信息网络化背景下高校马克思主义理论教育教学改革的思考

互联网作为继报刊、广播、电视之后的第四媒体,已融入人们的工作、学习和生活中,也成为大学生获取和交流信息的重要渠道和平台.面对信息网络化在意识形态领域里给大学生造成的积极和负面的双重影响,加强高校马克思主义理论教育,应坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,充分运用信息网络化的优势,推进马克思主义理论教育教学进网络,以提高教学的针对性和实效性.     

从大学生厌学现象看高校网络化教学改革

在高校大学生中的种种厌学现象以渐有扩大和蔓延的趋势,使得高校教学和管理中的各种矛盾凸现出来。改革现有的教学模式,以“学术自由”和“学习自由”的网络化教与学新模式来提高大学生学习的主动性、自觉性和积极性,从根本上消除大学生“厌学”现象,以保证高校教学的质量。     

新时期高校党校教育网络化建设初探

高校党校教育在高校党建工作中的地位日益凸现.高校党校教育要利用现代信息技术构建的网络化党校教育平台,通过精心设计内容、创新教育方式、严格管理等途径来不断深化党校教育,扩大党校教育的覆盖面,解决当前党校教育师资短缺的问题,构建"一对一"、"一对多"、"多对多"的立体教育模式,提高党校教育的针对性和实效性.     

高校体育教学改革初探

针对我国大学体育教学现状，结合现代体育思想的发展和社会进步对大学体育教育的要求，笔就大学体育教学的改革创新进行了理论思考，其目的在于对高校体育教学提供相应的理论依据。通过研究认为，当前高校体育教学中，应进一步解决好下述问胚：     

基于集中式数字网络化教学管理监控系统

本文以未来现代化教育发展模式，提出一套基于集中数字网络化的教学管理监控系统。不仅从理论上进行了论证，而且提出了一整套实施方案。比较客观地解决了现代化教育技术中普遍存在的管理瓶颈问题。对现代化教育管理部门有一定的借鉴作用。     

教育技术的网络化发展引发的矛盾问题思考

随着教育技术的网络化发展，在教育、教学中如何正确处理好现代教育媒体和传统教育媒体、人与机器、认知发展与情感发展、班级授课与个别化学习等的矛盾问题？笔者在深入思考的基础上，认为应做到：灵活掌握，讲求实效；取长补短，对立统一；有机相融，优势互补；并行不悖，共同发展。     

现代信息技术与高校图书馆网络化趋势

章主要阐述了现代信息技术对于高校图书馆网络化所起的作用，以有图书馆网络化后实现信息资源共享而具遥优势在高校的教学与科研方面将发挥更大的作用。     

科学运用现代教育技术 深化军队院校教学改革

当前,全军院校正在掀起一场新的教学改革热潮。其方向是怎样科学地运用现代教育技术,正确解决网络化多媒体教学中存在的问题,推动整个教学系统和谐有序地运转,实现教学信息化、现代化的跨跃式发展。该文作者就这几个方面展开论述。     

高职英语网络化教学改革探索

网络化教学是伴随着国际互联网高速发展而新兴的一种教学模式,通过在浙江经贸职业技术学院（以下简称＂本校＂）为期一年的教学探索,结果表明：网络化教学在提高学生英语成绩有着不可取代的作用,同时对学生增强英语的兴趣也是大有好处的,值得大力提倡和推广。     

谈高校专业课程的网络化教学

高校教学的网络化改变了传统的教学模式,是教学改革的必然趋势.在实践中要扬长避短,加快高校网络化教学的建设.     

应用信息化、网络化和数字化构筑互动式语言教学环境

江泽民在北师大100周年校庆上指出:进行教育创新,必须充分利用现代科学技术手段,大力提高教育的现代化水平。教育部部长陈至立也曾指出:现代教育技术是教育改革和发展的制高点与突破口,要实现教育的现代化,要实现教育的跨越式发展,教育信息化是一个关键因素。要通过积极利用现代信息和传播技术,大力推动教育信息化,促进教育现代化。可以通过以下几点来理解这一问题:第一,教育信息化有助于加快知识的更新速度。第语音室二,教育信息化有助于培养学生的高层思维能力。第三,教育信息化能够突破教育环境的时空限制,有助于加强课堂与现实世界的联…     

开展多媒体网络化教学加快教学改革进程

多媒体网络化教学是教育领域新兴的一个重要教育模式 ,它是网络和多媒体教学的结合的产物 ,是多媒体教学充分利用网络进行传播的一种方式。多媒体网络化教学为教学改革带来了深远的影响 ,促进了教学从应试教育向素质教育的转变     

高校网络化理教育初探

一、信息化高校为开展网络伦理教育带来了新的机遇1 .教学形式上的开放性。高校学生对新事物、新文化的接受能力和兴趣更强 ,而接受学校的灌输教育就远不及他们接触各种媒体的时间多。高校的网络伦理教育也要从“灌输信息”为主转为“引导选择”和“灌输信息”并重 ,这就需要有开放的意识、开放的教学手段和教学方式。2 .教育效果上的有效性。网络一般都具有形象性、趣味性的特点 ,进而利用虚拟现实的技术 ,为大学生提供色彩艳丽的图片、悦耳的音响、活泼的三维画面及其它仿真画面 ,使大学生犹如身临其境 ,还能调动脑、眼、耳、手等多种器官…     

基于集中式数字网络化教学管理监控系统

本文以未来现代化教育发展模式,提出一套基于集中数字网络化的教学管理监控系统。不仅从理论上进行了论证,而且提出了一整套实施方案。比较客观地解决了现代化教育技术中普遍存在的管理瓶颈问题。对现代化教育管理部门有一定的借鉴作用。     

教育技术发展与高校教学改革

本文概述了教育技术的发展状况以及现代教育技术对教育产生的影响，高校的现代化教材体系的形成，教材模式的改变，是引发学生学习兴趣，提高教学效果，激发学生创造思维能力的有力措施。培养一支掌握教育主理论并有较高专业业务水平的教师队伍，是高校教学改革成功的保证。     

刍议当代高校的体育教学改革

本文针对高校体育教学改革相关问题进行了研究,并指出,将现代教育技术于高校体育教学相结合有利于深化体育教学改革。进一步阐述了现代教育技术对高校体育的影响、必要性和可行性。     

计算机教学中的网络化教学模式初探

随着网络技术和多媒体技术的发展,网络化教学已成为现代信息技术教育的主流。基于网络的学习为学生提供了宽广、有弹性且极具创意的学习空间,使得以学生为中心、基于资源及交流讨论的全新教学方法得以实现,这对学生知识的获取、情感的交流、合作精神的培养以及实践技能的提高起着重要的作用,这代表着现代教学技术发展的方向。网络化教学是在传统课堂教学和网络教学的基础上萌生的一种新的教学形式,它吸收了二者的优点,克服了二者的局限性。因此研究网络化教学方式及其应用,有着十分重要的意义。