地理课外活动,可以使学生加深对地理基础知识的理解,学到一些在课堂上学不到的知识;可以加强地理的基本技能的训练,使学生在实践中逐步形成熟练技巧;对未设置地理课程的其他年级学生,可以扩大他们的知识领域。     

让化学教学走向生活

课外活动可以开拓学生的知识领域，调动学生学习的主动性和积极性，使他们更加热爱科学，同时又可以巩固和加深学科有关知识内容，对巩固知识和发展智力都有一定的效果。现将一次有关废干电池的回收和利用的课外活动内容和过程介绍如下：     

课外活动与历史素质教育

对于中学生来说,课堂教学是获取历史知识的主渠道,但课外活动也是一个很重要的途径。与课堂教学相比,课外活动更具有现实性、灵活性、开放性和广博性等特点。开展丰富多彩的课外活动,并使课外活动与历史课堂教学有机地结合起来,不仅可以提高学生学习历史的兴趣、开拓学生视野,学到课本中学不到的知识,而且有利于提高学生的分析能力和思辨能力,有利于培养他们的辩证唯物主义和历史唯物主义观点。笔者在多年的历史教学中就课外活动促进课堂教学、促进素质教育的课题作过一些有益的尝试和探索。现将笔者在这方面的探索与作法介绍如下。…     

浅析课内外知识互辐射的策略

组织开发地理课外活动 ,有利于增强学生学习地理的内驱力 ,更有利于提高学生对书本知识的接受性 ,使课内外知识互相促进、互相迁移形成积极的互辐射效应。但在开展地理课外活动时也经常会碰到课内外知识相互干扰的负面效应的现象 ,如 :学生通过“工矿企业对环境污染的调查”发现本镇水泥厂、印染厂厂址与布局与书本上工业布局原则是吻合的 ,也有学生认为在水泥厂的下风口、印染厂的下游也有少数居民农户 ,难道他们应该受污染吗 ?进而提出书本上的工业布局原则是否正确的质疑等等。我们在开展地理课外活动进行实际调查时发现如下情况 :活动内…     

浅谈英语课外活动的组织领导和活动形式

英语课外活动是英语课堂教学必不可少的辅助形式，是在课外创造英语环境，给学生提供更多的语言实践机会的有效手段。课外活动有利于学生增长知识开阔视野，发展智力和培养能力；还可因材施教，培养学生的兴趣和发挥他们的特长，使他们能生动、活泼、主动地学习。课外活动是培养英语人才的重要途径。因此，要重视开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动。     

语文课外活动课的开展与探索

语文课堂教学作为学生掌握课本中的语文知识显然是不够的．语文课外活动在语文教学中有很重要的地位,课外如何展开听说读写能力训练,使课外活动真正成为语文教学的重要组成部分。实现语文教学整体现代化,这已经成为当前语文素质教育整体改革的一个重要课题。     

开展自然课外活动 发展兴趣扩展知识

开展自然课外活动发展兴趣扩展知识哈尔滨市师范附属小学王歌自然课外活动，它的内容有些是课堂教学的课前准备，有些是课堂教学的扩展和延伸。它能培养学生的实践能力、创造能力和观察能力．通过活动，使学生开拓视野．增长知识。我在课外活动中，以学生为主体，让学生亲...     

让小学生快乐学英语——谈如何有效开展小学英语课外活动

一、开展小学英语课外活动的实践意义《英语新课程标准》指出英语课外活动是学生英语学习的重要组成部分,能为学生的语言实践和自主学习提供更大的平台,有助于激发和提升学生学习英语的兴趣、丰富情感、开阔视野、增长知识、发展智力和塑造性格。1.小学英语课外活动能激发学生学习兴趣小学生正处在好奇心比较强烈、精力旺盛但是注意力相对不集中的时期,英语课外活动可以充分满足他们的好奇心和好胜心,让他们在课外活动之中获得满足感、成就感。"兴趣是最好的老师。"通过英语课外活动,教师可以发现小学生兴趣之所在,鼓励他们动脑筋、敢开口,发展自己在英语学习上的特长。孩子心情愉悦,思维活跃,在学习中     

生物课外活动新探

课外活动是以学生活动为主体的活动,通过课外活动,不仅能使学生对课堂上所学的知识进行巩固、验证、深化、扩展和应用,开扩视野,而且也能锻炼他们的观察、动手操作、思维等能力,提高自身的素质,为将来更好地从事教育工作打下坚实的基础。     

农村中学如何开展化学课外活动

化学课外活动是化学教学的延伸和补充。《中学化学教学大纲》明确提出：＂要组织和指导学生开展化学课外活动。＂恰当地开展课外活动能激发学生学习化学的积极性,扩大学生的知识面,提高学生分析问题、解决问题的能力,使学生在实践锻炼中发展智能,培养他们对化学的兴趣,从而有利于他们的全面发展。但由于农村经济落后,条件较差,农村中学开展课外活动有一定的困难。     

学习教育理论是当务之急

经过近几年的教改实验和积极探索,很多教师逐渐明确了,中、小学教学改革的一个重要方面,是要彻底改革传统的注入式的教学方法,即要从根本上改变学生在学习上的被动地位,改变过去那种重教轻学、重知识轻能力、重讲授轻自学的偏向,努力激发学生学习的主动性、积极性,抓好他们的课外活动,使他们真正成为学习的主人、认识的主体。     

从课外活动培养学生的语文能力

语文大纲中指出：“语文课外活动是语文教学的组成部分,应充分发挥学生的主动性和创造性”,也就是说,语文课外活动是提高学生语文能力的重要途径。因此,教师除了在课堂上传授知识和方法外,还应充分利用课外活动,积极组织引导,使学生通过课外活动得到更多的语文教育,并把所学的知识和能力运用到实际生活当中,学以致用。