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第一章 计算机系统介绍 1 掌握电子计算机的产生和发展 1946年,世界上第一台电子计算机ENIAC问世。其后四十几年的发展可分为四个阶段:第一代电子计算机主要以电子管作为元器件;第二代电子计算机主要以晶体管作为元器件;第三代电子计算机主要以集成电路或大规模集成电路作为元器件;第四代电子计算机主要以大规模集成电路或超大规模集成电路作为元器件。 相似文献
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第一篇 计算机基础知识 第一章 计算机系统介绍 1.掌握电子计算机的产生和发展 一九四六年,世界上第一台电子计算机ENIAC问世。其后四十几年的发展可分为四个阶段:第一代电子计算机主要以电子管作为元器件;第二代电子计算机主要以晶体管作为元器件;第三代电子计算机主要以集成电路或大规模集成电路作为元器件;第四代电子计算机主要以大规模集成电路或超大规模集成电路作为元器件。 相似文献
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艾大力 《现代远程教育研究》1994,(12)
第一篇计算机基础知识第一章计算机系统介绍1.掌握电子计算机的产生和发展一九四六年,世界上第一台电子计算机ENIAC 问世。其后四十几年的发展可分为四个阶段:第一代电子计算机主要以电子管作为元器件;第二代电子计算机主要以晶体管 相似文献
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1 计算机基础知识 (1)了解计算机发展历史、应用领域、工作原理、硬件结构、软件系统、微机系统多媒体知识和安全常识。 (2)理解计算机中数和字符的表示方式,了解汉字输入方法、信息处理的内容和方法。 (3)了解磁盘操作系统(DOS)的发展历史、DOS的构成、基本功能和汉字处理功能。 (4)掌握文件和路径的概念。 (5)掌握DOS的启动方式、磁盘和磁盘驱动器的使用方法、常用DOS命令的使用方法和通配符的使用方法。 (6)了解WINDOWS的发展历史、WINDOWS3.X的特点、功能、基本组成、运行环境、WINDOWS的 相似文献
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《现代远程教育研究》1998,(11)
《计算机应用基础》课程从98秋开始,将成为广播电视大学的公共基础课。该课程的教学内容、教学媒体和教学方式与以往相比,都有比较大的变化。课程性质也更偏重于计算机文化的普及、计算机基础知识的传授和微型计算机基本使用能力的培养。考虑到各地区计算机应用水平发展的不平衡,《计算机应用基础》课程的教学内容采用了知识模块化结构,以适应不同的知识需求。为帮助学生更好地学习课程内容、把握课程重点并做好期末复习,在复习提要将对各知识模块中的教学内容和要求作详细说明。 相似文献
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本课程是广播电视大学的一门公共基础课。课程性质偏重于计算机文化的普及、计算机基础知识的传授和微型计算机基本使用能力的培养。为帮助学生更好地学习课程内容、把握课程重点并做好期未复习,本复习提要将对各知识模块中的教学内容和要求作详细说明。 在课程内容教学要求的层次上,有关定义、定理、性质、特征等概念的内容按“掌握、理解、了解”三个层次要求,实践环节按“掌握、能、观察”三个层次要求。 相似文献
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刘晓星 《现代远程教育研究》1999,(12)
1 计算机基础知识(1)了解计算机发展历史、应用领域、工作原理、硬件结构、软件系统、微机系统多媒体知识和安全常识。(2)理解计算机中数和字符的表示方式,了解汉字输入方法、信息处理的内容和方法。(3)了解磁盘操作系统(DOS)的发展历史、DOS 的构成、基本功能和汉字处理功能。(4)掌握文件和路径的概念。(5)掌握 DOS 的启动方式、磁盘和磁盘驱动器的使用方法、常用 DOS 命令的使用方法和通配符的使用方法。(6)了解 WINDOWS 的发展历史、WINDOWS 3.X 相似文献
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《计算机应用基础》是广播电视大学的一门公共基础课。课程性质偏重于计算机文化的普及、计算机基础知识的传授和微型计算机基本使用能力的培养。为帮助学生更好地学习课程内容、把握课程重点并做好期末复习,本复习提要将对各知识模块中的教学内容和要求作详细说明。 在课程内容教学要求的层次上,有关定义、定理、性质、特征等概念的内容按“掌握、理解、了解”三个层次进行要求,实践环节按“掌握、能、观察”三个层次进行要求。 相似文献
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1 计算机基础知识 (1)了解计算机发展历史、应用领域、工作原理、硬件结构、软件系统、微机系统多媒体知识和安全常识。 (2)理解计算机中数和字符的表示方式,了解汉字输入方法、信息处理的内容和方法。 (3)了解磁盘操作系统(DOS)的发展历史、DOS的构成、基本功能和汉字处理功能。 (4)掌握文件和路径的概念。 (5)掌握DOS的启动方式、磁盘和磁盘驱动器的使用方法、常用DOS命令的使用方法和通配符的使用方法。 相似文献
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《现代远程教育研究》1998,(12)
《计算机应用基础》课程从98秋开始,将成为广播电视大学的公共基础课。该课程的教学内容、教学媒体和教学方式与以往相比,都有比较大的变化。课程性质也更偏重于计算机文化的普及、计算机基础知识的传授和微型计算机基本使用能力的培养。考虑到各地区计算机应用水平发展的不平衡,《计算机应用基础》课程的教学内容采用了知识模块化结构,以适应不同的知识需求。为帮助学生更好地学习课程内容、把握课程重点并做好期末复习,在复习提要将对各知识模块中的教学内容和要求作 相似文献
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刘晓星 《现代远程教育研究》1999,(11)
1 计算机基础知识(1)了解计算机发展历史、应用领域、工作原理、硬件结构、软件系统、微机系统多媒体知识和安全常识。(2)理解计算机中数和字符的表示方式,了解汉字输入方法、信息处理的内容和方法。(3)了解磁盘操作系统(DOS)的发展历史、DOS 的构成、基本功能和汉字处理功能。(4)掌握文件和路径的概念。(5)掌握 DOS 的启动方式、磁盘和磁盘驱动器的使用方法、常用 DOS 命令的使用方法和通配符的使用 相似文献
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《计算机在会计中的应用》课程DOS版期末考试采用闭卷形式,考题类型分为选择、填空、判断和问答等。由于各章内容重要程度不同,因此命题时会有所侧重,希望同学们在学习时要全面、系统,然后在此基础上进行重点的复习。Windows9×版期末考试采用无纸化考试形式,考题类型包括选择、判断和实务操作。 第一章 概论1重点掌握1.1 会计电算化的基本含义 会计电算化的基本含义是指将电子计算机技术应用到会计业务处理工作中,应用会计软件指挥各种计算机设备替代手工完成、或手工很难完成、甚至无法完成的会计工作的过程。1.2 会计电算化的基本内容 会计电算化的内容是比较广泛的,可以从不同的角度进行归纳。 相似文献
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王秀萍 《现代远程教育研究》1997,(6)
上篇基础知识l填空题 (l)电子计算机的应用领域可归纳为如下几个方面 (2)电子计算机的特点是运算速度快,计算精度高;__、_、及能够按照事先编好的程序自动地、连续地进行工作。 (3)计算机的硬件可分为输入设备 、输出设备五大部分‘. (4)现在常见的输入设备有、条形码扫描器、等。 (5)常见的输出设备有、、绘图了义等多种 (6百计算机软件主要划分为两大类.即_和 (7)计算机系统由和两部分组成‘ (8)键盘是_设备,键盘上的键可分为 键和键两大类。 (9)以)S分为两部分: (10)一个文件就是一组相关信息的集合,它存储于外存储器上。文件可以是计算… 相似文献
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钟声 《江西广播电视大学学报》1997,(1)
第一章、计算机系统简介 1、计算机的发展过程,每一阶段的代疫逻辑元器件。 二、计算机的应用领域。 3、计算机的主要特点。 4、计算机硬件的组成,各部分的功能及作用。 5、计算机软件的组成。 6、计算机网络的特点。 7、计算机网络的硬件构成及各部分的功能。 8、常用的网络拓扑结构。 .15.9、局城网的主要功能。 第二章、操作系统 l、操作系统的概念及种类。 2、DO S命名的类型。 3、DO S文件的概念、命名规则,每一部分代表的意义。 4、D O S操作系统的启动方法。 5、常用DO S键的功能。 6、树型目录结构的概念。何谓根目录、子目录… 相似文献
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在本文中将首先继续论述第七章输入输出控制的内容,然后再介绍期末复习时重点要求了解的内容。 在上篇文章中己介主机与外设之间进行数据传送时涉及:对外设如何查找(也称外设寻址),对选中的设备怎样进行数据传送,以及传送数据在时间上如何同步这三个方面的问题,下面简述有关内容的要点。 一、在Z—80机中由于使用单总线,设 相似文献
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《计算机应用基础》是中央广播电视大学各专业(成人、普专、开放教育专、本科)学生的一门公共基础课程。2004年春该课程被指定为开放教育(本科)各专业学生的统设必修课，参加全国统一考试。 相似文献
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《计算机应用基础》是非计算机专业的一门公共基础课程，课程教学内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。 相似文献