浅谈中学生自习课的“文化餐”

自习课是培养学生自主学习能力的一个平台,因此上好自习课也就显得尤为重要。以中学生语文课堂教学为例,以学生自习课为研究对象,探究为什么在自习课上有任课老师辅导的情况下,学生仍做事心不在焉,缺乏目的性。为了改变这一情况,使自习课真正起到应有的作用,做出了几点思考。     

浅议提高高中地理自习课效率的有效策略

随着当今我国经济和科技的不断发展,我国对教育水平的要求也越来越高,推动了教育体制的改革。在这样的背景下,教学更加强调以人为本,注重学生个人能力的整体提高。而对于高中地理这门学科来讲,通过自习课的合理开展,将有利于学生自主学习能力的极大提升。但是自习课的开展中,如果学生不能合理地支配时间的话,可能就会让时间白白浪费。因此,教师应该制定合理的教学计划来帮助学生开展自习课。下面本文将浅议提高高中地理自习课效率的有效策略,以供相关人士参考与交流。     

还给学生自习课

还给学生自习课荣辰有些教师总愿意占用学生的自习课，以讲课的方式进行补充教学或巩固课堂教学内容。更有甚者．随意将自习课变成自己所任学科讲课占用，这些做法都实在欠妥。学校的课程表是根据教学大纲的要求排列制定的，自习课是教学过程不可缺少的环节。在自习课上，...     

高中英语自习课讲义编制的思考

一、高中英语自习课的作用 我们每天都要面对一种非常熟悉的课型——自习课。你们是如何认识自习课的呢？首先,我们要明确什么是自习课。所谓自习课就是学生自主、自我学习的过程,是学生消化所学、查漏补缺、完成作业的主要时间。不像小学、初中那样,几乎当堂课就可以把教师所讲的内容全部吸收,高中阶段英语学科要求学生掌握的知识很多,有些学生课上连做笔记都来不及,     

自习课违纪现象的背后

怪事：自习课违纪屡禁不止 某校自习课上总发现有学生（女生居多）离开教室。为整顿自习课纪律．学校一方面通过班主任加强对学生的教育．另一方面通过行政值班人员加强对教学楼的巡查．并组织部分学生会干部轮流值班。于是,自习课秩序大有改观．但仍有少数女生为了能及时“方便”而“铤而走险”．个别“屡教不改”的女生还为此吃了处分。这样的事．一年又一年地在重复,学校领导为此非常头疼。     

老师，您还占用自习课吗？

上课铃响了，我随手拿了一本《读者》走进教室，因为这一堂课是自习课（新学年新班级的第一节自习课）。自习课，是学生自由学习、自主学习的时间，我总不至于占用自习课来讲语文课吧，也正好给了我自己一个难得的读书时间。     

用新课标理念构建高效语文自习课

目前,对于语文自习课,学生、教师与学校在认识和实践上存在一定的偏差,需要通过把语文自习课还给学生、"变革学习方式"、提高语文课程学习效果等措施,改变语文自习课被动和落后的现状。     

权力视域下自习课中师生关系的偏差与纠正

师生关系是教育中的基本关系,主要包含教学关系、管理关系、人际关系等。自习课中的师生关系主要表现为管理关系。基于福柯的权力与规训理论审视自习课中的师生关系,发现教师在管理权力运作过程中,有借助教育技术的过度监督、权力话语标签化、监督目的与形式本末倒置、监督分权异化等现象和问题。纠正权力的运作偏差,需要合理借助使用现代技术,助力师生双向交流;警惕权力话语,培养学生主体意识;把监督作为手段,让引导成为目的;适当放权,借助规范的力量促进学生发展。     

老师,您还上自习课吗?

上课铃响了,我随手拿了一本《读者》走进教室,因为这一堂课是自习课(新学年新班级的第一节自习课)。自习课,是学生自由学习、自主学习的时间,我总不至于剥夺学生的自由空间来讲语文课吧,也正好给了我自己一个难得的读书空间。行礼问好之后,我对同学们说:“这节课是自习课,你们自由学习吧。可以完成你没有做完的作业,可以向别人请教你学习上的一些难题,可以预习,可以练练字,也可以看看课外书,还可以下下象棋、围棋……不过,要遵守课堂纪律。好了,开始吧!”说完后,我坐下准备看书,忽然觉得气氛不对,抬头看看学生,学生们瞪着眼睛,一脸茫然。我…     

浅谈如何上好小学高年级体育与健康教育课

室内体育与健康教育课是体育与健康课程的思想和观念得以实施的重要途径,是学生获得体育与健康知识的主要源泉.然而由于教材内容表面上显得比较枯燥和单调,以及教法单一,使学生对体育与健康教育缺乏兴趣,失去学习的主动性,使学生行成体育与健康教育课就是自习课的错误的观点.     

谈乡镇初中自习课纪律的管理

自习课是初中学生最具有自主支配权的课,但目前乡镇初中教育中,部分学生思想不成熟,未充分认识到它的重要性,经常变学习的权力为“自娱自乐”的条件。往往是有教师在教室时,教室里一片安静;而教师离开时,教室里就乱成一团。     

小学生的自习课要“自习”

最近了解到小学生自习课的一些情况:“我们学校的老师对教学抓得非常紧,自习课也经常给学生去讲课…….”一些学校的领导说. “我们的老师今天又把自习课占用讲新课了,连复习的时间也没有,作业也没完成.”一些学生议论说. 自习,顾名思义,自己学习.一般说来,它可以用来“预习”、“复习”课程等.教师利用自习课给学生讲新课,这种不辞劳苦的精神固然可贵,但是学生学习知识应该有一个吸收、消化的过程,就象人吃饭一样,如果总是一个劲儿地吃,而不能使食物得到消化,岂不是要得胃病吗?因此,就如何科学、合理安排自习课,提出几点意见,供老师们讨论研究.     

用智慧育人——一节语文课引发的反思

今年教学的这个班级里,刚刚开学,我就发现有一些学生的动作总是很慢,课上、课下都是不紧不慢的,总也紧张不起来。在很多时候,往往成为班级进行下一项学习活动的“后腿”。这样,动作快的同学也被他们拽得慢了下来。虽然在课堂上我经常表扬那些行动快的学生,想用这种表扬的方式来产生刺激,可是这种赏识教育却对那些行动缓慢的学生毫无效果。看到这些,我便开始思考新的教育方式。在一节语文课上,一上课,我便对学生说:“同学们,今天这节自习课,我们一起来完成一幅画。”学生们很惊讶,平常的语文自习课可都是做题呀,有的学生还小声嘀咕起来:“这…     

浅谈职高体育课中的德育教育

受到应试教育等影响,中学体育教育一直被视为“副科“,学校、家长、学生都不重视,只把它当做一门休息课或自习课,完全忽视了体育课是中学德育重要组成部分这一点。本文旨在通过对体育教育与德育教育的一致性,来反思体育教师的角色定位等问题。     

把自习课变成“自助翻译车间”的方法研究

我们把自习课打造成为社会翻译公司的一个缩影,让学生们在翻译的过程中掌握各语种翻译的技巧和能力。真正实现学生就是翻译家,自习课就是翻译车间,上自习就是上班,老师就是师傅,学生就是徒弟,真正的实现学生所学与用人单位所需无缝隙对接。     

心有灵犀

对待违纪学生,如上课走神、上课插话、自习课说话聊天、不做作业、旷操、打架、骂人、网瘾、早恋等,班主任用"心有灵犀提示语"以柔克刚会收到良好的教育效果。     

合理安排自习时间

每天,教室里早到的学生或无所事事地走来走去,或一脸茫然地注视远方,活跃的学生旁若无人地谈笑,俨然把教室当成了茶馆。自习课上,随着一声“老师来了”,热火朝天的教室顿时变得鸦雀无声。这是自习课上经常出现的一幕画面。 班主任老师在时,学生们都能“规规矩矩”。可是,一旦离开老师的视线,学     

课后复习的四件事

在低年级,经常可以见到这样的现象:作业多时,自习课纪律就好;作业少时,自习课纪律就不好。当老师批评学生不抓紧时间学习时,有的学生还会理直气壮地说:我作业都做完了。以上现象说明:有相当一批学生认为,做作业是课后唯一的学习任务。实际上,按照学习的正常程序,放学后首先     

教室里的纸飞机

“老师,这节自习课很闹!”一个学生跑来向我报告。“怎么回事？”“有好多同学在教室里玩纸飞机!”真是太不像话了!自习课,本来是让同学们自由学习交流的,怎么玩起纸飞机来了？     

浅谈职高体育课中的德育教育

受到应试教育等影响,中学体育教育一直被视为"副科",学校、家长、学生都不重视,只把它当做一门休息课或自习课,完全忽视了体育课是中学德育重要组成部分这一点.本文旨在通过对体育教育与德育教育的一致性,来反思体育教师的角色定位等问题.