2003年度国家精品课程名单

学校课程名称课程负责人学校课程名称课程负责人北京大学 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 陈占安华北工学院 线性代数 仉志余北京大学电磁学赵凯华内蒙古大学数学分析曹之江北京大学分析化学李克安大连理工大学有机化学及实验高占先北京大学大气探测学刘树华大连理工大学无机化学及实验孟长功北京大学细胞生物学丁明孝辽宁大学政治经济学林木西北京大学中国古代史 (上 )阎步克中国医科大学组织学与胚胎学石玉秀北京大学现代汉语陆俭明东北财经大学基础会计陈国辉北京大学人体生理学范少光沈阳工程学院电机学 吕中枢北京大学生物化…     

分析化学实验课程改革初探

针对我校分析化学实验教学中存在的弊端,从分析化学实验教学的内容、手段与方法、考试方式等方面阐述了进行分析化学实验课程改革的思路与成效,并对今后的分析化学实验课程改革进行了展望。     

无机及分析化学实验内容的改革实践

合并无机化学实验课和分析化学实验课,开设无机及分析化学实验课是林业院校建立多层次课程体系的重大步骤。将无机及分析化学实验内容分为化学实验基本操作,溶液中的平衡及其在滴定分析中的应用,现代测试方法三部分。删除过于艰深的内容,增加与林学等专业相结合的内容。配合理论课和教学方法、手段,全面进行了课程内容改革。与上一届高等林业院校合编的《无机化学实验》和《分析化学实验》比较,新编《无机及分析化学实验》的篇幅减少了约二分之一。提出了实验课与理论课的配合度P计算公式,我校的P值为96%,两门课有较高的配合度。     

计算机用于分析化学实验课教学的可行性

分析化学和分析化学实验课教学中用计算机进行辅助教学是该课程体系及内容改革的深化与发展,是提高教学质量的一种现代化的教学手段。 分析化学是一门实践性较强的学科,涉及的方法原理多,化学计算多,分析化学实验中实验条件苛刻,基本操作内容多难度大规范标准多,实验时间长,数据处理繁索且要求准确度高。虽然有些基本操作在实验前看了教学录相,但印象不深,离开录相仍不能独立操作和准确规范地使用各种仪器。实验课上教师要讲方法原理、讲实验内容和实验条件、讲基本操作并做演示实验,还要进行巡回辅导。每次实验教师都感到内容多学时紧,辅导任务重,尽管     

分析化学实验教学改革与大学生能力培养

鉴于分析化学实验教学在教学内容、教学方法和教学安排方面的不足,本文主要从转变实验教学方式、优化实验内容、充分提供实验教学条件、更新实验教学手段、建立实验考核体制等方面对分析化学实验进行教学改革,使学生能够加深对分析化学理论课程有关内容的理解,较好地掌握实验操作技能,有效地实现能力和素质的全面提高。     

浅谈分析化学实验教学改革

联系分析化学实验教学现状,提出分析化学实验改革设想,以提高学生参与实验的兴趣和动手实践的能力对分析化学实验课教学进行改革探索,更新部分实验内容,制定新的实验课考评方案,使学生探索、创新的实验素质得到培养。     

分析化学实验教学与改革的初步探讨

分析化学作为化学的主要内容之一,它的实验教学也越来越受到人们的重视.分析化学实验给予学生的不仅仅是分析化学的有关理论知识,更重要的是使学生能正确和熟练地掌握分析化学实验的基本技能,培养严谨的科学态度、实事求是的科学作风.鉴于分析化学实验在化学学习中的重要地位,本文分别从课程内容、教学手段、能力培养及考试改革等方面对分析化学实验教学改革进行了探讨.     

无机与分析化学实验课教学改革初探

阐述了无机与分析化学实验课合并的必要性，全面规划了无机化学和分析化学实验课程，通过优化实验内容，强化实验技能训练和创新能力的培养，极大地提高了实验教学质量。     

关于经济类专业法律课程及其教学的若干思考

本文就经济类专业所开设的法律课程名称提出质疑,对课程名称、讲授内容及教材编写体例等问题进行了探讨.     

考核性设计实验在分析化学实验教学中的应用

分析化学的考核性设计实验的目的是培养学生综合运用所学的分析化学知识,解决实验中遇到的问题,进而提高学生在分析化学方面的综合能力和技能。该文介绍了考核性设计实验的选题思想、实施、成绩评定标准、教学效果等方面的内容。     

浅谈医学检验专业"分析化学"实验的创新教学

"分析化学"是医学检验专业的一门必修课,分析化学实验是教学的重要环节.笔者结合近几年的教学实践,针对分析化学实验教学中限制学生创新能力发展的因素,通过更新实验内容、改进教学方法等方面,增强学生的创新能力.     

分析化学实验中强化职业技能的教学探索

分析化学实验课是分析化学教学的重要组成部分,它对巩固和加强学生的理论知识,训练学生各种基本实验技能,提高学生的实际操作能力,有举足轻重的作用。我校化工系自建系以来,分析化学实验一直单独设课。从我校所设基础化学实验课教学来看,分析化学实验内容比较接近生产实际,大多数学生对分析化学实验课的兴趣浓、学习积极性高。笔者在教学中尝     

浅谈医学检验专业“分析化学”实验的创新教学

“分析化学”是医学检验专业的一门必修课,分析化学实验是教学的重要环节。笔者结合近几年的教学实践,针对分析化学实验教学中限制学生创新能力发展的因素,通过更新实验内容、改进教学方法等方面,增强学生的创新能力。     

高职无机与分析化学实验教学改革探讨

无机与分析化学实验是一门重要的专业基础课.根据高职的培养目标和教学特点,对无机与分析化学实验的教学进行改革,应从选择实验教学内容,突破传统的实验教学模式和方法,建立开放型实验室,改善实验教学资源与环境几方面入手.     

地方院校分析化学实验教学改革探索

针对地方院校分析化学实验传统教学体系中存在实验内容和方法过于陈旧等问题,在实验教学内容、教学模式和教学方法等方面进行了改革和实践,将分析化学实验教学与非化学化工类各专业教学的衔接,形成工程实践能力和综合素质培养的分析化学实验教学新体系,为培养创新型、应用型技术人才服务。     

分析化学发展过程及课程开发的研究

文章通过论述分析化学的发展过程和分析化学教学及实验课程的内容,指出分析化学有极高的实用价值,对人类的物质文明作出了重要贡献,广泛的应用于化学医药、临床化验等领域,进而探索分析化学课程开发的策略。     

民办本科院校分析化学实验教学的改革与实践

针对民办本科院校学生的特点及分析化学实验教学中存在的问题,通过精选实验内容、合理安排实验,精心组织实验教学,完善实验考核办法等方面进行了教学改革。实践证明,这些措施有利于培养学生扎实的分析化学操作技能。     

分析化学实验教学改革探索

文章分析了分析化学实验课教学存在的问题,提出了分析化学实验课改革实践的若干措施,即整体优化组合实验内容、规范学生的实验操作技能、加强设计型实验训练、开放分析实验室和改革实验成绩考核方式等.     

浅谈分析化学实验教学方法改革

分析化学实验是分析化学课程的重要组成部分,是培养学生科研能力的重要实践环节。本文对传统的分析化学实验教学模式进行了探讨,使学生通过分析化学实验教学能够加深对分析化学理论课程有关内容的理解,较好地掌握实验操作技能,有效地实现能力和素质的提高。     

中等职校分析化学实验教学改革的探索

分析化学是一门实践性很强的学科,是中等职业学校食品生物工艺、生物制药等专业学生必修的一门专业基础课。分析化学实验与分析化学理论课教学紧密结合、相辅相成,学生通过系统的分析化学实验训练,能够养成良好的实验习惯、实事求是的科学态度、严谨细致的工作作风和独立工作的能力。但以往的分析化学实验教学内容陈旧,教学方式不够灵活,已不适应生产企业对应用型人才的要求。为此,我们在该学科的教学过程中进行了一些探索性的改革,使学生初步具有分析检验工作者应具备的素质,为专业分析课程的学习和今后参加工作打下了较好的基础。