语文教学中的逆向教学法

语文的传统教学方法是:课堂讲授,课后作业,教师批改,如此往复,最后考试。为使学生在整个教学过程中,由被动变为主动,对这种做法作了一点调整:学生先自学看书,然后写练笔作业,接着教师批阅作业,然后讲课。这对传统教学程序,可说是个“逆向”,故名之为“逆向教学”四步法。具体做法是: 第一、拟定并印发自学提要:作者简介和原文的阅读方法、步骤及要求;布置读书笔记性的练笔作业;补注课文未注释的部分;增补助读资料。要求学生在自学中提出疑难问题及教学建议。第二、布置练笔作业,要求做到五结合:时代背景、作者经历、作品内容、当前现实生活和本人思想认识。第三、批阅学生练笔作业,作总体定量分析后,进行“第二次备谋”。     

高师函授数学课的“四段式”教学

高师函授教学的规律是以“自学为主,面授为辅”,这个规律已被成人教育工作者所理解,所接受。而运用起来大都是:首先,由教师写好“自学指导材料”,提前发给学员,指导学员的自学,学员自学后,再由教师面对面地进行知识传授。目前,运用这种形式去进行教学,已经收到了良好的效果。本文仅就“面授辅导”这一环节,结合数学分析的教学,谈一谈高师函授数学课的“四段式”教学。     

成人函授教学中的面授课结构初探

<正> 要想提高成人函授教育教学质量,必须坚持“学员自学为主,教师面授为辅”这一教学基本原则。一方面必须把自学为主作为函授教育的核心,当作一条主线贯穿函授教育的全过程,另一方面也必须高度重视面授辅导在函授教学中的重要地位,因为它在向学员“传道、授业、解惑”方面,尤其在指导学员学什么,怎么学方面,起到十分积极的作用。而要上好辅导课,提高面授质量,研究、改革、调整面授辅导课的结构,又具有非常重要的意义。世界上任何事物都具有一定的结构,而任何一种结构都是为该事物所应具有的功能服务的。结构合理,该事物发挥的功能     

试论高师函授教学中“三为主”的原则

高师函授教育是有组织、有计划、有指导的,以自学为主、面授为辅包括一整套教学环节在内的完备的远距离教学形式。其教学原则是:“自学为主、面授为辅”。进行函授教学要全面贯彻函授教学以教师为主导、学员为主体、培养能力为主线的“三为主”原则,加强基础知识、基本理论和基本技能的教学,突出重点,解决好难点,充分调动学员的学习积极性和主动性。     

自学为主、面授为辅教学方法的运用

<正> 函授教育不同于一般的学校教育,根据学员在职、业余、分散、有一定自学能力的特点,多采用“自学为主,面授为辅”的教学方法。自学和面授是函授教学的两大环节。自学就是学员按教学大纲的要求,在教师的指导下,有计划、有目的地进行学习教材。在自学前和自学中,教师的指导是不可缺少的。教师指导就是教师把所     

教师在函授学员自学活动中的作用

成人函授教育是在教师面授指导下,学员开展自学活动的一种教育形式,主要包括学员自学和教师面授两个环节。笔者在教学中发现,函授学员自学效果不理想的因素有以下几方面:     

浅谈远距离教学中的自学与面授

在远距离教学中,必须贯彻“以自学为主、面授为辅”的原则。因此,强化自学与抓好面授是提高远距离教学质量的两个至关重要、关系密切的关键因素。在远距离教学活动中,自学是学员掌握知识,获得能力,完成学习任务的主要学习形式。面授是教师有计划、有准备、有针对性地围绕以提高学员自学能力为主要目的的教学活动。二者之间是紧密联系,相互影响、相辅相成的。     

函授指导书的特点与运用

函授指导书的特点是由函授教育的特殊性所决定的。所谓“函授”是指以通讯形式获得学习资料而进行自学的一种教育,它是以自学为主、辅以阶段性集中面授的一种教育。因此函授教育的特殊性表现在:学员在职,学习时间分散;以自学为主,辅以必要的面授、辅导;学员具有     

谈无机化学函授教学的几个问题

一、面授是无机化学函授教学的关键 函授教学一般含有自学、面授、辅导、答疑、作业、实验、考试等环节。以往我们一直强调函授教学必须以自学为主的原则,面授只是辅导自学的一种手段。在教学实践中我们感到,对于象无机化学这样的理科课程,自学为主是很难做到的。虽然我们也曾编写自学指导发给学员并对学员提出有计划的自学要求,但由于我们学员的特殊情况,如在职进修、工     

高等函授教育面授教学的改革

高等函授教育是有计划、有组织、有指导的自学与定期集中参加面授相结合的一种远距离的教学活动。从这个定性看出,面授活动和自学作业二者同样重要,缺一不可。 面授活动包括老师当面讲授、辅导、实习实验、考试考查、毕业论文指导及答辩等。这些既是面授活动的组成部分,也是函授教育重要的教学环节。如果缺少了这种面授活动,作为函授学员,特别是理工科的函授学员,是根本无法去自学和完成作业的,更谈不上完成教学任务了。因为学员的自学必须在教师的指导下进行,教师的指导除了编写自学指导书和辅导资料,更多的是在集中面授时当面指…     

狠抓教学环节 保证教学质量

狠抓教学环节保证教学质量汪小刚，江立成“十年树木、百年树人”，培养人才，重在质量。函授教育以自学为主，辅以面授，学员文化层次深浅不一，知识参差不齐，年龄结构差别较大……因此，高等函授教育要充分分析研究各地函授生的特点，狠抓面授、编写自学指导书、作业、...     

如何提高函授学员自学的积极性和主动性

函授教育是以教师为主导、学员为主体、培养能力为主线而进行的教学实践活动。在函授教育的整个过程中,教师起主导作用,学员是学习的主体,培养能力是学习的目的。函授教育的原则是“自学为主,面授为辅”,所以学员的自学是函授教学中的重要环节,是保证函授教学质量的首要问题。本文就如何加强和提高函授学员自学的积极性和主动性作一些探讨。     

函授自学方法谈

<正> 函授教育是成人教育的重要组成部分。它以自学为主,面授学时只相当全日制同类专业的三分之一到四分之一,也就是说函授教育是—项以“在职”、“自学”、“业余”为主的成人教育工程。可见,掌握恰当的自学方法,对广大的成人学员顺利的完成学业和继续学习是极为重要的.那么,如何更好地培养和提高函授学员的学习能力呢?首先,应掌握正确的学习方法.具体来说,主要有以下几个环节:     

“框架填充”教学尝试——谈古代文学的函授教学

成人函授教学的突出特点之一,是自学时间极为零碎,而面授时间又高度集中。教与学如按常规而逐篇依次进行,学员往往会感到内容繁多凌乱,既难掌握,更难记忆。对此,笔者在教学中做了一些初步探讨,力求使教学体现出层次性与结构性,以期学员能在宏观把握的基础上,易于理解掌握教材内容。对此尝试,今姑名之曰“框架填充”教学。所谓“框架填充”教学,简言之,即无论面授还是自学,在层次上都分做两步走。第一步,对古代文学先做一鸟瞰,从宏观上认识掌握其发     

谈谈加强函授管理工作的几点意见

谈谈加强函授管理工作的几点意见宋榕一、抓好自学、突出“函”字。函授教学从“自学为主，面授为辅”的原则来说，自学的重要性要大于面授的重要性。但目前的函授教育却存在着较为严重的轻视自学、过分偏重面授的倾向，一些学校在面授开始时向学员发放教材和辅导材料，学...     

确保高师函授教育质量之我见

高师函授教育的教学模式是函授学员在统一计划、统一安排下,有组织、有指导地以自学为主,并辅以集中面授,作业布置与评阅、实验实习和正规的考试考查等教学环节来完成教学任务的。要确保高师函授教育的质量,必须采取切实有效的措施,抓好自学、作业、面授和考试考查等教学环节的管理。     

狠抓“三个环节” 培养学员的自学能力

成人教育“在职”、“业余”、“分散”的特点,决定了成人教学必须以自学为主,但是相当多的学员缺乏自学能力,缺乏自觉性。为此．我们以培养学员的自学能力为核心,狠抓课前预习,面授辅导,课后复习三个环节,取得了一定的成效。一、面接要在学员自学的基础上进行课前预习既能培养学员发现问题,分析问题,解决问题的能力,同时也是提高教学质量的重要保证。为此我们要求学员在面接前认真预习教材,了解教材体系和教材内容,能看懂的部分力求通过自学掌握,看不值的部分记下来,并及时反馈给讲课教师。为了使学员踏踏实实预习教材,我们…     

“践学式”模式对教学诸环节的要求

"践学式"是针对传统成人医学教育重理论教学轻实践教学的倾向而提出的一种新的教学模式。它坚持理论教学与实践教学并重,着力解决实践教学的具体落实,以提高学员的实践技能和实际动手能力。成人教学主要包括自学、面授、实习、考试等环节,每一环节都存在实践的问题。"践学式"模式对教学诸环节都有着明确而严格的实践要求。一、"践学式"模式下的自学环节成人教育是以学员在教师指导下自学为主的一种学习方式。成人学习的大部分     

教学和管理并重 切实保证师培质量

为了进一步提高基础教育水平,加快中小学教师队伍的培训步伐,我院在函授办学的基础上,于1988年起又实行了以“自学考试”为主要形式的办学模式。在办学的过程中,我们制定并执行的主要方针是:教学、管理二者并重,确保师培质量。一、教学是核心“自学考试”顾名思义是以自学为主,助学问题就显得非常重要。为了更好地帮助和指导学生自学,从学院领导到系里教师对每学期一次的集中面授都非常重视。在保证“教”的质量方面,主要采取了下列措施: 1.加强教师的政治理论学习,从思想上提高认识,树立全心全意为学员服务的意识。 2.认真选择教材,科学编写教学计划,结合成人特点探索教学规律。     

理科函授教学的基本环节

理科函授教学的基本环节原文志过去理科函授教学一直采用：自学——面授——考试或面授——自学——辅导考试这两个基本环节。采用第一个基本环节，由于理科教材内容难度大（特别是本科），自学起来比较困难、加上成人工作忙、家务多等多方面的原因造成大部分学员不自学或...