作文如何写出新意

作文切忌落俗套，切忌写得一般化。 一般化的作文表现在选材雷同，叙述平平．读了之后会产生似曾相识的感觉，叫人不喜欢看或者缺乏看下去的耐心。     

反弹琵琶 写出新意

师：苏轼曾曰：“文章最忌随人后。”陆游亦云：“文章最忌百家衣。”而求新求异最常用最便捷的途径就是逆向立意。我们来看看古诗中逆向立意的实例。（投影）     

作文怎样写出个性来

内容丰富、个性鲜明的文章才具有吸引力，耐人品读，而最忌假大空，人云亦云缺失自我。现在中学生作文的通病就是东拼西凑，固守平庸。新课标针对性地提出“有个性地表达”，那么如何做到有个性地表达呢？笔者认为，做到这一点，必须具备较厚实的生活积淀且熟习方法要领。     

拓宽思路 写出新意

话题作文为我们提供了广阔的写作空间，每个同学可以根据自己独特的生活体验写出富有个性的作品。可是有的同学面对话题却是绞尽脑汁无话可说。其实，文思如泉涌依靠的不光是灵感，通过有效的练习也是能够达到的。     

怎样使作文有新意

古人云：文贵出新。要使作文新颖，同学们首先要写自己或周围人的真实经历，表达真情实感。但只有真实还不够，还要别出心裁，有自己独特的视角。要写出上乘的作文，应该注意以下几点：     

谈作文如何写出新意

《语文课程标准》指出：“在对学生进行作文指导时，应鼓励学生有创意的表达，应珍视学生的独特体验。”而实际情况是，我们发现许多学生在作文时，感觉到的事还是那个事，话还是那个话，自己找不到新意，这该怎么办呢？     

怎样写出有新意的文章

作文在语文教学中占有极其重要的地位,但有许多学生害怕写作文,引用学生的话就是“无话可说,无事可写”.本文论述如何培养学生的写作乐趣,发挥学生主体的作用,使学生有话要说、有事可写、下笔有神.     

作文如何出新意

好奇求新是人们的普遍心理：吃菜总想吃些新品种、新口味,穿衣希望穿上新款式,登山向往新风景,听人说话期盼听到新见解;同样,读文章总想读到新观点、新感受。所以,我们写作文应力求做到文章有点新意。怎样写出新意？不妨从以下三方面作努力：     

作文立意的三个步骤

要在短时间内使自己的文章拥有一个好的立意，同学们不妨按下面的步骤去尝试。     

作文如何写出新意

作文切忌落俗套,切忌写得一般化。一般化的作文表现在选材雷同,叙述平平,读了之后会产生似曾相识的感觉,叫人不喜欢看或者缺乏看下去的耐心。北方有句俗话:别人嚼过的馍不香。意思是要创新求异,要别具一格,要独树一帜。落俗套、一般化的作文必然是不动脑筋草草写出来的,而优秀的作文则必定是下了     

怎样写出有新意的作文

新课程的教学,强调了创新思维和创新能力的培养。因此,语文教学必须重视对学生创新思维的培养。尤其是作为语文教学重要形式的作文教学,因长期处于困境中,学生们看待问题、分析事物简单化、片面化、绝对化,缺少新颖独特的联想与想象,不敢也不会创新,因此,更加需要对学生进行创新思维能力的培养。     

作文如何出新意

好奇求新是人们的普遍心理：吃菜总想吃些新品种、新口味,穿衣希望穿上新款式,登山向往新风景,听人说话期盼听到新见解;同样,读文章总想读到新观点、新感受。所以,我们写作应力求做到有点新意。怎样写出新意？不妨从以下三方面努力。     

作文中的"写有新意"

写作教学培养学生有创意地表达，叫做“导写”。通过“导写”，引导学生写有新意，写有创见。文章写有新意，一般要引导学生做到以下几点：     

如何让习作写出新意

学生的生活经历各不相同,写出的文章自然也就各不相同。教师只有平时按照计划对学生加以引导和训练,鼓励学生积极参与社会生活,留心观察和思考,鼓励学生自由表达,学生习作才可以写出新意。     

常见素材挖新意 旧题也能换新容

作文立意直接决定作文的主题思想,为了追求所谓的“深刻”,有些同学不得不拒绝很多常见的话题及写作素材,     

写出话题作文的亮点

职高同学作文水平普遍不高,这是无庸讳言的。所以在高考中希望同学们能写出血肉丰满、立意深刻、结构精巧、文才斐然的佳作,这个要求比较高,可是让同学们在自己的作文里增加一两个亮点,却也并非不可行。高考改卷中,老师最害怕看到作文观点雷同,材料重复,文     

运用“四法”，写出作文新意

素质教育的核心就是要培养学生的创新能力,而作文本身就是一种创造性的活动。因此,作文教学也是培养学生创新能力的一条重要途径。那么,怎样才能使学生写出新颖别致的作文呢？根据自己的教学实践,我认为作文创新除了基本的训练外,还要从以下四方面着手。     

如何让亲情作文有新意

亲情作文是学生最想写又最不愿意写的文章。最想写是因为来源于生活,从最初接触的"雨天送伞",到"生病了妈妈彻夜不眠的守护"等选材,已成为了我们司空见惯、耳熟能详的素材。学生在日常阅读与写作的过程中往往会偏向亲情,实际上,与其说学生想写这类文章,不如理解成是学生自己在我们所框定的环境里所养成的习惯。由于习惯,学生对这部分内容比较熟悉,有素材可用,写起来比较顺手,所以,考生在遇到作文题目后,脑海中想到的往往是亲情类作文。而不愿意写的原因就是写作素材显得老套、重复、没有新意,考场上容易出现"撞车"现象,很难独出异彩。所以,亲情类作文在考场中便成了作文素材中的"鸡肋"。     

如何让考场作文富有新意——谈立意

[考生求助] 1．高考阅卷对作文的中心思想有哪些要求? 2．考场作文在认识上怎样才能做到不人云亦云?古人云：“文以意为主。”“意”,就是文章的目的、意图、宗旨、中心,是指作者在反映现象、说明问题、表现生活时,通过文章的全部内容表达出来的最基本的思想感情和观点见解。高考作文,对立意有哪些要求呢?     

多角度立意教学设计

同学们，当你行走在一望无际浩翰的沙漠时，你最希望看到的是什么？（水，绿洲）当你置身于寒冷的冬天，面对一片“枯藤，老树”时，你最希望看到的是什么？（绿意，新芽）当老师改到千文一面、千篇一律的作文时，最想看到的是什么样的文章？（有新意的文章）那么，怎样才能使自己的文章有新意呢？这就是我们今天要训练的内容：多角度立意（板书）。现在的中考作文话题已由1999年的“一枝红杏出墙来”，到现在的“千树万树梨花开”，而话题作文不设置审题障碍，又为同学们大开方便之门，每位同学在作文时都会感到有事可写，有理可议，有情可抒。但就在同学们感到不会而无从下笔的同时，选择什么样的材料来写，就显得尤为重要，选材的标准是什么呢？（真、小、新）在选材上我们要写自己熟悉的事情上。再尽量做到“人无我有，人有我新”，才能使我们的构思立意与众不同，给阅卷老师一缕清新的风!