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重要内容之一。狭义地说，办学模式是指一所学校为适应当地经济发展和人才需要而建立的一种人才培养的格式规范，本文重点所及是从狭义方面讲的。农村初中办学模式的确定不仅影响到受教育者在这一阶段受教育的程度、基本素质和今后发展的方向，同时还深刻地影响着农村教育的改革和发展，影响着我国科教兴国战略的落实。为了探索符合我省实际、切实可行的全面推进素质教育的农村教育改革的新路，本课题组在对农村初中办学模式现状进行认真广泛调查的基础上，对农村初中办学模式改革作了一些思考和研究。 一、农村初中办学模式改革的重要性… 相似文献
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农村初中﹃一校两牌﹄办学模式的探索■柯尊强陈瑛１９９５年秋，丹江口市在农村教育综合改革中走出了重要的一步，打破几十年形成的初中办学模式，在农村初中试点实施“一校两牌”，普通初中与职业初中一个学校、两块牌子，在普通初中里渗透职业技术教育。１９９５年确定... 相似文献
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十几年来,我们认真贯彻落实党中央、国务院及上级教育行政部门关于农村教育改革的一系列文件精神,转变教育思想,从农村经济和社会发展的实际出发,以改革农村初中办学模式、实行初中分流、进行初级职业技术教育为重点,对农村初中的办学模式、教育内容、教育管理等方面进行改革,积极探索基础教育与职业技术教育、成人教育互 相似文献
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党的十五届三中全会出台的《关于农业和农村工作若干重大问题的决定》明确指出 :“农村中小学要注重全面素质教育 ,在适当阶段增加农业和其他实用技术的教育内容。”《中国教育改革和发展纲要》实施意见中也指出 :“从各地实际出发 ,初中办学模式多样化。”由此可见 ,改革农村基础教育 ,特别是提高农村初中办学水平是中国基础教育改革的重头戏。经过二十来年坚持不懈地努力 ,锦州市在改革传统农村初中办学模式方面 ,积极开展研究与探索 ,取得了可喜的成果。 一、锦州市农村初中办学模式的类型剖析 锦州市农村普通中学教育改革已经走过… 相似文献
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农村普职渗透教育的可行之路 总被引：1，自引：0，他引：1
随着改革开放的深入发展,我国农村正处在由传统农业向现代化农业转变,由自然经济向商品经济过渡的历史变革之中。农村产业结构的调整及人力资源现状对农村办学模式改革与发展提出了挑战。传统的农村初中在办学模式、课程设置、教学内容等方面存在着诸多弊端,不适应农村经济发展的需要。这期发表的两篇文章以办学模式改革为切入点,深化农村初中教育改革,探索出了一条符合地方教育发展实际的渗透职业教育办学之路。 相似文献
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强化科研意识搞好农村初中的综合改革桦甸市榆木桥子镇中学刘毅庚我们榆木桥子镇中学，于１９８３年开始了农村初中综合改革。于１９８７年承担了国家教委下达的“农村初中普通教育与职业教育相结合中的‘３＋１’办学模式改革实验”的课题实验。８年的实践，使我们在围绕... 相似文献
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农村初中教育目标看农村初中办学模式肖洪寿农村初中应确立什么样的教育目标，并采取何种办学模式来实现其教育目标？这是值得进一步研究和探索的问题。一、农村初中应对学生实施相同的教育目标改革和发展农村初中教育，不仅要有明确的教育目的，还必须确立具体的教育目标... 相似文献
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王学民 《中国教育发展研究杂志》2010,7(5):29-29
农村初中办学一定要有针对性、时效性,要满足农村学生多样化的学习要求,紧密结合农村经济和社会发展的实际,有效开发学校劳动实践基地。为农村初中办学模式的改革工作提供服务保障。 相似文献
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农村初中教育去向何方?是为升学服务还是为农村经济发展服务?本文基于农村现状,分析了农村初中教育农村性、实用性等特点,提出从培养目标、办学模式等六个方面考虑在农村初中实施综合素质教育的改革,为农村培养专业技术型人才。 相似文献
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湟中县农村初中教育改革实验课题组 《青海教育》2002,(5):9-10
湟中县在上级教育主管部门的指导下，结合本地实际，从１９９９年初开始在全县１０所农村初中进行了教育改革实验，取得了较好的效果。 一、农村初中教育改革的可行性与必要性 由于长期受传统的教育思想和办学模式影响，农村初中形成了单纯为升学服务的应试教育办学体制，严重脱离了农村社会经济发展和学生发展的实际。从农村经济、社会发展需要和教育自身改革需要考虑，我们认为彻底改变农村初中应试教育模式，紧密结合农村生产生活实际，调整课程结构，培养学生的创新精神和实践能力，培养学有基础、务农有技术的初中毕业生，突出为农民、… 相似文献
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九年制义务教育能否得到顺利完满的实施,关键是在农村,而农村义务教育的重点、难点又是在初中阶段。分析与研究农村初中办学模式,对普及九年义务教育和提高教育质量有着重要的实际意义。本文将通过对辽宁省农村初中四年制办学模式的分析和研究,来审视农村初中阶段教育。 相似文献
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要农村初中教育去向何方?是为升学服务还是为农村经济发展服务?本文基于农村现状，分析了农村初中教育农村性、实用性等特点，提出从培养目标、办学模式等六个方面考虑在农村初中实施综合素质教育的改革，为农村培养专业技术型人才。 相似文献
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西部地区农村教育的落后状况阻碍了社会经济的发展,提高农村教育整体质量关键在于办好农村初中教育。农村初中教育在西部“普九”、改变和提高劳动者素质、推进农村教育综合改革等方面具有不可替代的重要作用。通过对甘肃省农村教育现状和改革举措的分析,提出几种合适西部农村初中教育的办学模式。 相似文献
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长春市第一百五十七中学位于双阳区长岭乡，是一所普通的农村初中。在农村改革大潮的推动下，在各级政府和教育行政部门的指导和支持下，我们坚持农科教结合，以劳动技术教育为突破口，积极实施农村初中办学模式改革，走出了一条科研、育人、服务三位一体的特色办学之路，全面提高了学生的素质，培养出大批农村经济建设实用人才，推动了农村经济的快速发展，得到 相似文献
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农村初中办学模式及其发展趋势湖北省教育科学研究所游心超一、改革农村初中办学模式的紧迫性《义务教育法》明确规定，义务教育要＂使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础＂... 相似文献
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本溪县草河城中学经过５年来的农村初中综合改革实验,圆满地完成了课题实验任务,达到了实验的目的。几年的实践,探索了农村初中办学模式,实行教育与农业科技、生产劳动相结合,引进职业教育因素,推进素质教育,提高农村劳动后备力量的素质,促进生产力的发展,取得了... 相似文献
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近几年来，九台市政府从全市实际出发，积极实施农村初中办学模式改革，坚持农村教育为“三农”服务的主向，不断增强办学的针对性和实用性，注重农村初中学生的思想品德、实践能力和就业能力的培养，充分发挥农村学校的综合功能，满足了农民群众和学生多样化的学习需求。 相似文献
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初中教育是普及九年义务教育的基础,是提高全民族素质的奠基工程。为探索符合教育规律、符合时代需要、符合各地情况的办学形式,省教委基础教育处和山东教育社于近日在济南联合召开了座谈会,就初中办学模式改革问题进行了座谈。在办学模式改革方面取得一定突破的诸城市、胶州市、青岛市、邹平县、海阳县凤城镇初级中学、定陶县陈集中学、文登市泽库一中等代表出席了座谈会并介绍了他们的改革 相似文献