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陈光锋 《读与写:教育教学刊》2010,7(3):127-127
青少年学生的心理发展还没有完全成熟,独立判断的能力和自主意识比较肤浅,同时,他们又有一定的是非判断的能力和自己所追求的形象,善于模仿他人。班主任应该善于用榜样感化学生,从发挥以身立教、树立伙伴样板、宣传人生楷模等方面进行正面教育。 相似文献
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报载,四川巴中市龙泉外国语学校一学生暑期实践报告有错别字和语病,老师不仅要求学生重写,写下承诺书,还让家长签字,交2000元保证金。学生和家长这样做了,老师仍说"光签字不行,还得签意见"。家长认为老师是故意刁难,于是双方发生抓扯。 相似文献
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每个人都喜欢被别人赞美,学生也不例外。适当的评价对一个学生的学习、生活的影响是非常大的。好的评语既要能反映出学生的思想道德状况,又要肯定其优点、成绩;既要指出其缺点、不足,又要热情鼓励、启发;既要写出其个性特长,又要引导其发展努力方向……评语是学生自身表现的公正体现,是师生间心灵的沟通,更是催人奋进的号角。要想写好学生的评语应从如下几方面入手。 相似文献
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杨文华 《天津市教科院学报》2008,24(5):62-64
马克思主义哲学是关于自然、社会和人类思维最一般规律的科学,是科学的世界观和方法论。作为世界观的学问,它具有最高的概括性,因而也就具有最普遍的适应性,特别是对于高校学生工作来讲更是如此。高校辅导员只有善于运用马克思主义哲学的基本原理、观点和方法指导大学生工作,才能不断提高思想政治工作的实效,从而为国家培养数以千万计的合格的建设者和接班人。 相似文献
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班主任工作既是一门艺术,也是一门学问。曾经有人这样问我,在这16年的班主任生涯中,感受最深的是什么?我的回答是:学生对我的爱。还有人问我,做班主任的窍门是什么?我的回答是:爱我的学生。宁静致远,心路无边,班主任的教学之路,既有耕耘的辛苦,也有收获的快乐,怀着一颗为教育而跳动的赤诚之心,我在追寻教育理想的道路上一路放歌,快乐前行。 相似文献
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人才在当今社会越来越显示出其重要性,要求管理者树立正确的人才观念,充分发挥人才的创造精神和潜能。正确使用人才既要充分利用人才的长处,更好地发挥他们的优势,使他们有所成就;同时又要正确对待人才的缺点,因为把人才的缺点利用好了,也可以使缺点转化为他们的优点;另外要重视人才的贡献,只有这样才能使他们增强荣誉感,充分调动他们的主动性和能动性,从而为社会做出更大的贡献。 相似文献
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贾少英 《北京城市学院学报》2007,(3):51-53
“思想道德修养与法律基础”课程是对大学生进行理想信念教育的主渠道之一。教师在教学过程中,要善于理论联系实际,运用鲜活的事实资料说话,使大学生加强情境化的体验,感悟社会主义制度的优越性。 相似文献
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郭彦明 《中国小学语文教学论坛》1988,(4)
发展求异思维,仅仅培养学生乐于求异的兴趣和勇于求异的胆略是不够的,还必须指导学生摸索求异思维的途径,掌握求异思维的方法,进行创造性思维。 1、养成审度习惯孔子曰:“学而不思则罔。”李四光说:“不怀疑不能见真理,所以我希望大家都取怀疑态度,不要为已成的学说压倒。”爱因斯坦也说:“我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”老师要以此教育学生,对无论是书上写的 相似文献
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