横扇中心小学特邀马雪芳老师举行专题报告会

江苏省吴江市横扇镇中心小学位于太湖之滨,是一所以体育为特色的农村中心小学。学校曾获“江苏省体育传统学校”、“苏州市常规管理示范学校”、“苏州市德育先进学校”等荣誉称号。在新课改的教育教学实践中,教师日记也已成为该校的又一特色。为了进一步强化全校教师的教育科研意识,迅速提升其科研能力,该校于2009年2月19日,     

打造特色体育走创新发展之路

辽宁省昌图县三江口镇中心小学位于辽宁省最北端,地处辽宁、吉林、内蒙古三省交界处,体育课是该校的品牌特色,学校因此获得"辽宁省中小学课间操活动优秀学校"荣誉称号,体育工作已成为该校提升素质教育的一扇窗口。     

打造特色体育走创新发展之路

辽宁省昌图县三江口镇中心小学位于辽宁省最北端,地处辽宁、吉林、内蒙古三省交界处,体育课是该校的品牌特色,学校因此获得“辽宁省中小学课问操活动优秀学校”荣誉称号,体育工作已成为该校提升素质教育的一扇窗口。     

情系“银球”二十载

安徽有一所著名的百年老校——合肥南门小学,以乒乓球课内外运动为代表的体育教学是该校办学特色的亮点之一。2004年初,该校荣获“首批国家级体育传统项目学校”称号。获得这项殊荣的,全国只有100所中小学,而安徽仅有3所。为了这块金色的牌匾,     

一路春风一路歌——江苏科技大学附属小学“八少年雷锋班”20年纪实

在镇江教育内涵丰富、充满魅力的画卷中,有一道靓丽的风景,它就是江苏科技大学附属小学。该校的前身是创办于1933年的镇江市南门小学。坚持四十年的排球运动是该校的一张特色名片。学校先后荣获国家青少年体育俱乐部、江苏省绿色学校、省健康促进金牌学校、省青少年科技教育先进学校、省体育传统项目学校等称号。     

一路春风一路歌——江苏科技大学附属小学“八少年雷锋班”20年纪实

<正>在镇江教育内涵丰富、充满魅力的画卷中,有一道靓丽的风景,它就是江苏科技大学附属小学。该校的前身是创办于1933年的镇江市南门小学。坚持四十年的排球运动是该校的一张特色名片。学校先后荣获国家青少年体育俱乐部、江苏省绿色学校、省健康促进金牌学校、省青少年科技教育先进学校、省体育传统项目学校等称号。近年来学校提出"播洒生命     

学校体教结合中的难题及对策初探

昆山市培本实验小学是一所以体育为特色的学校。近三十年体教结合,闯出了一条成功之路,但发展过程也困难重重。本文阐述了该校如何对发展中的设施差、普及难、师资弱、研究少四大难题进行对症下药、除腐生肌,使学校的体育特色更加鲜明,使体教结合萌发了新的生气。     

增城市荔城街荔景中学 管理精细化 质量优质化 活动特色化

增城市荔景街荔景中学是是一所普通初级中学。该校制度健全,管理严格,办学成绩显著,连续七年被评为增城市教书育人先进集体,先后获得增城市一级学校、广州市绿色学校、增城市德育工作评估达标学校、增城市中小学校长实践培训基地、广州市安全文明学校、广州市义务教育规范化学校等称号。体育田径和天文观测是该校的特色项目。2012学年,该校被增城市教育局定为首批“质量提升工程”试点学校。     

“三操一舞一拳”添校园活动

“让每个学生都能活泼地发展,让每个学生运动起来,人人享受体育”是高家岭镇中心学校的育人理念。为加强体育工作,该校积极响应党中央“全国亿万学生阳光体育运动”的号召,把体育工作列入学校素质教育中,把加强学校体育工作纳入教育发展总体规划中,从而创建了学校的文化特色——阳光体育运动。     

上海市徐汇区爱菊小学简介

爱菊小学是一所具有鲜明艺术教育特色的学校。该校始终秉承"基础扎实,科艺双优,人文见长,全面发展"的办学理念,并以科技、艺术、体育为特色引领文化学习,让学生学有快乐,学有自信,使学生的审美情趣和综合素养得到全面提升。     

"三操一舞一拳"添校园活力

"让每个学生都能活泼地发展,让每个学生运动起来,人人享受体育"是高家岭镇中心学校的育人理念.为加强体育工作,该校积极响应党中央"全国亿万学生阳光体育运动"的号召,把体育工作列入学校素质教育中,把加强学校体育工作纳入教育发展总体规划中,从而创建了学校的文化特色——阳光体育运动.     

丹青浓墨写特色

城南小学创办于1993年3月,是河源市一级学校。多年来,该校结合素质教育的要求,在大力抓好德育、智育、体育等工作的同时,非常重视美育,把美育纳入学校管理的重要内容,把书画活动当作办学特色来抓。     

“同题赛场”走进浙江省衢州市白云学校——好玩在人间

2013年6月18日。星期二。 本期“同题赛场”带着“好玩”走进了浙江省衢州市白云学校。该校建成于2006年,位于衢州市白云街道,先后获得浙江省首批艺术特色学校、首批体育特色学校、首批浙江省阳光体育后备人才基地以及国家级体育传统项目学校等数十项荣誉,是浙西地区规模最大、设施齐全、特色鲜明的一所国有公办九年一贯制学校。     

青岛二十五中在崛起

该校位于青岛市东部,占地百亩,校园宽敞,环境优美。几年来,坚持深化教育教学改革,创办“全面发展加体育特色”的“窗口”学校,教育教学质量连     

海南师范学院学生体育消费现状研究

通过问卷调查、文献资料、数据统计等方法，对海南师范学院学生的体育消费现状进行研究。主要结论是：该校大学生体育消费水平与浙江、安徽两省大学生相比，处中上等水平；体育消费结构以体育实物型消费为主；该校大学生参与性体育消费方式以跑步和球类运动为主；影响大学生体育消费的主要因素是学生的收入水平及学校的体育消费环境。     

以德促教 五育并举——广州市先烈中路小学剪影

近几年来,先烈中路小学致力于探索适合该校校情的办学模式,从而形成优质、稳定而富有个性的整体特色。该校以德育为核心,强调德育与智育、体育、美育、社会实践教育之间的相互渗透、互动、统整、融合,形成了一种新的动态关系,从而使学校教育成为五育并举和谐统一的整体。     

上海市松江区民乐学校 以体育特色教育为抓手探索特色创新之路

上海市松江区民乐学校创建于1999年。该校外聘了国家击剑队前主教练、国家一级演员等特色专业人才,成就了一支师德高尚、业务精湛、成绩优异、结构优化、示范引领、爱岗敬业的师资队伍。该校创新管理机制,"让教练员走进学校,让运动员走出学校",探索出横向上由学校、俱乐部、二线运动队有机融合互补,纵向上由小学、初中、高中逐级衔接的体教结合新模式。2009年,上海市人大、市政协调研组把"民乐击剑传统特色项目"总结为"上海市体教结合五模式"的典型代表。近年来,该校再获国家级体育传统     

生机勃勃看“青华”

鞍山市铁东区青华小学位于鸽子山东侧，是一所朝气蓬勃、生机无限的公办学校。几年来，该校满怀“高起点、高标准”的热望，以办社会满意、家长放心、学生乐学的现代化优质学校为目标，遵循“为学生一生发展奠定基础”的办学思想，逐步形成了“厚德、博学、益能、健体”的校风、“严谨、善教、求实、创新”的教风和“勤学、善问、合作、探究”的学风。该校领导班子坚持“勤政、奋进、民主、和谐”的作风，大力实施“名师工程”、“青蓝工程”，使教师队伍整体水平迅速提高。2006年5月，该校成功举办了首届传统体育游戏艺术节，使“弘扬祖国传统体育游戏”成为该校一大特色。在新课改不断深入的今天，该校正以“与时俱进，追求卓越”的精神，沿着“以特色求生存，以质量求发展，以实绩创品牌”的办学之路阔步前进。     

中职院校体育教学改进的研究

本文选取新疆塔城地区卫生学校作为典型代表,从该校的实际情况入手,对于在当地中职院校的体育教学中,具有少数民族特色的休闲体育项目的开设进行研究,并且论证了当地开设相关专业的重要性和可行性。通过详细研究,对于休闲体育专业的定位进行分析,最终得出结论,休闲体育专业应当具有学校特色,适应学生需求,相关教学注重学生综合能力的提升,从社会人才需求出发,开展教学活动。     

让学生迈出“美丽人生”第一步——浙江省苍南中学

浙江省苍南中学是一所拥有全国优秀科研学校、全国百强特色校、全国中学教育科研百强校省文明单位、浙江省首批现代教育技术实验学校、浙江省语言文字规范化示范校、省级体育特色学校等众多荣誉称号的学校。该校从1984年创办以来,秉承"自强不息"的校训。