句子王国奇遇记

在我家楼下，莫名其妙地出现了一把转椅，我坐上去后，立即感到头晕目眩，一阵天旋地转后，我感觉到被一股神奇的力量带到了另一个世界。睁开眼后，我发现自已站在一条安静的小巷里。惊慌失措的我找到了一位白胡子长者，细问之下才知道我现在在“句子王国”。     

唤醒沉睡的潜能——从错误中体会收获与快乐

班级：高二（7）班。 事件：单元检测结束后，我将答案张贴出来，要求学生将试卷自己批阅后再交上来。在张贴答案时，我忙中出乱把两道选择题的答案抄错了。学生将批阅后的试卷交上来后，我有意识地检查了那两道题，只有3位学生纠错后在旁边打了问号。为了维护教师的“权威”，我上课时这样说：“我在张贴答案时有意设置了两个错误答案，看谁能找出来？”课堂上顿时像炸了锅似的，学生为了在集体中显示自己的能力，以取得老师和同学们的尊重和注意，全身心地投入到排查中，他们对自己发现的问题据理力争，毫不示弱。     

我所经历的中美教育

我生长在一个边疆的小县城，在那里接受了小学和初中教育。初中毕业后，经过严格的中考筛选进入了地区的省重点高中。3年后，经过高考洗礼进入一重点大学，毕业后赴美，在一所顶尖大学留学。在这所大学取得硕士学位之后，进入美国的一所私立大学攻读博士学位，现在正处于攻读博士学位的最后阶段。     

杨振宁的“狂言”

1945年8月28日，日本宣布投降后的第13天，23岁的杨振宁办好了留学美国的手续。那天，在西南联大教书的父亲送他到昆明西北角乘黄包车。一路上父子并无太多话，到站后，杨振宁急匆匆地上了机场的公共汽车，然而，1小时后，车还没发动，杨振宁从车窗中瞥见了依然站在车下的父亲。     

五条腿的登子

今天开学了。高考四天假结束后，班里少了一个凳子。王梦站在桌子后上自习。 王梦是一个学习刻苦成绩中等的女生。她，白白净净，温文尔雅，在班里有很好的人缘，几乎是人见人爱。     

关于柳宗元被贬后对待挫折的心理分析

通过对柳宗元被贬后的复杂心态及行为反应的分析，认为被贬谪后的柳宗元对待挫折是采取了积极进取的建设性反应。他根据实际情况调整了行为方式，致力于总结历史经验和文学创作，绕过难于在官场上有所作为的障碍，继续为国家的统一和社会的进步而呼唤呐喊，最终实现了“取贵于后”的人生价值。因而，他不是一受挫折即一蹶不振的懦夫，而是在失败后依然坚持斗争的成功者。     

我们是战兽

创作灵感： 课余我时常玩“战兽”“赛车”类游戏，获得了许多自然科学知识，也喜欢那种陶醉在情景中的感觉。放学后，在公交车上心里经常自然而然地迸发出许多歌唱冲动与灵感。回家后，用打谱软件整理打印了出来。爸爸看了其中一首《我们是战兽》后说，从来没有教你词曲创作，居然凭感觉写的还挺好！于是，就简单做了个伴奏，并给我录了音。传到了网上后，没想到一周后，班里许多同学都会唱了。     

我的“风筝”飞起来——小班综合活动

早晨来园后，佳佳小朋友手举着装过点心的塑料袋跑来跑去，班里的调皮鬼妙妙看见了，也急忙从柜子里拿出一个塑料袋套在头上当帽子，滔滔看见了，抢过佳佳的塑料袋抚平后当手帕在折……他们的举动马上引来了众多模仿者，不起眼的塑料袋瞬间成了孩子们手里的宝贝。捕捉到这个兴趣点后，我们顺应孩子的当前需要，自然生成了这个活动。     

从国家统一到法西斯的崛起——民族主义在意大利近现代史上的演变

在意大利近代的复兴过程中，民族主义充当一面旗帜，发挥意识形态功能，促进了这一伟大进程的完成。然而，统一后的意大利开始了初步扩张，于是，民族主义蜕化成了民族利己主义。第一次世界大战爆发后，在反动的民族沙文主义即国家主义驱使下，意大利最终离开了三国同盟集团而加入了协约国方面。一战结束后至二战前的意大利为了报复巴黎和会上的外交失败及实现领土进一步扩张的野心，肆意发动侵略战争。在特定的社会条件下，墨索里尼逐步掌握了政权，法西斯主义最后形成。     

办学奇迹背后的三个不等式

江苏省溧阳市后六中学地处城郊，校舍陈旧，师资薄弱，生源受限。但在胡建军校长的带领下，后六中学仅用了两年时问，就取得了立竿见影的办学成果：初中三个年级的主副科考试成绩，在当地37所中学中均名列前茅。后六中学办学奇迹背后的三个不等式，值得我们深思和学习。     

鲁滨逊漂流记(梗概)

我叫鲁滨逊·克罗索，１６３２年出生在英国一个中产阶级家庭。我的大哥很早就死在战场上，二哥下落不明，我是家里的小儿子，年迈的父亲希望我能当一名律师，过平静而富裕的生活。但我对这一切毫无兴趣，一心只想出海冒险。一年后，我不顾父母的劝阻登上了一艘开往伦敦的船。我在海上频频遇险，可是每次侥幸脱险后，我就把那些有益的忠告抛到了脑后。在一次远航的途中，我们的船队遭到海盗的袭击，最后，我们成了海盗船长的奴隶。在忍受了２年的痛苦后，我找到机会逃出来，被一位好心的船长搭救，并随着船队来到巴西。在这里，我通过经营种…     

这样改错好

我在处理高年级学生数学作业时，除在错题后打上错号外，还要求该生认真检查错在哪里，并书面写出错误原因，而后再改正过来。教师进一步批阅“原因”及“更正”。例如，某生在做“”—题，出现了这样的错误。我在批阅后，只在题后画上错号，错生拿到后经过细心检查，终于找到了错误原因，改错时先写到：“我忘记了带分数乘法应先化成假分数才能进行约分计算。”这样改错至少有以下好处；1．这些错误大部分是由他们马虎、粗心、听课不专心等自身因素所造成的。由于高年级学生有了一定的自我评价能力，他们通过追究各自错误原因，有利于进一…     

后契约义务探析

现代契约法理念，把契的关系向履行后阶段扩张，便有了后契的义务，后契的义务在大陆法系，英美法系以及我国有关立法中都有所体现，后契约义务的构成有特别的要件。     

一个了不起的80后——读《活着的眼睛》有感

我是70后，也曾跟网上多数网民一样，认为80后是颓废的一代。他们啃老、提前消费；张扬自我，缺少坚忍勤勉；拜金逐利，少了份自重自立。这种思维定势，在2010年8月的一个下午，在读完《湖南教育》通讯稿《活着的眼睛》后，被80后的蒋小波的故事彻底改变。     

我们的名字叫“90后”

“70后”这个称呼鲜有耳闻，“80后”正备受关注。而“90后”也在不知不觉中进入了人们的视野。请注意，被称为“90后”的我们来了!     

最美丽的人生

在一个风景如画的小镇，人们日出而作，日落而息。一天，横跨在小河上的桥断了。这天，来了一位画家，他看到这里的风景后，惊叹不已，便走一路。画一路，当他看到小桥后，便叹道：“真是一大缺憾!”说后便走了，留下很漂亮的画，可桥仍然是断的。几天后，来了一位数学家，当他看到断了的桥时，说道：“这座桥之所以会断是因为……”说着，他写下了一堆公式满意的离开了。     

台湾基督教史述论

本文将基督教在台湾传播的历史划分为四个时期，并对各个时期的发展态势作了扼要的论述。其中，荷据时期基督教在台湾的传播是中国基督教史上的第一页，开创了在华办学传教的先河。鸦片战争后英国和加拿大传教士以手术刀开创了基督教在台湾传播的新纪元，是基督教在台湾基本绝迹200年后的复兴。这一时期基督教“三自运动”开始展开，教案时有发生。日据时期，基督教在台传播转入低潮。在以上三个时期，可以发现，传教士传教手段虽时有变化，但均以武力为后质。现实利益是华人入教的基本考虑，反对外来侵略仍是教案发生的主要原因。1945年台湾回归祖国后，台湾基督教获得较大的发展空间，但却卷入了错综复杂的政教纷争。     

课堂参与小议

要使学生有参与的安全感。课堂教学是教师与学生，学生与学生之间信息的传递、情感的交融、思维的碰撞、内心的体验等多方面的有效结合。北京市支教团王文丽老师在教《有这样一座村庄》时，导课亲切自然，她说了这样几句话：我是在内蒙古长大的，18岁去了北京，在北京读了二年书后，参加工作，到现在为止，我已工作十年了。说完后，提出问题：听完了这段话，你听懂了什么?明白了什么?学生听后纷纷发言：     

企业应把好“五关”

企业应把好“五关”文／樊作礼据报载，有一大型企业连年严重亏损，换了领导后仍然没有赶走一个“亏”字，后被某集团兼并后竟在短短的几个月里出现了生机，何也？原来其诀窍在于把真功夫下在了企业内———堵漏洞。笔者认为，企业之间的竞争虽然反映在市场上，但真正的较...     

制度重在落实

眼下，很多单位为了加强内部管理，提高工作效率，制定了各种各样的规章制度，有的还装进镜框，挂上墙壁。 但奇怪的是，一些单位的规章制度在制定后，只是挂在墙上，念在嘴上，没有落实到行动上。或者落实一段时间后就半途而废了，导致“建章立制”在一些单位好像永远没有“休止符”。