从举证责任倒置强化手术室安全管理

目的：加强手术室安全管理，督促护士树立依法举证，依法办事的法律意识，防止医疗差错事故的发生。方法：加大知识培训力度；严格考核、按职上岗；端正护理行为规范，严格遵守护理操作常规及各种制度；加强风险管理及临床带教工作的管理等措施来加强手术室的安全管理。结果：加强手术室安全管理一年来，未发生医疗差错事故。结论：加强手术室安全管理，提高护士的法律意识和工作质量，是新形势的要求，同时也是保护自己的有力措施。     

四防病人行为分析与护理

目的：分析四防病人的行为方式，为临床护理工作提供参考。方法：分析住院期间有四防行为精神病人发生四防行为的原因、方式、方法，采取适当的护理措施进行护理。结果：134例精神病人通过临床护理和心理护理结合，使病人认识了四防的病态行为。结论：通过加强安全管理，严密观察病情，开展娱疗活动，分散注意力及适当的心理护理，降低了四防行为的发生。     

浅谈高校护理实验室管理

目的：探讨高校护理实验室的管理方法。方法：完善实验室的各项规章制度,加强实验人员思想和专业教育,从各方面调动他们的积极性,做好实验物品的使用和存放管理、安全管理及实验室的开放管理,做到责任到人。结果：科学管理护理实验室,不仅能促进实验室建设和实验教学,充分发挥实验物品的使用效能,而且能进一步加强实验人员的责任心。结论：高校护理实验室管理还存在诸多问题,加强护理实验室的管理是提高教学质量的一个重要环节。     

后颅凹肿瘤术后并发症的护理

目的：探讨后颅凹肿瘤术后并发症的护理.方法：对58例患者实施相关护理对策：抓住护理重点,严密观察病情,注意体位,加强引流管管理,力争早期发现并发症.结果：58例患者中无并发症发生.结论：临床护理中应重视并采取针对性护理措施,可有效减少或预防并发症.     

谈学生在实验室期间的安全管理

加强实验室安全管理十分重要，也十分必要。消除安全管理的内在因素，即消除主观和客观不安全因素应采取的措施是：让学生提高认识，端正态度；明确安全管理的意义；遵守实验室安全守则；认识具有客观不安全因素的实验用仪器设备、设施和材料，并科学合理的使用它们；养成安全实验的良好习惯。加强实验室安全管理的外部条件是：要增加投入、更新落后设备；开设安全管理课程；做好安全检查监督工作等。     

优质护理指征与护士护理质量提高方法探究

目的：探讨研究优质护理指征及改进护理质量控制的措施,使护理质量管理更趋于规范化、合理化、科学化、合理化。方法：自行设计问卷,对334名住院病人进行问卷调查。从问卷调查中的研究对象的答案中找出代表优质护理的指标术语进行编码,用SPSS软件进行分析。运用内容分析的方法对编码的术语进行归类分析。同时对护士加强管理,定期进行经验交流会、分析改进、加以总结、信息反馈。结果：病人对优质护理指征的观点归纳为5个主题：服务态度好、业务精湛责任心强、及时提供满足其需要的护理、对病人有人性化关怀、病人住院期间获得的良好感觉。强化了护理人员的服务意识,加强并提高了护理部的凝聚力,提高了护理部护理人员的整体素质,完善了护士管理系统,提高了护理质量。结论：病人在对护理要求上有其独特的观点。护理人员进行质量分析讨论、交流经验对提高护理质量有着非常重要的作用。     

新修订的义务教育法对学校教育、教学方面的规范法条

学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员：（24条）     

对加强护理安全管理的认识和思考

护理安全主要指的是在整个护理实施的过程当中,不出现法律与规章规定以外的生理、心理、机体方面的伤害、缺陷、障碍甚至死亡.而护理安全管理通常指的是为了能够确保患者的健康,对不安全的因素做出控制.加强护理安全及其管理会直接关系到患者的切身利益,也会影响到医院的利益与效益,因此我们必须十分重视对护理安全管理的认识与思考.     

风险管理在肿瘤医院护理管理中的应用

目的：加强护理风险管理,完善护理制度,提高护士的风险意识及防范意识。方法：进行风险因素分析,采取强化风险意识及＂专科知识、专科理论、专科技能＂训练;护理岗位实行＂护理岗位固定化、护理内容个体化、全程护理人性化＂管理;抓好＂重点时段、重点病人、重点观察＂;护理管理做到＂职责到位、制度到位、监控到位＂等风险管理措施。结果：护理队伍风险意识明显增强,护理质量及病人满意率进一步提高,差错事故大幅度降低;26个优质护理服务病区（房）顺利通过省卫生厅组织的验收检查,护理工作为医院赢得了声誉。结论：提高风险防范意识是基础,建立有效风险管理机制是保障,重视细节管理是关键。     

心血管内科30例患者护理过程中的不安全因素分析和防范对策

目的：对心血管内科护理中出现的问题进行不安全因素分析,并采取相应的防范措施.方法：将我院在2013年1月到2014年1月之间收治的30例患者随机分为实验组与对照组,对照组采用常规的护理方法进行操作,实验组在常规护理方法的基础上加强护理;对比两组在护理期间不良事件的发生情况,以及护理后患者对治疗效果的满意度.结果：实验组和对照组不良事件发生率分别为6.7%和20%,差异具有统计学意义,同时实验组的护理满意度（93.3%）明显高于对照组（80%）,差异具有统计学意义.结论：通过分析影响心血管内科不安全的因素,制定相应的预防对策,以改善治疗的效果,并降低不良事件的发生率.     

临床实践中的护理风险管理初探

目的：降低护理风险的发生率,确保护理安全。方法：成立护理风险控制小组,制定护理风险管理措施,建立相应规章,规范风险管理流程及要求,加强督查,落实服务补救等。结果：通过护理风险管理,护理安全质量得到提高,我院护理纠纷发生率由1.2%下降至0%,护理差错发生率由2.1%下降至0.2%,实现了零事故发生。结论：实施有效的护理风险管理,对预防护理安全隐患的发生、减少护理纠纷起到了重要的作用。     

煤炭企业应急管理研究

煤炭企业应急能力管理是煤矿安全管理的重要内容,建立煤炭企业应急能力评价指标体系对增强煤矿安全管理和降低事故发生率具有重要意义。本文采用AHP法构建了系统结构层次递阶图,将复杂的评价指标体系因素分解,直观地反映系统内部因素之间的相互隶属关系,并对各指标因素的权重计算,引入了平均随机一致性指标值,对判断矩阵进行了一致性检验,达到满意的结果。实例分析表明,采用AHP法构建煤炭企业应急能力评价指标体系具有一定的适用性及科学性。     

环节质量控制法在骨科护理文件管理中的应用

目的探讨应用环节质量控制法提高骨科护理文件质量的有效方法。方法采用环节质量控制法,针对骨科护理文件书写过程中存在问题,确定书写的准则、重点和方法;监督在架病历护理文件书写,进行过程的控制。结果骨科护理文件整体书写质量、病人平均满意度明显提高。结论实行环节质量控制法是提高骨科护理文件书写质量的有效方法,能提高病人的满意度。     

“优质护理服务示范工程”活动的实践

我院建立优质护理服务试点科,规范护理服务模式。护理服务形象、服务态度、服务质量明显改善,护理服务综合满意度从2010年上半年的97.2%提高到下半年的98.9%。结论：＂优质护理服务示范工程＂的开展能够提升患者满意度、提高护理服务质量和护士综合素质、强化护理管理职能。     

加强煤矿安全文化建设促进安全管理水平提高

建设煤矿安全文化的最终目的,能有效控制和最大化降低安全事故,在推进技术进步和加强管理的同时,建立严格的安全技术措施管理制度,努力提高全体员工的安全文化素质,营造安全生产氛围,疏导与强化员工的安全意识与自我保安意识,构筑群众性安全文化防线,创建健康、安全、稳定、和谐的生产生活环境,确保煤矿安全生产。     

建立事故分析系统提高安全生产系数的研究

针对当前企业生产安全管理方面存在的问题，提出运用安全管理系统，事故树分析的理论、方法及计算机技术，建立安全事故分析系统，提出了建立系统的步骤和系统设计的简单设想，为强化事故分析，进行安全目标管理和控制提供了思路。     

我国煤矿事故隐患管理初探

虽然煤矿安全事故控制方法很多,但是研究得不够深入,特别是对安全事故隐患管理方法的研究更显薄弱。以煤矿事故隐患作为研究对象,进一步从人、机、环境和管理四个方面分别提出了隐患管理方法和措施。     

涉化类专业实验室安全管理实效及提升策略研究

通过问卷调查,探讨了高校涉化类实验室安全管理状态,其内容涵盖管理制度、实验教学、实验室设备、事故管理等。问卷调查发现部分实验仪器使用记录有缺失、实验室意外事故演练较少、实验指导教师对学生的管理力度不够等问题。此外,相关分析和回归分析表明,事故管理与制度管理、实验教学管理、设备管理等呈现正相关性。在此基础上,提出建立分级多层次管理体系及实验室安全网格化管理等策略。     

PDCA循环在高职基础护理学教学诊断与改进中的应用

教学诊断与改进工作是实现人才培养目标的关键内容,也是国家全面发展现代职业教育的必然要求。长江职业学院将PDCA循环理论循环应用于基础护理学的教学诊断与改进过程中,以基础护理学这门强实践性学科为例,探索PDCA循环与课程教学过程的衔接,详细阐述了其在教学诊断与改进中的应用,以便完善教育质量保证体系,提升教学质量管理现代化水平。     

重大煤矿生产事故的线性概率模型预测分析

事故预测是煤炭企业事故管理的一项有效措施。线性概率模型能够合理地实现我国煤矿企业重大生产事故的预测分析,从而为煤矿企业实现安全管理策略的优化与调整提供了现实性的理论支持。