师德建设不能流于形式

近期,校长性侵幼女、教师体罚学生等事件,引发了公众对教师的质疑和对教师素质问题的广泛关注。教育部相关负责人表示,要打破教师"铁饭碗",实行五年一注册的长效机制。定期注册考核内容包括师德、教学能力与水平、教师参加继续教育的时间与质量等。师德将作为考核的首要条件,并实行一票否决。     

评论

正打破教师终身制关键是激活淘汰机制教师这一职业将不再是终身制。近日,教育部相关负责人透露,要打破教师的铁饭碗,实行五年一注册。近期校长性侵幼女、教师体罚学生等事件,引发了公众对教师素质问题的广泛关注。就此,教育部相关负责人透露,今     

教师资格“五年一检” 谨防道德误伤

正日前,在"北京2013教育督导与评价研讨会"上,教育部有关负责人表示,从今年9月起,教育部将组织实施教师资格考试和定期注册试点。按照新的政策要求,所有教师都要接受五年一次的定期注册考核,且师德不合格者一票否决。一时,教师"铁     

最近教师资格“五年一注册”不是应急之举

近期,多起教师性侵学生、体罚学生的事件不断透过媒体公诸于世,引发了社会公众对教师素质的广泛关注和严肃拷问。与此同时,教育部透露要对教师资格实行"五年一注册",并将于年内出台教师师德考核评价规定,为师德划出"红线",越线教师将受到严惩。一时间,媒体和舆论又将焦点集中在打破教师"铁饭碗"上,尤其把"五年一注册"与当前的教师职业道德危机联系起来,甚至把"五年一注册"看成是为防范     

国内传真

教育部：试点教师定期注册考核,不达标者将退出 据《京华时报》,教师资格考试将有国家标准,教师也将不再是铁饭碗,将定期注册考核,不达标者将退出。教育部今年将选择两个省份实施教师资格考试和定期注册制度,建立“国标、省考、县聘、校用”的教师准入和管理制度。     

教育月览

正初等教育教育部:将建立教"绩分银行"促进教师志愿服务教育部15日发布《关于教师参与志愿服务活动的指导意见》,鼓励教师成为注册志愿者,建立教师志愿服务"绩分银行",对教师志愿服务活动进行认证和登记,有关表现可在教师考核评价中予以参考。意见提出,中小学教师可将农村留守儿童、城市随迁子女、困难家庭学生、残疾和学习有困难学生,以及薄弱地区     

要闻

正教师资格将五年一注册教师这一职业将不再是终身制。近日,教育部相关负责人透露,要打破教师的铁饭碗,实行五年一注册。在14日举行的北京2013年教育督导与评价研讨会上,教育部教师工作司司长许涛表示,今年9     

资讯

<正>教育部:4年将完成12000个乡村学校少年宫建设。为给全面实施素质教育提供活动栽体和实践平台,教育部决定从2014年6月1日至2017年6月1日实施"蒲公英"行动计划,计划到2017年全面完成中央专项彩票公益金支持建设体现"营地教育"特点的150个示范性综合实践基地项目和12000个乡村学校少年宫项目建设工作,并确保投入使用。教育部:"菜单式、自主性、开放式"的培训选学机制满足教师的信息技术应用能力提升需求。2014年6月13日,教育部发布了关于印发《中小学教师信息技术应用能     

新闻资讯

<正>教育部将出新规为师德划"红线"校长性侵幼女、教师体罚学生等事件,引发了公众对教师素质问题的广泛关注。针对此情况,教育部年内将出台教师师德考核评价规定,为师德划出"红线",越线教师将受到严惩。全国现有教师1442万,绝大多数教师都是教书育人的楷模。对于严重违背师德的行为,教育部坚决反对,并将积极配合相关部门     

教育部试点教师定期注册考核制度 师德不合格可一票否决

本刊讯近日,教育部在新闻发布会上透露,今年将选择两个省份实施教师资格考试和定期注册制度,建立"国标、省考、县聘、校用"的教师准入和管理制度。教育部师范司司长许涛指出,教育规划纲要明确要求"完善并严格实施教师准入制度,严把教师入口关","完善教师退出机制"。经过前期调研和试测,教育部准备在2011年9、10月份启动试点,根据中小学和幼儿园教师资格考试的改革试点指导意见和定期注册的办法,准备2011年先选择两个省份试点,2012年再推动6个省份试点,预计用3年时间推广到全国。     

要闻

上海:打破教师岗位"终身制"上海中小学教师岗位"终身制"将被打破,新入职教师须5年注册一次,完成相应规范化培训时间、考核合格才可以继续任职。据了解,上海从去年9月起在徐汇、长宁、普陀、奉贤4个区实施"上海市中小学(幼儿园)见习教师规范化培训"试点工作,今年在全市开展。上海明确,在职教师须参加5年一周期的资格注册,注册时将对其年度教学情况、5年内的规范化培训时间等进行考核,中级     

打破教师资格“终身制”要避免瞎折腾

依照此前颁布的《国务院关于加强教师队伍建设的意见》中"全面实施教师资格考试和定期注册制度",在不久的将来会在全国范围内实行.这意味着,继医师上岗资格证取消终身制后,教师也不再是"铁饭碗",如果无法通过注册考核,相关教师将不再继续获得教师资格.定期注册制度一方面能将那些不合格的教师清除出教师队伍,另一方面也能对全体教师形成一种敬业爱岗的潜在约束,起到重新评价与职业约束的作用.     

要闻·省内

我省教师管理制度改革“试水” 本刊讯 作为教育部健全教师管理制度,加强教师队伍建设的试点地区之一,我省将用两年时间,探索建立教师资格考试和教师资格注册制度、中小学教师公开招聘制度、中小学教师和校长培训制度,为全国教育体制改革的实施提供实践依据。     

教师终身制“改革”的困惑与出路

<正>(2012年)教师节前夕,北京、上海传出消息,将打破中小学教师资格终身制,教师每5年将认证注册一次。若考核不合格,将退出教师岗位。广东也表示,将在2年内打破教师"铁饭碗"。事实上,此前颁布的《国务院关于加强教师队伍建设的意见》也明确提出将全面实施教师定期注册制度。定期注册制度的实施将给     

教育部：师德将成教师注册考核首要条件

教育部师范教育司负责人日前称,教育部将进一步加强、改进师德建设,把师德表现作为教师资格认定和定期注册、绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要内容。今年9月和10月要在两个省份率先试行中小学和幼儿园教师资格考试的改革试点,“严把教师入口关”。     

师范生“免试”资格将打破

正新政:教师资格证将首次实行"国考"日前,教育部宣布,2015年起,教师资格认证考试不再由地方组织,将首次实现全国统考;教师资格考试合格证明不再终身有效,而是只有3年有效期限;当老师的教师资格证也必须每5年一审;师范生不再毕业就能拿教师资格证,后年开始也必须参加全国统考。2011年,教育部在浙江、湖北两省率先启动了中小学教师资格考试改革和定期注册试点工作。2012年,又将试点范围扩大到河北、上海、海南、广西等6省市自治区。改革试点的内容不仅统一了教师资格考试的标准     

中小学教师培训档案：价值、框架与建设

《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》和《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》等文件的相继出台,旨在深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》,深化教师培训改革,推进教师培训内涵式发展,全面提高教师培训质量。在教师培训管理方面,两个《意见》要求,培训机构要建立学员培训档案制度,建设教师培训管理档案,逐步实现教师培训管理的信息化、制度化。各地要充分利用信息化管理平台,建立培训学分认证制度,将培训学分作为教师资格定期注册、教师考核和职务（职称）聘任的重要依据。本文重点讨论教师培训档案建设问题。     

全国优秀教师师德报告团举行首场报告

陈至立代表教育部向全国广大教师祝贺节日强调教师队伍建设应当把教师职业道德建设放在首位　　9月 9日上午,教育部和北京市委、市政府在人民大会堂隆重举行"全国优秀教师师德报告团"首场报告会,教育部党组书记、部长陈至立代表教育部向全国广大教师祝贺节日,强调教师队伍建设应当把教师职业道德建设放在首位,并对教师职业道德建设工作提出了要求。教育部党组副书记、副部长吕福源,教育部副部长王湛,北京市委常委、市教委主任徐锡安,北京市副市长林文漪等出席了报告会。报告会由北京市委副书记龙新民主持。北京市部分大中小学教师 40…     

资讯

<正>教育部等出台六文件打出教师队伍建设"组合拳"首次对特殊教育教师队伍建设作出部署本刊讯(马潇潇)2012年12月13日,教育部会同中组部、中宣部、国家发改委、财政部等多部委分别印发的六个文件正式对外公布,针对农村义务教育教师、幼儿园教师、特殊教育教师、高校青年教师、职校兼职教师的队伍建设,联合打出"组合拳"。     

地方本科高校转型之师资队伍建设探讨

师资队伍建设是地方本科高校转型难点之一,主要表现为"双师型"教师培养与聘用难度大、教师职称评聘的导向和自主权缺乏、应用导向的教师考核机制尚未建立。根据教育部转型文件要求,地方本科高校应积极寻求与政府和企业合作,制定人才引进等相关政策,建立科学的教师考核评价机制,推动与转型相适应的师资队伍建设。