机械波多解问题的求解策略

机械波的多解问题是高考考查的重点，也是高中物理中的一个难点，作为机械波中的重要知识点，预计今后仍然是高考命题的热点内容．机械波在传播过程中时间和空间上的周期性、传播方向上的双向性和质点振动方向的不确定性等都是形成机械波习题多解的原因．如果同学们在解题过程中不能完全透彻地分析题意，合理地使用已知条件，就会出现解答不全或以特解代替通解的现象．下面，就常见的机械波的多解问题归类分析．     

例谈机械波的多解问题

机械波的多解问题一直是教学中的难点。之所以难 ,主要由以下三个方面原因造成 :(1)机械波研究的是多个质点在不同时刻的运动情况 ,它要求学生能从空间和时间上同时考虑某一个问题 ;(2 )三角函数在高中数学中本身是一个难点 ;(3 )造成机械波的多解问题的物理情景比较多 ;凡此种种造成机械波的多解问题成了教学中的一大难点。下面通过一些典型的例子来讲解如何突破这一教学难点。一　由于波的传播方向不同造成的多解问题例题 1　在机械波的传播方向上有ａ、ｂ两个质点 ,ａｂ间距为Ｌ。某一时刻 ,当ａ点处于正的最大位移处时 ,ｂ点刚好在平衡…     

自制横波演示仪

波动是多个质点同时又不同步的运动，从整体上形成了波在空间的传播．在《机械波的形成与传播》一节内容中，“理解机械波的传播过程和特点”既是重点也是难点，而关键点在于如何理解“波是振动的传播及媒质本身不随波迁移”．学生虽然已经具备了运动学和质点振动的基本知识，但是不习惯多过程动态抽象的问题，所以对机械波的传播过程这种较复杂的...     

巧解机械波难题的方法

机械波中的质点振动方向与波的传播方向的互判，以及机械波的多解这类问题是历年高考重点考查的部分．下面介绍两种可以巧妙解决此类难题的方法．     

波的多解问题分析

机械振动和机械波的最大特点是具有重复性，机械振动在时间上具有重复性，机械波在时间和空间上均具有重复性．由于波在时间及空间上具有重复性，故波的问题往往会引起多解．波的多解问题，是《机械振动和机械波》一章中高考的热点问题，这类问题要求学生有较高的空间想象力和动态分析能力，故学生在解决这类问题时往往感到比较困难．     

谈高考对机械波的考查

机械波知识是中学物理教学中的重点,也是难点.《考试大纲》中关于机械波的考点较多,并有“横波和纵波”、“横波的图象”、“波长、频率和波速的关系”等三个考点属于较高要求.几乎每年的全国高考都有对机械波的考查,下面归类谈其考查的要点.一、考查机械波的形成和机理     

机械波教学的七个关键点

机械波内容抽象且多解,要正确解答机械波问题,除了要掌握机械振动的特点和规律外,还要明确方向、速度、路程、图像、时间、周期及突破多解问题的方法七个关键点。     

论机械波中的思维方法

机械波是中学物理中的一个难点，主要是因为它的研究对象是由多个质点组成的“群体质点”，需要理解并想象多个质点同时又不同步的整体运动和在空间的传播，对理解能力和空间想象能力有较高的要求．波的知识在近代物理中具有重要的意义，它也是每年高考必考的内容，考题灵活多样，主要考查波的图像、频率、波长、波速之间的关系．试题的信息量大，     

基于solo分类理论的一轮复习作业设计——以“求解机械波波速”为例

<正>机械波是高中物理的主干知识,是“一核四层四翼”高考评价体系中的必备知识。普通高中物理课程标准(2017年版)对机械波这一部分内容作出了学业要求:能用恰当的物理量描述机械波,能说明机械波的特点,并能解释生产生活中的有关现象。机械波这一部分内容也是高考中的常见考点,从培养学生核心素养要求的角度来看,在物理观念方面,教学中要帮助学生形成机械波的物理观念,能够从物理学的视角描述和解释有关机械波的现象;在科学思维方面,能够对有关机械波的实际问题建立相应的物理模型,能够对有关机械波的现象进行分析、推理得出结论,并作出解释;在科学探究方面,能够基于观察到的有关机械波的物理现象提出问题,做出假设,制订科学探究的方案,发现规律、形成结论,对结论进行评价、反思、总结。在科学态度与责任方面,帮助学生认识到机械波模型与生活紧密联系。     

机械波常用演示的改进

机械波是高中物理教学中的一个难点,它需要学生想象多个质点同时又不同步的运动和在空间的传播,对学生的理解力和空间想象力有较高的要求。因此,在讲授“机械波的形成和传播“这一节时,每位物理教师都会精心设计一些形象的演示实验以加强学生对波的深入理解。本文中对常用的演示实验进行了改进,从而使实验效果更明显,     

改进波动演示实验攻破教学难点

机械波是高中物理第一册(必修)第五章中的一个重点内容,也是一个难点内容。 机械波是一种比较直观的波动现象,学生在生活中接触得也比较多。例如水波、绳波等等。但是学生对机械波的概念大都还只有一个非常粗浅的认识。系统、深入的研究学习机械波知识还是在学习本章内容时才开始的。有相当一部份学生对机械波的概念难以理解和接受。要帮助学生攻破这个难点,顺利地学习并掌握这部分知识,关键是要切实做好演示实验,引导学生观察、分析,激发他们的空间想象能力,在他们的大脑中很好地建立起振动和波的联系。     

厘清三个差值关系 建构好机械波模型

学生建构机械波模型的主要困难源于不能很好地理解机械波的传播方向上各质点间的关系.正确理解各质点间的相位差、时间差、平衡位置距离差，厘清三个差值关系对学生建构正确的机械波模型有重要作用.从对三个差值的理解、三个差值的关系及三个差值的多角度应用入手，以期帮助学生建构好机械波模型.     

用联系的变化的发展的观点学习机械波

机械波是机械振动在介质中的传播，而介质中的质点是相互联系的。     

“机械波的图象”高考题赏析

“机械波的图象”是机械波的难点,是整个力学的重点,是高考的热点．机械振动在介质中的传播,形成机械波．产生机械波的条件：同时存在振源和介质．机械波向外传播是振动形式的传播,介质中各质点不随波发生迁移．波是传递能量的一种方式．下面结合高考题,对此类题作一归纳、分析,供参考．     

《波的形成和传播》教学设计放飞心灵抒写真情

一、教学目标知识目标： 1．理解什么是机械波，理解波的形成和传播特点。 2．知道横波和纵波，波峰和波谷，密部和疏部。 3．知道机械波，理解机械波传播振动形式，能量、信息。     

电热器类试题的析与解

机械波是高中阶段物理教学中的重点和难点,为了突出重点,突破难点,我们设计了一种新的教学思路——“一图多题”。所谓“一图多题”,是指在一个不变的图像的基础上,变换不同的已知条件,使学生从不同侧面、不同角度来研究机械波有关物理量的相互联系。下面以图1所示的正弦曲线为     

理清机械波中的五个关系

机械振动在介质中传播形成机械波,机械波是机械振动在介质中的传播·对机械波的形成与传播,应理清以下五个关系·一、波速、波长与频率的关系波速v、波长λ、频率f三者之间的关系公式为v=λf·在v、λ、f三个量中,已知其中两个量,可以求出第三个量·这里我们应进一步弄清每个量     

求解机械波问题 利用波的传播或质点的振动

由于机械波在空间传播过程中具有重复性和周期性，且波形时刻发生着变化，从而使我们在求解机械波的问题上总感到困难，下面我们从机械波的特点出发，利用机械波的传播或质点的抓动来求解机械波问题．     

点击机械波的多解问题

多解问题是机械波中的重点和难点,其产生的根本原因是机械波传播方向不确定、传播距离和波长关系不确定、振动时间和振动周期不确定等因素,以下结合例题作一探讨! 1 传播方向不确定导致多解 波源起振后产生的波可以在介质中向四周传播.有些试题并未明确波的传播方向,此时,要分类讨论波的传播方向,进而出现多解.     

机械波单元检测

一、选择题 1．关于振动和波的关系。下列说法正确的是A．有机械波必有机械振动B．有机械振动必有机械波C．离波源远的质点振动得慢D．波源停止振动时，介质中的波立即停住