关于《建筑工程预算》课堂教学的几点思考

让学生更好地掌握预算知识并学以致用是<建筑工程预算>课教学的目标.在具体的教学中,教师要有意识地创造良好的课堂气氛,激发学生的学习兴趣,促使学生主动学习;要加强直观教学,提高教学效果;要重视操作,培养学生的实践能力.     

浅析初中语文中的合作学习开展

运用素质教育思想指导初中语文教学要充分地释放学生的内在学习潜能,把学生置于学习主体的位置,让学生能够高效地完成教师所安排的教学任务,提高他们的学习主动性和学习成效,获得更高的语文综合素质。合作学习是一种非常有效的完成以上教学目标的方式,教师要积极地探索研究,让这种教学方式更好地服务于教学。     

英语教学如何开发学生潜能

在教学中,教师要想使学生主动学习,提高学生的学习积极性．就要激发学生的学习潜能。因此,教师要灵活采用教学方法。创建和谐教学氛围,引发学生学习兴趣,最大限度地激发学生的学习积极性和学习热情．从而提高教学效率。     

浅谈小学语文愉快教学

新课程标准实施以来,语文教学的方式也随之发生了很大的变化。在过去的语文教学中,教师只是机械地向学生传授知识,学生往往处于被动接受的状态。而新课程标准强调在课堂学习过程中要突出学生的主体地位,培养学生的自主学习能力。为此,教师要转变教学观念,根据学生的兴趣爱好和实际情况,来为学生创造轻松愉快的教学环境,使学生快乐地学习。要想对学生实施愉快教学,教师首先要对教材内容进行探索,要精心设计课堂教学中的每一个环节,采取灵活多样的教学方式,来激发学生的学习兴趣,使学生能够积极主动地参与到语文学习中,从而提高自身的思维能力与自主学习能力。     

超越“活化石”品出“语文味”

就小学语文教学而言,教师要努力寻求"适合学生的才是最好的"教学之路。最重要的就是要奠基固本,要求切实,训练扎实,效果落实。作为一名语文教师要根据学生特点、学段特点,学会深入解读文本,正确定位教学目标,寻求有效的教学方式,营造浓浓的语文学习氛围,让学生在有限的时空中,愉快地学习,聪明地学习,轻松地学习,高效率地学习。     

激发兴趣 学好数学

要让学生轻松愉快、主动地学习数学,关键是培养学生的学习兴趣。下面就结合本人在教学实践过程中的体会谈几点看法。第一,要注重情感教学,激发学生学习数学的兴趣在教学中,教师要把学生当作朋友,     

激发兴趣 学好数学

要让学生轻松愉快、主动地学习数学,关键是培养学生的学习兴趣。下面就结合本人在教学实践过程中的体会谈几点看法。第一,要注重情感教学,激发学生学习数学的兴趣在教学中,教师要把学生当作朋友,要注意情感投     

论小学语文教学中学生自主学习能力的培养

学生自主学习的能力是综合能力中的重要组成部分,也是目前教学过程中的重要教学任务。要在小学语文教学过程中全面提高学生自主学习的能力,首先就是要清楚什么是自主学习。其次就是要有针对性地在教学实践中去探索。例如,充分利用现代化教学手段提高学生的学习兴趣;在教学过程中全面掌握学生的情况;合理地运用教材每一单元的练习题;也可通过情景教学等方式来培养学生的自主学习能力。     

建筑工程预算开放式教学初探

职业学校的学生基础较差,给教学带来一定困难,为了让学生更好地掌握预算知识,在教学中运用＂开放式＂、＂探索式＂、＂研究式＂的方法,引导学生主动探索、研究,获取知识;在自主、合作、愉悦的教学氛围中学习,构建改变学生学习态度、学习方式的教育环境,探索达到提高教学质量和效率,取得实效的有效途径。     

培养学生自主学习之我见

新课程标准要求:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。"由此可见,数学教学要全面落实新课改的指示精神,要让学生在数学学习中进行自主学习,发挥好教师的引导、促进、组织作用,帮助学生学会学习。在这个过程中,要注意引导、组织、帮助,而不是强行牵着学生鼻子走;要赞美、支持、鼓励学生;要指导帮助学生学会学习方法而     

中职预算课程教学中学生综合实践能力的培养

文章从预算课程的特点及当前预算课程教学方面存在的问题入手，对预算课程教学的思维和方法进行了探讨．提出中职教师在教学的过程中不仅要注重培养学生的实训能力，教会学生做具体事情的方法．也要注重学生综合应用知识的能力和发展能力的培养，引导学生从知识点中归纳总结出一般的原理和规律。     

情境教学在小学语文教学中的应用探微

情境教学,是指教师在教学过程中创设与教学内容相适应的、有助于学生更好地学习知识与技能的具体场景或者氛围,以更好地激发学生学习兴趣,实现既定教学目标的教学方法。在新课程改革背景下。小学语文课堂教学一方面要“落实教材”,另一方面要“结合生活”,因此,教师要创设学生乐学的学习情境,最大限度地吸引学生的注意力,尽快地进入学习氛围,以饱满的激情投人课堂教学过程,提高教学效果。     

善用合作学习,加强小学师生互动教学,提高教学效率

提高教学效率最重要的就是要调动学生的学习热情,使学生可以紧跟教师的步伐,和教师一起学习。在教学的过程中教师要灵活地运用合作学习,让学生参与到课堂,提高教学效率。     

兴趣:浅谈如何提高学习生物的兴趣

在生物学科的教学中,要采用各种不同的教学手段,来重视学生能力的培养和学习兴趣的提高,使学生改被动地、强压地学习为主动地、自觉地学习,从而提高学生的考试成绩。     

让自主学习、小组合作成为一种习惯

在语文教学中要大力提倡合作学习、自主学习的方式,把课堂真正地还给学生,让学生成为学习的主人。在教学中要培养学生自主学习的意识和兴趣,指导学生进行有效地课前预习,确保自主学习,合作学习的顺利进行。     

感悟教学“三要”

在教学实践中,我深深体会到,要想让学生积极主动地学习,教师就要把以下"三要"贯穿在教学之中。要明确目的,培养学生的责任心。所谓责任心,具体指学生在学习活动中积极主动、认真负责地完成学习任务时产生的情绪。     

深化学习主体意识 凸显教与学的张力——由“小数的意义”教学想起的

深化学生的主体学习意识是课程改革的核心要务所在。在小学数学教学中教师应科学地把握知识脉络,精心设计教学流程,精准引导学生进行学习体验,从而让数学教学更好地促进学生生长,让学生自由学习、快乐学习。同时,数学教学还要最大限度地满足学生的学习需求,切实担负着学习引领的作用,承载着学生发展需要的智慧,促进学生数学素养的提升。     

建筑工程预算教学探讨

《建筑工程预算》是一门实践性很强的专业课程,只有熟悉现场的施工工艺,掌握《江苏省计价表》,才能更好的做好预算。本文从课程教学体系、教材、教学方法改革等方面,探索《建筑工程预算》的教学,激发学生学习兴趣,培养学生动手能力,以适应社会人才需求。     

发挥教师在学生自主学习中的作用

在语文教学中培养学生的自主学习的能力,是学生学习的最高境界,是语文教学的主攻方向和重要任务。因此在教学中要营造良好的自主学习的环境,要激励学生自学的情趣。讲课要注意灵活性,多样性,积极引导学生学会自主学习的方法,使学生自觉、自愿、自主地学习。并让学生尝到自主学习的甜头,产生自主学习的良好习惯。     

数学学习中心理障碍的消除

数学教师要不断加强教育理论的学习,及时准确地掌握学生的思维状况,改进教法,引导学生自觉消除数学学习的心理障碍,使他们真正成为学习数学的主人。数学教学是一个复杂的过程,教学双方要相互促进,互相影响。只要我们做教学的有心人,坚持不断地学习教育科学理论和积累总结经验,在教学实践中,不断完善自身的知识结构,提高教学业务水平,就能得心应手地组织我们的教学,来达到提高学生学习兴趣的目的。