相等还是不相等

西西豆：来吃水果啦！ 斯坦鼠：好哟! 顿顿猫：快让我看看买了什么，我要分一半。     

功和功率

物理学中的“做功”和生产生活中的“做工”是两个不同的概念,生活中只要我们花了力气,完成了某项工作,我们就说“做工”了．但物理学上“做功”是有严格定义的,我们把作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离的乘积叫做这个力对物体做了功．也就是说,做功要具备两个条件:作用力和在力的方向上通过的距离．所谓物体用力,即两个物体一定要相互作用．如果一个物体由于惯性运动了一段距离,因为它没有受到     

功和功率

日常生活中,人们要上班、工作、干活,这些与物理上讲的做功,是两个不同的概念.工作是广义的,做功是狭义的.工作就是做事,但是做事,并不一定做功.那么,什么是做功?什么时候才做功呢?     

运用功率相等法分析相关速度

在物理教学中,经常碰到需要寻找两个牵连物体间的速度关系,即相关速度关系。要求得相关速度间的关系,通常是将有关速度进行矢量分解,但根据平行四边形法则,一个速度矢量可以有无数多种分法,在这无数多种分法中应该选取哪一种,是学生很感困难的。如1984年全国高考物理试卷第七大题是这样的:一辆车通过一根跨过定滑轮的绳PQ提升井中质量为m的物体。设绳的总长度不变,绳的质量,定滑轮的质量和尺寸及滑轮上的摩擦都不计。开始时车在A点,左、右两     

是"并不相等",还是"一般并不相等"?

华东地区初中物理教材编写协作组编著的物理课本第二册(2002年版)第117页有这样一句:"相同质量的不同燃料,在完全燃烧时,放出的热量并不相等."笔者认为这句话值得商榷,事实上这种说法不具有普遍性.我们知道,在不同的燃料中,有些燃料的热值是相同的.质量相同,热值相同的不同燃料完全燃烧时放出的热量也就相等.在教学中,笔者采用这样的表述:相同质量的不同燃料,在完全燃烧时,放出的热量一般并不相等.在讲完燃料的热值后,为进一步使学生计算燃料完全燃烧时放出的热量,并让学生从中发现问题,进而分析问题,并得出结论.     

正确理解功和功率

功和功率历来是初中力学的重点知识,也是中考的热点之一．同学们要想学习和掌握好这部分内容。必须注意以下三方面．     

功和功率导学

功和功率是初中力学中两个重要的基本概念,只有深刻理解这两个概念,才能为进一步学习机械效率、电功率等相关内容打好基础.     

是“并不相等”，还是“一般并不相等”？

华东地区初中物理教材编写协作组编著的物理课本第二册(2002年版)第117页有这样一句:“相同质量的不同燃料,在完全燃烧时,放出的热量并不相等。”笔者认为这句话值得商榷,事实上这种说法不具有普遍性。我们知道,在不同的燃料中,有些燃料的热值是相同的。质量相同,热值相同的不同燃料完全燃烧时放出的热量也就相等。在教学中,笔者采用这样的表述:相同质量的不同燃料,在完全燃烧时,放出的热量一般并不相等。在讲完燃料的热值后,为进一步使学生计算燃料完全燃烧时放出的热量,并让学生从中发现问题,进而分析问题,并得出结论。     

功·功率·机械效率

1．有力≠做功 做功有两个条件：一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上通过一段距离,两者缺一不可．如果有力作用在物体上,但受力方向与物体的运动方向垂直,也就是说在力的方向上物体没有移动距离,则这个力对物体不做功．     

功和功率单元检测

做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈．选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考,积极探索解题规律,摸索出获得最优解的途径．     

功、功率单元检测

做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考,积极探索解题规律,探索出获得最优解法的途径.     

功、功率考点清单

考点一功的概念1.功的概念是要明确物体在哪个力作用下发生了位移,哪个力对物体做功.而位移可以是物体在力的方向上的位移,也可以是力的作用点的位移.     

功与功率试题演变

仔细审视2008年"功和功率"这部分内容的中考试题,不难发现一道道新题很多都是由历年来的中考旧题演变而成的.这些试题乍看很新,仔细琢磨琢磨都能看出传统旧题的影子:它们有的是换了试题背景、有的是换了命题的角度,有的是变化了隐含条件,但命题的基本立意没变,求解问题的方法没变.     

功和功率题剖析

例１　如图１．绳子通过光滑环悬挂一个重５０牛的物体，一个小孩拉着绳端从环正下方出发沿水平面向右走过３米，已知开始时绳端与圆环的距离为４米．在这一过程中，人的拉力所做的功为：（）Ａ．５０焦；Ｂ．１００焦；Ｃ．１５０焦；Ｄ．２００焦．解析　对本题，不少同学容易错选Ｃ．理由是：因为是通过光滑环拉物体，所以绳子的拉力Ｆ＝Ｇ＝５０牛．而人走过（即绳端移动）的距离为ｓ＝３米．根据公式Ｗ＝Ｆｓ，可得Ｗ＝５０牛×３米＝１５０焦．上述解答的错误在于对ｓ选取上．因为人拉绳子的方向是沿绳子伸长的方向，而人运动的方向是…     

火眼金睛 面对功、功率问题

功与功的要素一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,我们就说力对这个物体做了功。也就是说,某个过程是否做功,要具备两个要素：一是有力作用在物体上,二是物体在力的方向上移动距离。二者缺一这个过程都没有做功。     

功和功率易错题解析

在功和功率知识应用的过程中,初学者常犯的错误主要表现在:“先人为主”导致解决问题的思路过于僵化,如在计算功的问题中,一些同学只想到W=Fscosθ,而不能将思路打开,从W=Pt等多条思路进行考虑;不注意物理规律的适用条件,乱套公式．     

Sorry与对不起相等吗?

语言是交际工具,语言教学的最终目标是培养学习者掌握运用所学语言知识进行实际交际的能力。词汇,语法固然是外语学习中的重要部分,但二语语用能力在二语习得中也不可忽视。该文将以汉英道歉行为不同为例,尝试探讨二语语用能力培养的重要性及方法策略。     

杂文,还是随笔?——谈蒋勋功散文的文体

名不正则理不顺。作为一名专业文学批评者,命名的冲动总是在阅读一些优秀的文学文本时习惯性生发。细读案前还散发着新著独有油墨香的散文集《花儿不只为春开》,回想之前对作者蒋勋功其它散文集的阅读体验累积,我认为,把蒋勋功近年创作的系列散文命名为"随笔"更为准确。一、关于"随笔"的文体之辩