小学生补做“人情作业”

一小学住校女生期末回家时,行李提不动。同学问是否需要帮忙,女生一口回绝,自己却无力将行李提上车。老师在送女生上车后,交给她一个假期作业:要学会接受别人的善意的帮助。盘点今年武汉市小学生的假期作业,类似的“人情作业”比例很高,甚至超过了纸上作业。崇仁路小学假期作业     

面对萌动，目莽撞注定带来烦恼

最近我上课老是走神。喜欢上班里的一位女生,我就写信给她,叫她做我的妹妹,她答应了。但是我越来越爱她,就写了一封情书给她,她也答应了。     

走出抑郁的困扰，“陪伴”是关键

一名初三女生出现了较严重的情绪问题和妄想症状,甚至还有自残轻生现象。心理教师经了解,发现该女生的父母对她缺少陪伴,亲子之间几乎零交流;她小学时还遭受过校园暴力。为此,学校组建了心理危机干预小组,制定应急预案,班主任、学科教师和同学们在日常学习和生活中给予她关爱,心理教师定期对其进行心理辅导,并指导家长调整家庭教育方式。家校联合,帮她摆脱了心理困境。     

走近一个受焦虑困扰的高三学生--一个心理医生的咨询笔记

笔者曾接触过一位高三女生,姑且把她叫做小梦吧。从小学习就拔尖的她一直忙于准备高考。突然有一天她说不想再读书了。毫无疑问,这让对她寄予厚望的家人乱了方寸。在这样的情况下,笔者以一名心理辅导员的身份见到了她。     

迷失方向的友谊

刘辉(化名)是我曾教过的一名女生。一天课后，她塞给我厚厚的一本日记就跑了。打开她的日记，刚读几页，我的心就沉了下去：“难道她有同性恋的倾向?”     

让每颗渴望飞翔的心灵飞起来——学生心理咨询案例

一天中午,我接待了一位高一女生,她在我对面坐了很久,一言不发.在我耐心的等待中,她终于开口了.以下是她的主诉.     

一个内向女生的转变

初一有个女生，性格特别内向，课上课下总不吭声。据她小学时的同学说，她一直是这样的。     

数学假期作业“超市化”初探

针对以往常规训练性假期作业的弊端,初中生数学假期作业的超市化可以调动学生假期作业主动性,教学实践中假期作业自主分层训练切实有效,探究性作业的优势在假期可以得以发挥,实施方法也更加灵活.     

让作业成为学生的乐趣--初中地理假期作业探索

本文主要探讨假期作业设计的理念、假期作业设计的内容以及学生成果展示评价和假期作业的分析与改进,使假期作业成为探索与创新、分享与交流的愉快学习过程。     

莫让假期作业形同虚设

每当临放寒暑假时,学生除了领取成绩评语册外,还要领取一份寒（或暑）假作业。学生做假期作业的措施的确促进了学生在没有教师督促的情况下的再学习。但而今假期作业在很大程度上流于形式,其功用没有完全发挥出来。这并非说假期作业没必要,问题在于学生做了假期作业后...     

高额电话费的背后——析青春期少女的闭锁心理

有一天,初二女生小静满脸惶恐地来找我,诉说她的烦恼:最近茶饭不思,上课也不能集中精神。原因是上网聊天时结识了一位谈得来的网友,这个月神差鬼使似的几乎每天都忍不住打长途给他,而     

相信就能看见

[剧情简介] 高一女生元元失去母亲后慢慢变得自闭,内心变得敏感,总认为别人的眼神都出于嘲讽与同情.同学和老师一起对她给予关心、帮助和劝说,元元虽然表面无动于衷却默默记在心里.某一天,元元做了一场梦,梦里的她能听见别人的心声,于是,她看见了一个新的世界……     

考前睡不着的高中生

<正>一、考前睡不着的女生小茜（化名）,高一女生,小学、初中时成绩优异。高中时,小茜的成绩不理想,她在被父亲责骂后,将更多的时间和精力投入学习。期中考试前,小茜出现了入睡困难、易惊醒等情况,结果又没考好。此后,小茜的学习状态明显差了很多,没有以往开朗,经常与父亲争吵。又一次考试来临,小茜再次出现睡不着的情况,认为“这样肯定考不好”,闹着不想上学。小茜的母亲担心她将来出现拒学情况,在班主任的建议下带她前来心理辅导。     

假期作业现状的分析与设计

正一到假期教师就布置大量作业,假期越长作业越多,一本本假期作业就是学生假期生活的所有内容。这导致学生形成盼假期也烦假期的矛盾心理。同时,许多教师布置假期作业的目的性不够明确:一是为了应付学校以作业考评教师的制度;二是为了"惩罚"学生在期末考试中的失误。而开学后多数教师由于没有课时讲解作业,所以对待假期作业的态度也只是检查数量,以此作为是否给学生报     

基于自制力培养的小学生假期作业设计

小学生的假期作业完成情况与他们的自制力息息相关.当假期作业布置存在缺陷时,不仅无法增强学生的自我获得感,不能推动学生进一步实现自我控制,反而还会导致学生产生严重的挫败感.研究认为,教师可以通过假期作业的设计、假期作业的评估、假期作业完成情况的追踪等手段,借假期作业来实现小学生自制力的培养.     

6个星期六

说不清为什么,最近,我总是身不由己地想和女生套近乎。后来我咨询了学校的心理老师,她告诉我这是"青春躁动",很正常。可是,我痛苦地知道:班里没有女生愿意搭理我。原因很简单,我成绩班级倒数,人也长得粗枝大叶,怎么能得到女生的青睐呢?     

由失眠恐怖走进温馨的梦乡

个案情况小欣,高一年级女生,主述自己从初三开始失眠,并一直服用药物。那是刚刚升入初中三年级的时候,在正式开学前的暑假期间,初三年级的学生就已经提前上课了,中考的压力沉重地加在每一个学生的心上,小欣也开始感到精神的紧张。就在初三第一学期期中考试的前几天,她第一次发觉自己失眠了。直到考试进行了两天之后,睡眠才开始变得正常。但是,等到期末考试之前她又开始失眠。小欣感到有些害怕,因为期中考试的成绩就是由于受到失眠的影响没有考好,所以她让妈妈带她到医院去诊治,医生为她开了安眠药。服药以后小欣的睡眠有了明显改善。可是,到了初三第二学期,随     

华中师大—附中解决青春期困惑：上心理课最开心

一高中女生对一男教师单相思，心绪不宁。她向心理老师咨询，老师教给她感情转移的方法，并且加强心理训练，后该女生不再盲目胡思乱想，学习成绩稳步提高……在华中师大一附中．类似的心理咨询非常普遍。     

浅议小学数学假期作业设计的有效性

假期作业是课堂教学外的延伸和继续,它对于学生巩固所学知识,培养和发展学生能力,提高学生素质有着十分重要的作用。但长期以来小学数学假期作业设计中的认知功能被过分强调,作业形式单调,内容单一,已严重影响了学生的学习积极性。因此,关注假期作业设计的有效性,把学生从过多过滥的假期作业中解脱出来,这既是新形势下教学改革的要求,也是全面推进素质教育的需要。     

"故事"引她走出自卑

5月13日早晨,我照例去女生寝室,管理员黄阿姨告诉我昨晚发生的事:高二女生小D下晚自习后在寝室喝了两瓶啤酒,喝醉后说糊话,又哭又叫,还说要从楼上跳下去寻死,哭诉没有人喜欢她,连爸爸妈妈都不喜欢自己等等,折腾了两三个小时后,在同班同学、管理员及班主任温老师的帮助下才渐渐平息,睡下。