探究信息时代图书馆员的工作创新

通过对图书馆员专业化的内涵、外延和合理知识结构的分析,提出现代图书馆员应具备先进工作理念、灵活工作方法和独特创新的主张。旨在进一步推进图书馆工作,充分发挥信息时代图书馆员的导航作用,造就在图书馆建设和发展事业中迫切需要的知识广博型人才。     

略论网络信息时代图书馆员的继续教育

网络信息时代图书馆仍有不可替代的作用。为适应网络信息环境下图书馆建设的需要,对图书馆员必须加强继续教育。为此,必须从立法、组织、经费、时间、师资等多方面制定并采取有力的保证措施。     

图书馆员如何适应网络信息时代

本探讨了网络信息时代图书馆中应该具备的能力、职责以及应采取的对策。     

网络信息时代图书馆员应具备的基本素质浅论

本文论述了网络信息时代图书馆员应具备的基本素质良好的职业道德素质;优秀的科学文化素质;较高的信息素质和网络信息的导航服务素质。     

网络信息时代图书馆员应具备的基本素质浅论

本论述了网络信息时代图书馆员应具备的基本素质：良好的职业道德素质；优秀的科学化素质；较高的信息素质和网络信息的导航服务素质。     

网络信息时代高校图书馆员的素质及其培养

网络信息时代,对高校图书馆员的服务技能与服务质量,提出了更高的要求,高校馆员迫切需要更新观念,强化服务意识,加快提高自身综合素质和应变能力。本文结合湖南大学图书馆工作实践,提出了当代馆员应具备的综合素质及培养其综合素质的有效途径。     

网络信息时代图书馆员的素质

网络信息时代，图书馆工作的主要对象由传统文献变为网上信息，图书馆员自身也将由文献传递者变为信息导航者，工作手段日益自动化和高科技化，对馆员素质的要求也就提出了更高的要求。因此建立一支高素质的馆员队伍就成为当前图书馆工作的重中之重。一、网络信息时代对馆员素质的要求网络信息时代的图书馆，文献载体不再单纯是印刷型的，大量的信息以高密度的电子形式在计算机网络上存储和输送着。衡量一个图书馆的功能不再是收藏图书资料数量的多少，而看它收集、提供信息的能力如何，汇集网上信息的能力如何。面对这种发展趋势，馆员的工…     

网络信息时代的高校图书馆员

本文论述了网络信息时代高校图书馆员应具有的素质和业务能力,对提高馆员的素质和业务能力作了探讨.     

网络信息时代的高校图书馆员

本论述了网络信息时代高校图书馆员应具有的素质和业务能力，对提高馆员的素质和业务能力作了探讨。     

高校创新型人才培养中班导师育人机制的探讨

高校实施班导师制是面对创新型人才培养新课题的有效实践,班导师在对高校学生学业辅导、专业技能培养、成长成才引导中发挥着重大的作用,尤其在"导学、助学、督学"过程中具有明显的优势。本文结合目前高校班导师制存在的一些问题,探索了健全班导师制度较为有效的措施,提出了完善班导师育人机制的几点工作思路。     

浅析孔子“有教无类”的教育主张——兼论“有教无类”与“全民教育”的区别

长期以来 ,孔子“有教无类”的教育主张是一些学者、专家进行探讨、评析孔子教育思想的内容之一。其争论主要在于 :对“类”字的不同理解 ,对“教”字的各种看法。现在对这个概念的解释已基本形成共识 ,但对“有教无类”教育主张的系统论述还较缺乏。本文从“有教无类”产生的基本条件、实施的目的及配套教学方法两大方面来系统地论述“有教无类”的教育主张。并从教育对象、教育目标及教学方法三方面论述了“有教无类”与“全民教育”的区别。     

搜商视域下图书馆员信息检索能力的培养和提升

本文指出图书馆员在读者服务工作中存在的过度依赖搜索引擎、不熟悉各类型馆藏资源等问题,结合2个信息检索案例,探讨培养和提升图书馆员信息检索能力的方案,提出熟悉常用工具书、构建合理的知识结构等建议,供图书馆同行参考。     

浅析多媒体在文献检索课程中的作用

本文结合文献检索课开设的意义,探讨了多媒体网络教学模式在文献检索课程中的重要作用以及文献检索课程的改革方向。     

面向毕业设计全过程的文献检索课教学模式

针对网络环境下文献检索课教学的要求和毕业设计中存在的问题,结合大学生培养目标和文献检索课的特点,提出面向毕业设计全过程的文献检索课教学模式,并给出网络环境下文献检索课与毕业设计融合的具体方案。     

信息时代大学师生关系的嬗变及走向

师生关系是学校中最重要的社会关系 ,也是教育研究中的重要范畴。信息时代 ,大学教育理念、模式、方式和方法都发生了根本性变革 ,师生关系也因此成为交互主体的共时性、主体间性交往关系 ,大学教育逐步走向人性化、个性化、信息化和学习化     

谈网络信息时代图书馆员的继续教育

针对网络环境下图书馆工作发生的变化,对馆员的角色、知识、意识能力做重新的定位,加强图书馆员的继续教育和提高自身素质以适应现代的客观要求。     

互联网时代的新型文献信息管理模式

章特别分析了我国必须借鉴国外数字化信息资源建设的经验，分析了互联网信息资源从整体无意识、无计划发展到整体有计划、有序化的必然性和必要性，指出我国建立新型献信息管理模式必须坚持国家提出的24字方针，走一条市场推动和国家统一规划相结合的道路。     

全民优质教育均衡发展的区域研究——宁波市江东区的实践探索

江东区在教育均衡发展的区域推进中,通过转变理念认识和制度创新,初步实现了资源配置优化和学校内涵发展的均衡目标.主要思路是:从区域教育整体设计角度,探索我国经济发达地区全民优质教育均衡发展的理论和实践模型,包括制度研究、发展指标体系构建与测评、特色学校建设、有效课堂教学模式开发及基于现代教育信息技术的平台构筑等.     

考试改革是高校构筑新型人才培养系统的基础工程

当前，我国高校教学改革应将考试制度改革放在关键和先手地位。因为考试具有评价功能，因而对人才培养目标有代言作用，对教学工作体系产生指挥棒功用。考试制度的改革必然带来整个教学工作体系，包括教学管理体制和模式的根本变革而大力提高人才的培养效益。