中国岗位培训制度研究的内容及步骤方法(摘要)——课题组负责人、北京市成人教育局尤文局长在《中国岗位培训制度研究》课题开题会上的讲话

一、《中国岗位培训制度研究》课题的主要研究对象和内容 (一)《中国岗位培训制度研究》课题的主要研究对象和最终成果我们认为当前岗位培训的深入开展,需要从两个领域去深入研究。第一个是教学领域,比如,怎样提高干部工作能力、工人生产技能,怎样编写教材等等;第二个是培训制度方面,经过大面积的试点,现在迫切需要从方方面面建立一些制度,更好地推动岗位培训的发展。我们这个课题就是要研究应该如何建立中国岗位培训制度。研究对象是中国岗位培训制度,最终成果是为我国建立和推行岗位培训制度提供理论依据和实施方案。理论依据主要通过总报告和分课题报告来体现。实施方案一种形式是制定出暂行规定或者条例;另一种形式是在总报告后面附上分项制度的建议     

总结、改革与发展——访国家教委成人教育司司长董明传

记:董司长,新的一年已经来临,我们又见面了。请您首先对1991年的工作做一个总结性的回顾,好吗?董:好的。1991年我们继续抓了扫盲和农村教育。1990年的国际扫盲年推动了我国扫盲教育的发展,共扫除400万文盲。1991年在此基础上又有了新的进展,有600万人参加了扫盲学习,其中360万脱了盲。中央很重视农村工作,大力提倡科教兴农。根据中央精神,国家教委1991年6月下达了《关于大力发展乡(镇)、村农民文化技术学校的意见》,要求“八五”期间经济发达地区每个乡都能建立一所文化技术学校,有条件     

成人高教要成为发展高职的重要力量——访国家教委成人教育司司长董明传

最近,国家教委成人教育司司长董明传接受了本刊记者的采访,就发展高等职业教育的意义,成人高等教育改革及其与高等职业教育的关系等问题发表了意见。他指出,从中国的实际情况看,发展高等职业教育必须充分利用现有高等教育资源,如果另设新摊子,既不利于高等教育结构的调整和改革,教育的投资效益也不高。成人高校特别是独立设置的学校发展高等职业教育具有明显的优势,但就目前的情况看,还需要加大改革     

《中国岗位培训制度研究》课题研究计划(选登)

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认清形势 转变观念 深化改革 推动发展——国家教委高教三司司长董明传同志在黑龙江省职工大中专学校深化改革研讨会上的讲话摘要

<正> 党的十一届三中全会以来的十年,教育事业是蓬勃发展和改革的十年,整个的形势是很好的,是建国以来最好的时期。但从总体上来说教育体制的改革基本上还局限于教育系统的内部,还没有和外部和整个社会的经济发展联系起来。适应社会主义商品经济及整个社会的发展需要,这是教育当前面临的突出问题。具体反映在教育主动有效适应社会主义商品经济机制没有建立起来,成人教育前一时期比较多地照搬普教模式,主动适应社会经济的发展需要     

“九五”规划国家教委重点课题《农村成人教育改革与发展研究》开题

“九五”规划国家教委重点课题《农村成人教育改革与发展研究》于今年1月由全国教育科学规划领导小组正式批准立项，10月25日在河南省新乡市召开了开题会。各子课题组负责同态20余人到会。会议认真讨论了该课题主持人李家林同志的开题报告，讨论碗定了15个子课题，并分别由各子课题认领了任务。该项课题主要内容是农村成人教育与教育外部各方面关系的研究，农村成人教育与教育内部各类教育关系的研究。农村成人教育自身改革与发展问题的研究。并且，从我国地区差异出发。有针对性地组成了十余个子课题组分别进行研究，因此。该课题既有宏观…     

《面向21世纪中国成人教育发展研究》课题开题报告

一、关于课题研究的意义在我国从计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨的重要时期，在我们面临世纪之交，迎接新世纪到来的重要时刻，认真研究、尽早筹划面向21世纪中国成人教育的发展问题有重要意义。为什么这么讲？第一，今后5年一15年是我国现代化建设和改革开放的重要时期，成人教育面临着新的发展机遇和严峻的挑战。开展课题研究，进一步明确成人教育的地位、作用和任务，是非常必要的。党中央、国务院确定了今后15年经济发展的宏伟目标，提出了实现两个根本性转变．实施“科教兴国”和“可持续发展”战略。总结4O余年，特别是改革…     

国家教委师范司司长金长泽同志在全国中小学教师继续教育工作座谈会上的讲话(摘要)

这次会议是大家很关心的一次会议。它对我国中小学教师队伍的建设具有深远的战略意义和紧迫的现实意义。下面我讲四个问题: 一、关于师资培训工作的简单回顾党的十一届三中全会以来,在党中央正确路线、方针指引下,我国教育事业的发展进入了新的历史时期。特别是1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出“把发展师范教育和培训在职教师作为发展教育事业的战略措施”之后,在职教师的培训工作越来越受到全党及全社     

在全国教育技术研究"十一五"开题会上的讲话(摘要)

一、"十五"教育技术研究的简略回顾"十五"期间,我国教育技术研究工作取得了丰硕的成果:促进了现代教育技术研究在广大中小学校教育教学中的广泛普及,促进了"农村中小学现代远程教育工程"有效应用;促进了素质教育以及新课程改革的实施,促进了教师队伍建设和学校的发展。     

《以就业为导向的职业教育课程和教材改革的研究与实践》课题开题教育部职成教司司长、职教所所长、课题组总顾问黄尧出席开题会并讲话

本刊讯(记者戈壁):2006年6月23日,全国教育科学规划项目《以就业为导向的职业教育课程和教材改革的研究与实践》课题开题会在高等教育出版社举行。来自教育部、劳动和社会保障部有关部门的领导,全国20多个省市教育科研部门的负责人,中国职业技术教育学会教学工作委员会、各专业委员会的专家,企业和职业院校的课题组成员100多人出席了开题会。高等教育出版社副总编、课题组组长王军伟在开题报告中介绍了课题研究的背景、指导思想、目标任务和意义,课题研究的范围和内容,课题的研究方法,课题的成果形式和研究工作进度安排等。他指出,此项课题…     

加强教材建设 发展电教事业——国家教委副主任邹时炎在全国电教工作会上的讲话(摘要)

这次会议的中心议题是研究教材建设,发展电化教育事业。 我讲三个问题,供同志们研究。 第一个问题,电教教材建设取得的成绩和存在的问题。 近几年来,在各级教育行政部门的领导下,经过教学第一线的教师、学科专家和电教人员的共同努力,我国的电教教材建设取得了很大的成绩,积累了一定的经验。中央广播电视大学已组织出版了高等专科教育300多门课程的文字教材,总发行量超过1.5亿册;组织编制了音像教材300余种,20,000多课时。中国电视师范学院在人少任务重的情况下,通过改革,走出一条协作编制电教教材的成功之路。中国燎原广播电视学校、广播电视中专学校等,也都不同程度地提高了电教教材     

开题辟蹊径 说课谱新篇——“十五”规划课题《说课理论与实践的分层次研究》开题会上的讲话

各位专家、各位领导、新闻界的朋友们: 大家好！ 值此金秋时节,邀请到众多教育界知名专家和来自全国各地说课同仁,欢聚在祖国的首都北京,召开说课研究“十五”国家级课题开题论证会,作为说课发源地的主管领导,我由衷地高兴,并代表新乡市教育局和全市6万多名教育工作者向各位来宾、各位专家、各位领导和同志们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！     

发扬革命传统 搞好成人教育研究——在北京市成人教育研究会成立大会上的讲话(摘要)

同志们: 为了更好地推动成人教育事业的发展,北京市有关部门,经过精心筹备,今天正式宣布成立“北京市成人教育研究会”。在我们成人教育战线,这是一件大好事、大喜事。我代表教育部、全国职工教育管理委员会和中国成人教育协会,向同志们表示热烈的祝贺。北京市的同志,在恢复和发展我国成人教育的事业中,作了大量工作,取得了很多可喜的成绩和经验。成人教育研究会的筹建,是北京市贯彻落实中共中央、国务院《关于加强职工教育工作的决定》和全国职     

生命教育解读——在《中小学生命教育的理论与实践研究》开题会上的讲话

从生命教育提出开始,我们就在思索生命教育的内涵、目标和意义,思索如何实施生命教育。我认为,生命教育是一种教育理念、一种教育思想、一种教育理想,它要点燃儿童生命的火种、思想的火种、激情的火种;生命教育是一种追求过程中的变化、体验和创造     

教育部职业教育与成人教育司负责人就《职业学校学生实习管理规定》(2021年修订)答记者问

近日,教育部、工业和信息化部、财政部、人力资源和社会保障部、应急管理部、国务院国资委、市场监管总局、中国银保监会联合印发了新修订的《职业学校学生实习管理规定》(以下简称《规定》),教育部职业教育与成人教育司负责人就修订《规定》有关问题回答了记者提问.     

说课必成 前程似锦——“十五”规划课题《说课理论与实践的分层次研究》开题论证会上的讲话

今天我参加“十五”规划中的“说课”课题的开题会非常激动。因为, 在我的教育科研生涯中,我追随“说课”活动有十年之久。十多年,我为什么看中“说课”活动,我认为它是当代中国教育科研之中,具有本上性、原创性的研究成果。它不是简单模仿西方,抄袭西方, 借鉴西方的,而是发生在基层的教育实践活动。比如说“说课”的发源地新乡市红旗区,在我国九百六十万平方公里当中,是一个很普通很普通的县级区。就在这个很普通的区中,普普通通的教师、教研员,他     

国家教委关于做好1998年《中国教育报》、《人民教育》、《中国高等教育》、《神州学人》、《高校理论战线》征订工作的通知(摘要)

各省、自治区、直辖市教委、教育厅，广东省高教厅，计划单列市教委，新疆生产建设兵团教委，国务院有关部委教育司（局），各高等学校：“《中国教育报》、《人民教育》、《中国高等教育》、《神州学人》是国家教委的机关报刊，是我委从思想上、政策上、业务上指导全国教育工作的重要舆论工具；《高校理论战线》是国家教委主办的指导高校理论教育的哲学社会科学综合性理论刊物。”“多年来，一报四刊坚持正确的政治方向和舆论导向，在邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线的指导下，贯彻执行党和政府的教育方针，在坚持社会主义…     

国家教委关于做好1998年《中国教育报》、《人民教育》、《中国高等教育》、《神州学人》、《高校理论战线》征订工作的通知(摘要)

（教报刊厅［1997］1号）各省、自治区、直辖市教委、教育厅，广东省高教厅，计划单列市教委，新疆生产建设兵团教委，国务院有关部委教育司（局），各高等学校：《中国教育报》《人民教育》、《中国高等教育》、《神州学人》是国家教委的机关报刊，是我委从思想上、政策上、业务上指导全国教育工作的重要舆论工具；《高校理论战线》是国家教委主办的指导高校理论教育的哲学社会科学综合性理论刊物。”多年来，一报四刊坚持正确的政治方向和舆论导向，在邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线的指导下，贯彻执行党和政府的教育方…     

论我国的高等函授教育——原国家教委高教三司邢纯洁副司长在对外经济贸易大学函授站工作会议上的讲话(摘要)

我国的函授教育已经有三十多年的历史了。解放后,吴老(吴玉章先生)在人民大学开始办函授,成仿吾老先生在东北师大也开始办,到现在已经有三十多年了。最近,原教育部和教委的同志跟各地从事函授工作的同志和教育界的一部分同志,大概整整做了一年的工作,总结了三十多年办函授的情况,研究了目前函授教育的