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1.Good morning。早上好!见面时的问候语,常用于凌晨至中午见面时打招呼。回答时也用Good morning。一般用于较为正式的场合。在非正式场合或较为熟悉的人之间常用Morning。Good morning,Dale。戴尔,早上好!Morning,Ben。本,早上好!Good afternoon。下午好!常用于下午见面时打招呼。回答时也用Good afternoon。一般用于较为正式的场合。Hello,Ms.Read.Good afternoon。瑞德小姐,下午好!Good evening。晚上好!常用于傍晚时分见面时打招呼。回答时也用Good evening。2.Hello。喂,你好!Hi。这是一种打招呼的呼语,常用于朋友或熟人之间,… 相似文献
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孔庆东 《语文世界(高中版)》2010,(4):12-12
古人说:一日不读书,心源如废井。我也是这种感觉。读书应该是日常生活的组成部分,就像呼吸空气那样。过去中国人见面经常打招呼说:“吃了吗?”将来我希望人们见面时都打招呼说:“读了吗?” 相似文献
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打招呼是指见面时表示问候的话语、动作或手势 ,是对交际对方善意友好的表示。不同国家 ,不国民族有自己的打招呼礼仪。通常 ,俄罗斯人最爱用Здравствуйте(您好 )与人打招呼或寒喧 ,它不受时间、场所的限制 ,既可用来与熟人 ,也可与不太熟悉的人或陌生人打招呼。称呼对方时多用名字 (имя)加父称 (отчество)这种尊称形式。如 :Здравствуйте,НинаНиколаевна。Доброеутро!Добрыйдень!Добрыйвечер!等也是俄罗斯人见面时用得较多的问候语 ,它属于一种“中性”… 相似文献
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有几天,我发觉儿子突然不愿与老师打招呼.我有些疑惑,猜想可能是孩子与老师关系不太正常,有点为孩子担心.因为师生关系不融洽不但会直接影响孩子上课情绪、注意力和活动兴趣,而且影响孩子心理健康,久而久之还会影响孩子智力发展。为了弄清孩子出现反常现象的原因,我主动向老师了解孩子在幼儿园的表现.当听我说孩子近日不 相似文献
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王胜玉 《中学生阅读(初中版)》2024,(8):40-41
<正>为了上学方便,我从奶奶家搬到妈妈家。在奶奶家时,奶奶和她的邻居们喝茶、聊天、散步,我们这些孩子嬉戏玩耍,非常开心。可妈妈家的邻居们就像一块块寒冰,见面也不互相打招呼,有的人甚至为了个人利益而吵架。每当看到这样的情景,我就很郁闷。一位大叔的到来,似暖阳融化冰雪,让邻里关系发生了翻天覆地的变化。 相似文献
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设计意图:通过长期的观察,我发现许多孩子在与别人交往时,不太会使用礼貌用语。打招呼的语言仅限于简单的"您好","再见";有的孩子甚至在别人与他打招呼之后不说话,只是瞪着眼睛看着别人或回避与别人打招呼。结合这些情况,我采用了幼儿喜欢的游戏式活动形式,让他们学会用"您好""再见""请"等与别人打招呼。同时学习运用体态语言进行社会性交往,促进幼儿人际交往技能。 相似文献
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赵风云 《周口师范学院学报》1995,(Z1)
东方人和西方人,中国人和外国人有着不同的文化传统和风俗习惯,因此人们见面互相打招呼(greeting),也有许多不同之处。如果一个不了解英美风俗习惯的中国人,以自己熟悉的方式与别人打招呼,往往会使对方不知所措,或者感到尴尬难堪,甚至还会使对方产生误解。请看下列一则对话: 相似文献
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<正>学过英语的人都知道,人们见面打招呼可用Hi,Hello,How are you,How do you do.但是,这并不意味着在任何时候、任何场合,只要是寒暄打招呼就可以使用.记得有一次,我校一外籍教师到某中学去讲学,刚进校门,中学生们便纷纷向她“Hello”起来.按理讲,她应该高兴才对.可是,她却不太高兴.也许有人会问:学生们那么热情的“Hello”为什么会使她不高兴呢?难道当时用“Hello”打招呼不对吗?那样打招呼的确没错,只是不适合.就是说,语言使用中的“正确性”不能替代言语交际中的“适合性”.中国人(特别是初学者)学英语,往往只注重运用语言的“正确性”,而忽视其“适合性”,那么怎样才能做到运用恰当得体呢?只有通过“语域”的学习,我们才可以根据不同的交际场合、方式、内容和对象去选择适当的语言实现交际的目的.那么究竟什么是“语域”? 相似文献
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有的孩子在家里活泼好动、聪明伶俐,而一旦来到新的环境接触陌生人时,就会变得胆怯腼腆,呆板笨拙;有的孩子在幼儿园里独自游戏.自言自语,显得很不合群:有的孩子则恰怡相反,与人交往处处逞强.横行霸道,显得盛气凌人;还有的孩子遇到熟人时,即使大人强迫其对人要讲礼貌打招呼,他也缄口不语,设法躲避。 相似文献
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见面时的问候语,常用于凌晨至中午见面时打招呼。回答时也用Good morning!一般用于较为正式的场合。在非正式场合或较为熟悉的人之间常用Morning! 相似文献
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