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新编思想品德课与过去老教材相比,可以说是一次根本性的变革,它由过去侧重对学生进行思想品德和行为教育变为侧重对学生进行心理品质修养教育。心理品质教育要求一种平心静气的心理境界。这对于广大初中教师大多数时间忙于备课、上课、批改作业而言.无异于是一个全新的课题.采用过去的传统教学方法是达不到这种境界的。现就新教材的教学方法谈谈自己的看法。 相似文献
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所谓“归因”,就是利用有关的信息资料对人们的行为进行分析,从而推论其原因的过程。在教育领域里,“归因”既表示教师的一种职业心理,同时又是教师进行教育工作的一种手段。教师通过对学生学习行为的归因,不仅可以总结过去工作的经验教训,更重要的是可以帮助教师寻找到教育的契机和方 相似文献
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董从勋 《淮南师范学院学报》1997,(2)
教和考,看似一对矛盾,实则是一种统一.教是一种活动过程,是教师教和学生学的统一,且在教学过程中又体现出教师的主导和学生的主体作用.通常讲“师傅领进门,修行在个人”即是说学习是自己的事,教师主要是一种方法的点拨,这就要求学生养成独立思考、自己学习的习惯.然而教师教得如何?学生学得怎样?还得用一种方式来衡量,这就是考试.从中国古代的“科举”制考试到现在的各种考试,可以说对人生都是至关重要的?过去的“学而优则仕”是一种仕途之路,而现在的高考仍是千军万马过独木桥,“跳农门”、“跳龙门”、“铁饭碗”是其目的,即使从1997年开 相似文献
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一教师讲完“数的整除”后,在总结如何区分“整除”与“除尽”“不整除”与“除不尽”等概念时说,“‘整除’是‘除尽’的一种特殊情况。在‘除不尽’的情形下,也一定可以说是‘不整除’,但是,在‘不整除’的情况下,就不一定可以说是‘除不尽’了。如果要把这些关系都反映在一张图里,那么,这张图可以这样画。”说完,教师随手画了一个韦恩图在黑板 相似文献
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德国教育学家赫尔巴特认为:“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一个概念之中——道德。”赫尔巴特还说过:“教学中如果没有进行德育教育.那它只是一种没有目的的手段.道德教育如果没有教学就是一种失去了手段的目的.”作为教师不仅是传授知识.还要教会学生很多做人的道理.这就是德育教育。 相似文献
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作为第一批"3+综合"考试的试点省份的一名地理教师,参加了第一轮新教材试教.在过去的一年中,可以说是在没有大纲、考纲的情况下,凭着自己的感觉"摸着石头过河的".回首过去一年走过的路程,虽有许多艰辛和坎坷,但是也从中得到了锻炼,取得了一些成绩.现将自己的一些做法和体会归纳总结出来,希望能起到抛砖引玉的作用. 相似文献
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教师专业化需要重视教师的“最近发展区” 总被引:2,自引:0,他引:2
教师对教师专业化的理解与困惑教师专业化是指教师这一职业具有它自身独特的职业要求和职业条件,并有专门的培养制度和管理制度。教师专业化也可以说是职业专业化的一种类型,是指教师个人成为教学专业的成员 相似文献
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官明江 《大连教育学院学报》2011,27(4):84-84
体育课课后小结是对教学过程的一种自我反思。从广义上说它是在体育教学中对体育课程标准执行力的一种检验;从狭义上说它是教师对体育课的教学目标、教学方法、教学组织以及学生在体育课中的表现等方面的一种反馈和总结。可以说,教师的教学经验就是在不断的反思和总结中积累和丰富的,而只有不断总结、提炼、推广更多更好的教学方法,才能推进体育教学改革。现在有一些体育教师只愿“动体”而不愿动笔,每当需要做教学经验总结、写教学体会时,要么没有素材,要么不知道怎么写。笔者结合多年的理论学习和教学实际,谈谈如何写好体育课的课后反思。 相似文献
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正在高中物理教学中存在这样一种现象:上课时,教师讲得清清楚楚,学生听得明明白白,可是学生自己做起练习题来却稀里糊涂。为了改变这一现状,许多物理教师把物理教学地突破口放在物理实验上。很多学校重视高中物理实验,下力气完善并创造各种实验,应该说较过去已经取得较大的进步。从某种角度上说学生实验能力提高了,只是随之而来又出现了另一种现象:高中学生的物理理论水平高,但是实验操作能力和科学探究能力差。本文就从当前高中物理实验教学的现状来找原因。在物理实验教学的课堂上可以看到如下一 相似文献
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钟村镇中心小学自2000年新校舍建成以来,全校干部教师从“新”开始,高起点,严要求,满腔热情,投入到各项教育教学工作中,取得了令人瞩目的成绩。可以说.这四年是钟村中心小学探索、学习、创新、发展的四年。回顾四年来走过的路,总结过去的工作,我们认为促使我校不断进步动因是:营造学习氛围,让学校与时俱进。 相似文献
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林露 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(7):7-7
人力资源和社会保障部专业技术人员管理司副司长吴剑英说,人力资源和社会保障部和教育部一起开展了深化中小学教师职称制度改革的试点,取得了很好的效果。目前,两部正在总结试点的经验,下一步将研究进一步推进改革试点的方案。吴剑英介绍了中小学教师职称改革试点的主要内容:一是统一中小学教师系列,过去中学 相似文献
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说课是近几年兴起的一种教研栝动.可以用于集体备课、校本研究,也可以用于测试教师素质、选拔优秀教师。这是在课堂教学前的一种设计,是为教学活动勾画的蓝图。 相似文献
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吴凌琳 《学生之友(小学版)》2013,(1):21-21
美国学者波斯纳总结了教师专业成长的公式:教师专业成长=经验+反思。意思是说教师在教学活动中要且行且思,思考自己的教学行为中亮点何在?又存在哪些遗憾?思考是什么因素影响了学生学习活动的成败?思考如何改进就能使教学活动更加顺利?等等。教学反思活动是一¨很深的学问,长期做好这门学问作用颇多,可以完善教学,可以使专业成长,可以解决一些疑难问题等等。 相似文献
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孙璐刘晶晶李茜姚立娜 《学前教育》2008,(11):8-9
赴阿联酋支教前,市教委聘请了专家、教师对支教教师进行了全方位的培训,并为学校购买了大量具有民族特色的教学材料和图书,可以说是有备而去。过去,我们总是习惯于“进口”国外先进的教育理论和实践经验。这一次的支教任务使我们有机会在国际舞台上展示中国的幼儿教育.进行文化和教育上的“输出”,可以说是意义重大. 相似文献
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何萍萍 《教学月刊(小学版)》2011,(6):14-15
教学反思是一种有益的思维和再学习的活动,教师可以通过教学反思不断地丰富和完善自我。美国心理学家波斯纳认为:没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。他提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。教学反思既是对过去经验的总结,又是做出新计划和行动的依据;它需要认真思 相似文献