让每一个孩子都成为一颗独特的星——上海市金山区前京小学钱欢欣校长的星教育实践

<正>“夏夜,天空晴朗,我总爱仰望星空,看着繁星满天,我就充满遐想,多么深邃、幽美、旷远的星空,每一颗星星都闪着或明或暗的光,它们的组合成就了美丽无比的天空……看着那一颗又一颗星,我突发联想,在我们的学校,那些活泼可爱的孩子不就是一颗颗星吗？而每一位老师,就是明亮的启明星。学校教育的本质,就是要让每个孩子都找到光源,然后发光,闪亮,     

皓月当空与繁星满天

“皓月当空”、“繁星满天”是语中常用的两个成语，常有人将它们搭配而用。从语角度来说，它们字数对称、读起来朗朗上口，因而显得珠联壁合。可看似姻缘甚浓的两个成语却并不该出入成对，因为“皓月当空”“繁星满天”是说一轮明月挂在空中，周围繁星似锦、星罗棋布，想来是一幅众星捧月的星空美景。可仔细想来，这是不可能出现的情景。     

留住黑暗天空

满天繁星今何在 我们的祖先曾点燃火把,驱散漫长、恐惧的黑暗;以后又用油灯、蜡烛和电灯来照明.曾几何时,人类的照明从驱散黑暗,演变成了一发不可收拾的光污染,遮蔽了夜空中曾给人类以哲学启示的点点星光.有人说,如果能在夜晚抬头看见满天繁星,是一件幸福的事.如今,这种幸福感真的离我们越来越远了.     

月亮来大海做客了

那一晚,我来到大海边上。——大海真安静。海涛温柔地拍打着,发出梦呓(yì)般的声响。片片光亮,随着海涛的涌动,闪闪烁烁,像满天的繁星。哦,在闪烁的繁星中,我瞧见一轮晃动着的圆月亮。月亮,她来海里做客了。     

洗糖

童年的趣事就像满天的繁星一样,数不胜数,但随着时光的流逝和年龄的增长,许多事情都渐渐忘记了,只有一件事至今令我记忆犹新。     

黄昏

这首抒情短诗,形象地说明了"夕阳无限好"。夕阳好在哪里呢?你看,夕阳"烧红晚霞一片,点亮满天繁星。"晚霞多美!繁星多美!它们都是夕阳点燃起来的呀!晨光灿烂—晚霞绚明多彩—繁星赫然生辉,明丽接着明丽,光彩接着光彩,这多么美好啊!     

摘星星

星星多,星星亮,满天繁星眨眼忙。我要飞天摘星星,送给盲童当眼睛!摘星星@唐凝$蚌埠市一实小六年级     

星夜红缘

手托腮,望着满天的繁星,心里有一种说不出的沉重,一切都太冷清了。空气里弥漫着淡淡的阴凉,伴着哀怨缠绵的《梁祝》,我的心在起伏着。     

留住黑暗天空

今晚,请到户外仰望夜空,数一数,你还能看到几颗星星？你可曾注意到,那繁星满天的黑暗夜空已经离我们越来越远？     

披文入境 传导感情——《繁星》教学谈

《繁星》是一篇优美的抒情散文。怎样让学生体会作者感情,与作者产生共鸣呢? 一、披文入境、境中体情 第一步,驱遣学生想象,进入画面。教师首先出示灯片,展示繁星满天的画面,播放优美宁静的音乐,创造出宁静、充满梦幻的氛围。教师再     

故乡情

在我的生活中,经历的点点滴滴就像一颗颗繁星,而在这由一颗颗渺小的繁星形成的宇宙中,有一颗启明星时刻伴随在我身边,那就是我对家乡的美好记忆。我的家乡是有着“鱼米之乡”美称的江南,虽然我并不常回去,但是它的美丽、宁静和家乡亲人的热情却时时刻刻浮现在我眼前。     

捞星星

夏夜繁星满天斗,么落在河里亮晶晶。渺‘绪触乐弯腰,一以元巍变鱼,:,想在水中洗洗澡。小猫跳进小河中,想捞星星做伙伴。小猫刚刚跳下水,星星怎么不见了?再向夜空瞧一瞧,星星满天咪咪笑。捞星星@程建龙$浙江省上虞市覆厄小学小溪流文学社     

星星

抬头仰望满天闪烁的繁星便掉进我的眼睛那最亮的一颗却挂在山顶等我前去攀摘星星$南部县定水镇中学@高晓龙~~     

酒神不醉

明月当空。繁星满天。狄俄尼索斯抬头仰望,却只觉一片黑暗。今天,狄俄尼索斯除了从不离身的酒神杖和大酒杯之外,还带了一根阿夫洛斯管。平日里,他是不带笛子     

自当舟楫路,应济往来人

多少次漫步在东江河畔,看见河水映着满天的繁星,我似乎听见一位哲人在说:“在伟大的宇宙空间,人生仅仅是微小又微小的波浪。”     

知性之魅 张晓春和她的教育世界

张晓春的教育世界就如繁星满天的夜空,静谧而灿烂。这样一位普通却不平凡的人,这样一些零星但深刻的片断,早已深深植入我的心底。     

秋之吟

我为什么出生在一个繁星满天的秋夜? 打一出生起,我就注定成为南唐的末世主。“皇上,宋军已兵临城下!”大臣们一阵骚乱,我挥了挥手:“退朝!”     

踏雪

下雪了,伴随着北风的怒号,莹亮的玉屑渐渐布满了大地。是天上的月桂树落下的碎花吗？是满天繁星坠落的银珠吗？还是……     

想到了什么

福尔摩斯和他的助手一天晚上在山坡上搭起帐篷露营．睡到半夜,福尔摩斯推醒旁边的助手,指着满天的繁星问道:“看到这么多星星你想到了什么?”助手沉思了半     

《蜀道难》的主旨探研

在大唐多若满天繁星的诗人中，我们一说起李白，就会想见一个飘然不群的诗仙形象。想起李白，就会谈及他的诗作《蜀道难》。