随学应变——高一新生如何学好高中数学

高一是数学学习的一个关键时期。许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟斗就栽在数学上。对高一学生来说,如何学好数学,做到对数学每一道题随机应变的解答出来,至关重要。     

影响高一学生学好数学的原因及其对策的分析

高一是数学学习的一个关键时期.许多小学、初中数学成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟斗就栽在数学上.对众多初中数学学习的成功者,进高中后数学成绩却不理想,数学学习屡受挫折,造成这一结果的主要原因是这些同学不了解高中数学的特点,学不得法,从而造成成绩滑坡.     

基于试题类型的初中数学素养培养

初中数学试卷测试是初中数学教学评价的基本手段,在试卷测试中,试卷命题类型反映了初中数学教学的导向性.总的来讲,初中数学试题容括了初中数学知识检测、数学方法检测、数学应用检测,以及数学综合能力检测等四大测试模块.近几年来,初中数学试题的承载形式在此四大基础测试模块之上,呈现出主观型命题倾向,单一的客观型试题分值     

以学定教在讲评初中数学试卷中的应用探究

"教是为了不需要教",在初中数学教学中引入"以学定教"的教学理念,为素质教育的不断推进奠定基础.本文通过分析以学定教在试卷讲评中的重要意义,探究其在初中试卷讲评中的具体应用,为构建和谐课堂,有效提升学生数学素养提供借鉴.     

初中数学模拟试卷的讲评策略

一、问题的提出数学是中考的科目之一,在中考学科中占有很重要的地位.因此,如何提升学生的数学解题能力,加快他们的做题速度成为了初中数学教育工作者平时教育教学过程中必须思考的问题.一般来说,科学、有效地初中数学模拟试卷讲评方法能够为学生数学解题技能的提升起到"添砖加瓦"的作用.然而,现阶段我国很多初中数学教师在上模拟试卷讲评课时,往往采用"满堂灌"、"填鸭式"或"题海战术"的模式进行,这极大地影响了数学模拟试卷讲评课的教学质量.此外,在具体的教学细节中也凸显着很多问题.1.课前准备不充分很多数学教师在改完学生的试卷后,不做详细的试卷分     

新课改下如何把握初高中数学的衔接

正初中课程标准在我国已全面执行,随着高中课程标准在全国的逐步推进,数学教学的理念、方式和教学内容发生了很大的变革。如何使学生在初中课程标准的基础上把握落实好高中新课程标准的理念,让刚进入高中阶段的学生比较顺利地适应高中数学学习,是我们高中数学教师尤其是高一数学教师应关注的问题。那么,如何做好由初中数学到高中数学的过渡教学呢?     

落实评价体系 深化教学改革——以2020年高考数学山东模拟试题为例

高考评价体系全面衔接高中新课改,是新高考改革的"指挥棒",引领教学改革的方向."一核""四层""四翼"如何考查和落实,本文以2020年高考数学山东模拟试卷为例做出了说明.     

高一新生如何学习数学

高一数学学习是中学阶段承前启后的关键期,能否适应高中数学的学习,是摆在高一新生面前一个亟待解决的问题.许多小学、初中数学成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟斗就栽在数学上.那么如何尽快适应高一数学学习,我想除了学习环境,教学内容和教学方法等外部因素外,同学们自身应该转变观念,提高认识和改进学习方法.下面我就自己总结的一些经验给大家说一下.     

揭示高中新课程理念与数学本质的一道好题——2013年福建省理科数学质检第10题

2013年4月初刚结束的"2013年福建省质检"中,理科数学试卷充分体现了高中新课程的理念和揭示了学科的本质,其中第10题和第15题是它们的典型代表,对采用题海战术、死记硬背的忽略学生创新精神培养的备考方法,再次说"不".本文就选择题第10题结合建模、构造、推理等数学方法,对数学的本质和高中新课程理念进一步阐明.     

高一数学教学的几点反思

<正>高一是数学学习的一个关键时期。许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中后,第一个跟斗就栽在数学上。众多初中数学学习的成功者,进高中后数学成绩却不理想,我想造成这一结果的主要原因是这些同学不了解高中数学的特点,学不得法,从而导致成绩滑坡。1.提示学生思想不要松懈。有些同学把初中的那一套思想移植到高中来。他们认为自己在初一、二时并没有用功学习,只是在初三临考时才发奋了一两个月就轻而易举地考上了高中,而且有的可能还是重