第二十届(2009年)“希望杯”全国数学邀请赛考查内容提要

初中一年级1.有理数的加、减、乘、除、乘方,正数和负数,数轴,绝对值,近似数的有效数字.2.一元一次方程,二元一次方程的整数解.3.直线、射线、线段,角的度量、角的比较与运算,余角、补角、对顶角,相交线、平行线.4.三角形的边(角)关系、三角形的内角和.5.用字母表示数、合并同类项、代数式求值.     

中考直击——化学与生活

在各地的中考化学试卷上,联系生活实际的考题比比皆是,涉及的内容包罗万象,这一命题思路充分体现了"从生活走向化学,从化学走向社会"的新课程理念.一、考点分析1.化学与能源和资源的利用.2.食品中常见的有机物,淀粉、葡萄糖的检验方法,蛋白质的盐析、变形.3.化学元素与人体健康.4.金属材料、无机非金属材料、合成材料、复合材料.5.水污染、空气污染、温室效应、酸雨、电池污染、白色污染、垃圾的危害与处理.     

参考答案集

光、电、磁、材料及能源对应训练 1.C 2.C 3.BD 4.AC 5.C 6.A 7.C 8.A 9.D 10.A 11.A 12.D 13.B 14.B 15.B 16.D 17.D 18.由A流向B、mg 19.顺时针、N 20.导线圆环左端垂直纸面转出,右端垂直纸面转进,同时靠近磁铁 21.看到的现象:甲灯持续发光,乙灯不发光,以下图20甲和图20乙都为正确电路.     

浙江省宁波市2004年中考英语试题

一、听力部分(计15分)(略)二、笔试部分(计85分)Ⅳ.选择填空(共15小题,计15分)从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处正确答案。21.—Whatabout_____storyyoureadlastnight?—It’sterrific,Ithink.A.aB.anC.theD.one22.—Pleasegivemea_____whenyougettoBeijing.—Allright.I’lltellyoueverythingwhenIgetthere.A.newspaperB.ticketC.presentD.ring23.—Canyouplayfootball?—Yes,Ican,______Ican'tplayitverywell.A.butB.orC.andD.so24.—Bobis_____lateforschool.—NeitheramI.A.alwaysB.oftenC.everD.never25.—Rem…     

《青蛙看海》第二课时教学设计

教学目标: 1.学会生字,理解由生字组成的词语. 2.能正确、流利、有感情地朗读课文. 3.能准确、通顺、有条理地复述课文. 教学重点、难点: 1.正确、流利地朗读课文. 2.懂得只要脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈地刻苦努力,就一定能达到理想的彼岸的道理.     

涵融魏晋戛戛独造--试论张裕钊的书法艺术

张字的特征:一.字形狭长,近欧体.二、里圆外方.三、内紧外驰,疏密分明而下档留空.四、欹斜取势,摇曳生姿.五、转折劲挺,重点突出.六、偏旁部首处理与众不同.七、凡带"门"的左竖均向外突出.八、点落如磐,干脆利落,藏锋很深.     

探骊得珠 点题成金——事理说明文阅读指导

考点透视 1.准确概括出文章所说明的事理.如:请用简洁的语言概括本文所说明的事理. 2.准确把握事理的特征.包括抽象事理的成因、关系、原理等.一般来说,要说明的要点,往往就是事物的特征. 3.识别文中所用说明方法,并分析其在文中的作用.常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方等.其作用的分析要视句子所在文章的语言环境而定. 4.考查说明的顺序.常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序. 5.品味说明的语言.准确、简洁、通俗是事理说明文基本的语言特点. 6.拓展迁移.由文章内容联想到现实生活,对现实生活中的相关现象进行解释.     

大班线描画活动：苹果姐姐的联想

[活动准备] 1.材料准备:苹果、刀、卡纸、马克笔. 2.经验准备:幼儿有线描画的基础. [活动目标] 1.通过对苹果的观察,运用拟人的方法,创作关于苹果的联想画. 2.调动幼儿的积极性,充分发挥幼儿的想象力、创造力. 3.初步了解线描画黑、白、灰的概念.     

“三标高快”课堂以学生为本30条

正1.疏导,而不是硬塞、蛮干;2.激励,而不是打击、抱怨;3.理解,而不是拒绝、自闭;4.夸奖,而不是挖苦、责怪;5.赏识亮点,而不是不屑一顾;6.激发向上,而不是当头一棒;7.引导学生,而不是改造学生;8.给予尊严,而不是当头棒喝;9.尊重意见,而不是禁锢言说;10.婉转批评,而不是直截了当;     

促进青年教师专业成长的思考与实践

要促进青年教师的专业成长,首先应该对青年教师的优点和不足之处,有一个客观的、辩证的认识.从当前实际看,青年教师主要有以下几个特点:1、理论知识丰富,实践经验贫乏.2、成就欲望强烈,奉献观念淡薄.3、目标志向远大,行动措施欠实.4、自主意识强烈,协作精神淡漠.5、工作讲求时效,娱乐追求尽兴.其次,从青年教师的成长规律看,主要须具备以下几个条件:1、良好的发展环境.2、远大的职业理想.3、过硬的教学实施能力.     

初中古典诗词教学方法探究

古典诗词是中国文化中的瑰宝,是中国文学中的奇葩.初中的语文教师,不仅要认识到古典诗词在语文教学中的作用,重视古典诗词教学,而且要积极探索并运用行之有效的教学方法,不断提高古典诗词教学效果.一、导入激趣法.二、诵读学习法.三、意境再现法.四、情感体验法.五、意境描绘法.六、类比迁移法.     

小学英语第一册Lesson13 Black,White,Brown教案

一、教材分析: 知识目标:1.能听懂、认知三种颜色:black,white,brown.2.听懂、会读、会说:on,in,under.3.听懂、会实际运用:Where is ?It's…/I don't know.Let'slook.能力目标:使学生能够熟练认知本课知识并运用在实际生活中.     

中国羊角蚱属、柯蚱属、台蚱属的分类检索及七新种记述(直翅目:蚱总科)

系统地记录中国蚱总科中羊角蚱属、柯蚱属及台蚱属的种类,以检索表形式进行分类研究,共记述羊角蚱属33种,柯蚱属29种,台蚱属55种,其中包括7新种,即广东羊角蚱Criotettix guangdongensis sp.nov.、广州柯蚱Coptotettix guangzhouensis sp.nov.、尖峰柯蚱Coptotettix jianfengensis sp.nov.、直缘柯蚱Coptotettix orthomarginis sp.nov.、海南台蚱Formosatettix hainanensis sp.nov.、波股台蚱Formosatettix undulatifemura sp.nov.及黑胫台蚱Formosatettix nigritibia sp.nov..模式标本保存于陕西师范大学动物研究所.     

古诗教学五步曲

古诗--中华文学艺术中的一支奇葩,它博大精深,灿若繁星,千百年来,以其精湛的语言,深邃的意境而脍炙人口、吟唱千古,滋润了无数代中国人.它的内容包罗万象,无所不有,这些都是先人智慧的结晶、经验的总结、情感的沉淀.在古诗教学中从以下五个方面入手.一、了解作者、历史背景,促进理解.二、刨设情境,激发兴趣.三、体验角色,真情诵读,感悟古诗.四、借助想象理解诗意.五、画演古诗,交流创意.由表及里,层层推进,能够取得事半功倍的效果.     

大班毕业主题绘画活动：再见了，幼儿园

活动目标: 1.采用小组绘画的形式表现幼儿园的环境、生活、活动,拓展幼儿的绘画表现力,培养幼儿的合作意识. 2.能大胆地创作,表达对老师、幼儿园的依依惜别之情. 3.培养幼儿的想象力、观察力、创造力.     

班主任应具备的素质

班主任是班集体的组织者和管理者,是学校教育工作的直接实施者.班主任应具备以下素质一、政治素质.包括思想观念、政治方向、道德品质等.二、业务素质.包括管理能力,教育教学水平,教学能力.三、心理素质.包括教师性格,情绪,人际关系处理方法等.     

服装教学中的互动模式探讨

"双主互动"教学模式.其内涵是以教师为主导、学生为主体,相互激励,相互作用.其原则是致力于导,营造氛围.创设情景,导学为主.互动推进.因此.可以通过目标教学法、兴趣培养法、教学与实际结合法、设疑问难法、分析归纳法等提高教学质量.创新教学模式.     

小学英语第一册Lesson13 Black,White,Brown教案

一、教材分析: 　　知识目标:1.能听懂、认知三种颜色:black,white,brown.2.听懂、会读、会说:on,in,under.3.听懂、会实际运用:Where is ?It‘s…/I don‘t know.Let‘slook.能力目标:使学生能够熟练认知本课知识并运用在实际生活中.……     

我国自考25年来培养730余万本专科毕业生

一、单项选择题1.C2.C3.C4.B5.A6.C7.A8.A9.B10.D11.C12.C13.A14.B15.B16.D17.C18.D19.D20.B21.C22.C23.A24.B25.B26.B27.D28.B29.A30.B二、多项选择题31.ABCDE32.ABCE33.BCD34.ABE35.ABCDE三、名词解释题36.是指行政权的存在、行使必须依据法律,符合法律,不得与法律相抵触。37     

撰稿指南

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