抓一词 串全篇——《寒号鸟》教学刍议

课文《寒号鸟》是一则民间故事,讲的是懒惰的寒号鸟因不听从喜鹊劝告,及时垒巢,最后被活活冻死的事。本文是一篇阅读课文,三年级的阅读课要在教师亦教亦放中让学生逐渐学懂,所以教师要把握好分寸,不能扶得太多,也不能全放。在教学中,我采用了“抓文眼贯彻到底”的方法。     

《做事不拖拉》教学设计

教学过程 　　1.小小故事来导入. 　　师:同学们,你们看过<名侦探柯南>这个动画片吗?今天呀就.请同学们做一下名侦探柯南,来破一个案子.住在石崖缝里的寒号鸟死掉了,可是当你们赶到案发现场准备着手进行调查的时候(出示破案调查表),发现现场没有指纹,而且寒号鸟身上也没有受伤,这究竟是怎么一回事呢?(出示寒号鸟故事幻灯片,师讲解)现在你们破了寒号鸟的这个案子了吗? 　　师:你们破案真是神速,你们想对冻死的寒号鸟说什么吗?(寒号鸟你太拖拉了)板书:拖拉……     

《寒号鸟的“千古奇冤”》教学设计简评

一．教学设计简述 （一）导入新课今天,我们学习的课文是《寒号鸟的“千古奇冤”》,学习的过程也是整个案件追踪的过程,希望同学们能发挥自己的聪明才智,齐心协力为寒号鸟翻案。     

“寒号鸟”

“哆哆哆,哆哆哆,寒风冻死我,明天就垒窝……”得过且过的寒号鸟终于被大风雪冻死了。看了《寒号鸟》的故事,我的心里很羞愧——因为我曾经也像寒号鸟一样,是一个得过且过的小学生。     

成语故事系列之四十七 一毛不拔

【故事新编】冬天,北风刮得愈发厉害了。一只寒号鸟哆嗦着出现在鸡群旁边。他羡慕地看着鸡群,说:"你们真是幸福呀。"看着寒号鸟,那些鸡不由得惊诧起来。是呀,寒号鸟也太丑了,身上一根毛也没有,肉都冻成了紫色。一只叫老铁的鸡问:"你怎么不穿件衣服呀?难道不冷吗?"     

五灵脂

正“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝……”小学二年级的语文书里,有这样一只寒号鸟,它不爱劳动,冬天到了也不垒窝,结果半夜里被冻死了。作为得过且过的反面典型,寒号鸟的名号被口口相传,用来教育小朋友们抓住大好光阴,不要得过且过。但是,在这只“寒号鸟”的背后却另有故事。     

寒号鸟

寒号鸟看见喜鹊飞进又飞出,就问:“你忙什么啊?”喜鹊说:“我忙着衔树枝做窝。你忙什么呢?”“没什么,我随便遛遛!”寒号鸟说完飞走了。不久,寒号鸟看见喜鹊的窝筑好了,又漂亮,又结实,称赞     

“粪便财神”寒号鸟

在上海、浙江、北京、天津四省市编的全日制六年制小学语文第五册中有一篇叫做《寒号鸟》的课文。课文讲了又懒又馋的寒号乌,得过且过,最后冻死在山崖中,读过课文的人一定认为寒号鸟是鸟,其实不然。寒号鸟是一种哺乳动物, “大名”叫鼯鼠。又名“大飞鼠”。它形似飞鼠,长1尺多,重1公斤左右(比松鼠略大)。身披灰褐色毛绒,尾巴长大而且蓬松,有一对大眼睛,嘴巴短,身壳大,四肢强健;后肢比前肢稍长,肢端有锐利的钩爪。寒号鸟的前肢和后肢之间长有一种飞膜,能借助飞膜滑翔很远觅食。它昼伏夜出,是一种     

“寒号鳥”是鳥嗎?

小学语文第七册中有一课书,题为《寒号鸟》。但是,寒号鸟是鸟吗? 寒号鸟虽以鸟名之,其实并不是鸟。它是哺乳动物,属于翼手类,学名大蝙蝠,为蝙蝠中之最大者。关于它的生活习性和形态,课文中也略有介绍,即:把岩缝当作自己的窝,本来就浑身上下没有一根毛。这些特性都说明与鸟类有区别。这类大蝙蝠种类很多,但它们共同的特征特性是:体长尺余,毛色多黑褐,口     

拒绝拖延,培养专注力

<正>小学课本上收录过寒号鸟的故事,这是根据元末明初文学家陶宗仪的《南村辍耕录》中的片段改写的。讲的是一只懒得做窝的寒号鸟,浪费了很多做窝的宝贵时间,最终自食恶果。每个寒风难耐的夜晚,寒号鸟在崖缝里一边哆嗦,一边悔恨自己没有及时做窝,并赌咒发誓明天白天一定要开始做窝。但当太阳出来以后,悠哉晒着太阳的它,又给自己找了无数个不用做窝的理由。这只鸟,真的像极了总是拖延到最后一刻再拼命赶工的你我。     

《寒号鸟》的“边读边画”教学

心理学告诉我们:在学习过程中,动用多种感官共同参与、记忆、理解的效果会更好。我是以“边读边画”的方法来教学《寒号鸟》一文的。一、初读课文,画生字、新词在预习课文的基础上,放录音范读或老师     

抓住“糟糕”真研读 创新“平反”编童话——《寒号鸟》由读到写的教学

我在让孩子们初读《寒号鸟》一文时,设计了一个练习:寒号鸟是一种鸟。学生初读完,居然回答出了十几个答案,有:贪玩,贪睡,懒惰,三心二意,有始无终,得过且过,不听劝告,看不起喜鹊,说话不算话,快乐不长久……当时我对所有孩子的回答都予以肯定。     

没主张的寒号鸟

寒号鸟见其他鸟儿都有自己的房子心想:我要是也有一套属于自己的房子该多好啊!它苦苦地想了好几天,却仍想不出什么好的办法来。一天,寒号鸟遇到来河边衔泥的燕子。它很有礼貌地走上前去请教:“燕子姐姐,我也想有套既舒适又漂亮的房子,可不知把房建在哪更好些。”“哟,这不是很简单的事吗?”燕子指了指不远处的一座农家小院,说“:我在屋檐下建了个泥窝,遇到坏天气,屋檐还能为我们遮风挡雨。”“谢谢燕子姐姐。”寒号鸟也学着燕子的样子,一口口地衔着泥巴。“唉,太慢了。”没跑几趟,寒号鸟便叹息起来。“喂,你怎么累成这个样子啊?”麻雀似乎看…     

基于项目式教学,在语言应用中发展学生思维——以《寒号鸟》教学为例

<正>语言是思维的工具,学习语言的过程也是提升思维的过程。在项目式教学中,教师可以通过自主学习和小组合作,促进学生挖掘语言魅力,发展思维水平。本项目以《寒号鸟》为研究对象,以“喜鹊和寒号鸟为什么有不一样的结局”为驱动问题,将其分解为“了解绘本、挖掘节点、对比语言、朗诵表演”四个任务,并最终完成“制作小绘本”的项目成果。在项目实施中,设计过程性评价表格。该项目以把握课标、降低难度和教师搭台、学生唱戏为重点,突出学生的主体地位,在语言的深度应用中提升学生的思维能力。     

得过且过

寒号鸟生活在一个石崖的石缝里,在石崖不远处有一棵大松树,树上住着一只黄鹂,它们因为离得很近,所以就成了好朋友。天气变得越来越冷了,转眼冬天到了。黄鹂每天东奔西走,寻找枯草筑巢,寻找食物过冬。可是寒号鸟仍旧每天玩耍,一点儿也不做过冬的准备。喂,老朋友,别总玩儿了,趁着现在天气好赶紧垒窝吧。忙啥,冬天还远着呢!一天晚上,天气突然变冷了,冷风飕飕(sōu)地刮,黄鹂的新窝里暖乎乎的,一点儿不冷。可是寒号鸟的窝里连一根草也没有,它冻得哆哆嗦嗦的,直打冷战。哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我,明天就垒窝。第二天,风停了,太阳出来了,大地被…     

劝君莫学寒号鸟

有种寒号鸟,每当冬夜降临的时候,它就在极度的寒冷中下决心:明天搭个窝!可是当它重见阳光的时候,便又忘记了夜晚的寒冷和自己的决心,提高嗓子又唱起了“得过且过,阳光暖和”的老调。终于,有一天的早晨,温暖的阳光只照在它那冰冷的尸体上。“得过且过”害死了寒号鸟;“得过且过”也曾     

汉语拼音教学必须抓早抓小抓起点

汉语拼音是小学语文教学的重要组成部分，它是帮助儿童识字、学习普通话以及阅读、写作的有效工具。拼音教学必须“抓早，抓小、抓起点。”我们巢城区教育组从1983年秋开始，对城内六所小学的一年级拼音教学，在新生入学上完拼音这部分教材后随即组织教学验收活动。通过     

单元整体理念下的语文课堂教学探索——以统编语文教材二年级上册《寒号鸟》一课的教学为例

教学理念是教师对教学的认识,对教学活动的看法和持有的态度和观念,教学理念对教学活动有着极其重要的指导意义。两次执教《寒号鸟》,教师的教学理念发生了很大改变,从站在教师“教”的角度,更多地关注知识点、训练点的落实,强调知识和技能,到真正站在学生“学”的立场,注重整体性、系统性、层次性,关注本课学习活动是否具有进阶性,跟上篇、下篇的内在关联性,在整个单元甚至整本书中的意义等。教学理念的改变带来了课堂教学设计的改变,也带来了不同的教学效果,从“只见树木不见森林”到“先见森林再见树木”,这是两次教学最大的转变。     

抓实际,抓教材,抓教法

一学期来,我们在深入领导教学中,通过对学生知识质量和教师备课、教课、批改作业等多方面的系统调查,发现学生知识掌握得不牢固,教学质量不高。其主要原因,首先是教师在教学上不同程度地脱离了学生的思想实际和知识基     

抓改革、抓建设、抓管理努力提高教学质量

抓改革、抓建设、抓管理努力提高教学质量张世教学工作是学校的中心工作，教务部门是校长领导下管理这一中心工作的职能机构。当前，教学改革正处在向纵深发展的关键时刻，努力提高教学质量是教务处工作的中心。我校由于历史原因，过去几年教学的基本建设及管理不够完善。...