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小学自然课是对儿童进行科学知识启蒙教育的一门重要学科,内容虽然浅显,但是涉及到了物理、化学、生物、地理等学科的部分知识,共有180多个知识要点。要在有限的时间里完成自然课的教学任务,培养和提高学生的素质,我认为,教师除了认真上好自然课外,还必须积极开展课外活动。a.在课外活动中激发学生的学习兴趣。兴趣是学生认识需要的情绪表现,是学生探求知识的诱因,能极大的调动学生的创新潜能,激发他们自主探求知识的积极性。课堂教学是教师根据教材规定的内容进行的,不可能考虑到每个学生的兴趣和爱好,而在课外活动中,学生能充分根据自己的… 相似文献
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何英琴 《二十一世纪教育思想文献》2007,(1)
初中阶段的物理教学,是学生学习物理的启蒙阶段。这一阶段的教学应特别重视对学生学习兴趣的培养。从初中生的心理状态来说,他们的学习活动最容易从兴趣出发,最容易被兴趣所左右,他们的注意力、观察力、思维能力、记忆力都与兴趣紧密相连。在兴趣中学习,思维最主动、最活跃,智力和能力发挥最充分,近代物理大师爱因斯坦有句名言“兴趣是最好的老师”,它能诱发学习动机,强化学习动力。因此,每个教师都希望学生对学习感兴趣,尽量使他们在兴趣中学习,在兴趣中提高。如何培养初中生学习物理的兴趣呢? 相似文献
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张跃林 《数理化学习(初中版)》2012,(12):22-24
在初中物理教学中,课堂教学作为其教学的基本形式,对学生物理知识的提高和能力培养发挥着很重要作用.因此,对提高初中物理课堂有效性探讨有其必要性.一、创设生活情景,激发学生兴趣在初中物理课堂教学中,激发学生学习物理的兴趣,是提高课堂教学效率的根本前提, 相似文献
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在认真组织课堂教学的同时,组织学生开展物理课外活动,对于进一步培养学生物理的兴趣,加深和扩大学生的知识面,发展他们的爱好和特长,提高他们的能力和品德素质都是十分有益的。镇江市丹徒县荣炳中学近年来在原初二(1)班积极开展课外活动,激发了学生们学习物理的兴趣,学习成绩稳步提高,比较如下: 从上表可以看出在开展物理课外活动后,初二(1)班学生对物理很感兴趣的人数比开展活动前高出24%,比其他班学生分别高出24%和21%。而把学习物理视为枯燥无味的人数低于其他班。这个学校初二(1)班学年期末考试成绩物理单科优秀率达70%,及格率达90%,平均分为82.4分,均高于其他班。开展课外活动,不仅有利于大面积提高 相似文献
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物理课外活动是课堂教学的重要补充。学生参加学科讨论.制作科技模型.观看实验表演.进行现场参观,阅读课外辅导文章。参加各种竞赛。不仅能帮助他们复习、记忆、理解学过的物理知识,培养联系实际的能力.而且还能开阔眼界.丰富知识.吸引他们探索新的物理现象和规律。它既是物理课堂教学的补充.也是课堂教学的延伸。 相似文献
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物理课外活动是课堂教学的重要补充。学生参加学科讨论.制作科技模型.观看实验表演.进行现场参观,阅读课外辅导文章。参加各种竞赛。不仅能帮助他们复习、记忆、理解学过的物理知识,培养联系实际的能力.而且还能开阔眼界.丰富知识.吸引他们探索新的物理现象和规律。它既是物理课堂教学的补充.也是课堂教学的延伸。 相似文献
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一、激发学生兴趣,吸引学生参与
兴趣是最好的老师.它是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向.对于许多学生而言,一首优美的英语歌曲,一堂引人入胜的课堂教学,胜过父母教师对他们的多次劝告,能迅速吸引、激发学生学英话的兴趣.…… 相似文献
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在初中数学教学中,认识和利用数学本身的特征是激发学生自主学习兴趣的有利因素;合理运用初中生的心理特征是培养学生自主学习的有力支点;有效课堂教学是培养学生自主学习能力的保证;丰富多彩的课外活动能促使学生提高学习兴趣。 相似文献
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物理课外活动是物理课堂教学的延伸和补充,是物理教学独特的形式和组成部分,它具有内容广泛、形式多样灵活,开放性、实践性、趣味性以及学生自主性较强等特点。物理课外活动不但可以丰富学生的课外生活,而且可以配合课堂教学,使学生扩大知识面、经受实践锻炼和发展智能,培养他们对物理的兴趣,有利于他们发展特长和全面发展。因此,物理教师应该重视物理课外活动,并且善于组织和指导物理课外活动。 相似文献
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学生学习物理的兴趣直接影响着学生自觉、积极地学习物理的态度,是学习物理的强化剂。要想学生爱学物理,学好物理,培养和激发学生的物理兴趣则尤为重要。本文从学生教育、课堂教学以及课外活动三个方面介绍了培养学生物理学习兴趣的几种方法。 相似文献
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及时、充分、灵活、高效地利用多媒体,提高初中物理课堂教学效率,将学生带入物理空间,对提高学生学习积极性,激发物理爱好,培养观察物理现象的兴趣,分析物理问题的手段,理解物理概念的素质,解决实际问题的能力都会产生积极的作用。 相似文献
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正初中整个阶段的物理教学,是学生学习物理的启蒙阶段,对于启蒙阶段的教学,我认为应该特别重视的是学习兴趣的培养。从初中生的心理状态看,他们的学习活动最容易从兴趣出发,最容易被兴趣所左右,他们的注意力、观察力、思维能力、记忆力都和兴趣紧密相连。在兴趣中学习,思维最主动最活跃,能力和智力发展最充分。而且心理学家告诉我们:兴趣是获得成 相似文献
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初中物理课外实践活动是指中学物理课堂教学之外,有目的、有计划、有组织安排的各种物理教学活动。学生参加各种课外实践活动,不仅能帮助他们复习、理解、记忆学过的物理知识,培养学生收集和处理信息的能力、语言表达能力、交流合作的能力、联系实际的能力、分析问题和解决问题的能力,而且还能开阔眼界,丰富知识,吸引他们探索新的物理现象和规律。这是课堂上得不到的,更不是做几道练习题所能代替的。所以,物理课外活动既是物理课堂教学的补充,也是课堂教学的延伸。课外实践活动以课堂教学为基础,与课堂教学有着密切的联系,但又不完全受教学大纲的限制,它的内容丰富多彩,形式灵活多样,一般都是学生自愿参加的。下面就如何开展物理课外实践活动谈一点自己的看法:[第一段] 相似文献
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面对新的课程标准,必须改变传统的教学理念,大胆创新,努力改革,使初中物理教师们能够在有限的教学时间里,提高课堂教学的含金量,培养学生运用物理知识解决问题的能力.下面,根据笔者多年的初中物理课堂教学的实践经验结合初中物理新课标提出的要求,对如何构建高效的初中物理课堂进行了探索.笔者愚见,仅供参考.一、激发学生的兴趣,提高课堂学习效率俗话说,"兴趣是最好的老师."浓厚的学习兴趣可以使学生的大脑处于活跃状态,启发学生的思维力、提高学生的记忆力.因此,激发学生的学习兴趣对初中物理课堂教学质量的提高有重要的影响.但是,初中物理对于学 相似文献
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在初中物理教学中应抓好入门教育,展示物理趣味,培养学生的兴趣;积极探索“导学练合一”的课堂教学模式,努力提高物理课堂教学的艺术;加强实验教学,培养学生的动手能力:开展物理课外活动,提高学生综合素质。 相似文献