论现代科技革命的实质

现代科技革命究其实质，是生产力革命，是管理革命和知识革命，同时，也是人类解放最重要的物质条件。生产力革命近４００年来，人类社会经历了天翻地覆的变化，其首要表现是生产力获得了空前发展，而这一发展的首要根源则来自科技革命。正是在这个意义上，马克思将科学技术视为推动“历史的有力杠杆”和“最高意义上的革命力量”。１．科技革命促使现代科技并入生产，直接转换为生产力，成为经济增长的内生变量近代科学革命与现代科技革命的不同在于，前者是思想的大解放、大革命，后者则体现为对生产力发展的直接推动。科技与生产的融合，…     

现代科技革命与社会变革

现代科技革命与社会变革刘大椿，马书春一、现代科技革命的实质和进程科学技术的发展在自然界和人类社会中刻下了深深的印记。二次大战以后，现代科技革命更是震撼了世界。资本主义的变迁，社会主义的演化，都与现代科技革命紧密联系在一起。恩格斯对科技与社会的互动关系...     

论五四时期反封建的思想革命

五四时期在中国发生了一场规模巨大的反封建的思想革命。这个革命，从一九一五年《新青年》创刊，到中国共产党成立前夕，经历了六个年头。第一阶段是自一九一五年九月到一九一八年上半年，急进的革命民主主义者以“民主”与“科学”为武器，对以孔子学说为代表的封建主义思想体系进行了全面的批判。第二阶段是从一九一八下半年马克思主义在中国初步传播到一九一九年五四运动爆发。这时，具有初步共产主义思想的知识分子与革命的小     

《科技革命影响论》出版

黄顺基教授著的科技革命影响论已由中国人民大学出版社出版。该书站在现代科技革命的高度,从三个方面探讨了科学技术进步对马克思主义发展的影响。１分析了科技革命对自然观发展的影响。作者具体探讨了现代进化论对马克思主义自然观的发展,以及广义综合进化论向马克思...     

科学价值观的革命 ——-培根科学价值观探析

本文从社会文化的背景出发探析了培根的科学价值观，认为培根的科学价值观的提出具有一定的必然性。培根的科学价值观的实质在于倡导了一种与生存息息相关的价值观，从而恢复重建了科学生存论的基础，扩大了古典的科学价值观耽于灵魂关怀的单一目的，实现了科学观的革命。其重要意义最主要的表现在：一、促成了长期分离的科学理论传统和工匠经验传统的联姻；二、促成了科学的社会化运动。结果对现代科学的发展起了积极的重大推动作用。     

谈课堂评价艺术——听孙双金老师执教《天游峰的扫路人》后感

现代科技发展的一个显著特点是从发现到发明，到实用，周期越来越短，即科学转化为生产力的速度越来越快。新课程标准在教学目的中指出：“使学生了解物理与技术进步、社会发展的关系。”教师联系实际进行物理教学，是完成这一教学目的的最好途径。提高学生的科学素质，     

现代科技革命与社会发展动力问题

现代科技革命向唯物史观的社会发展动力观提出了挑战。现代科技革命的发展,使科学技术成为第一生产力,成为生产力中的决定性因素,是现代社会进步的决定性力量。这并不是对唯物史观基本原理的否定,它和西方的科技决定论也有着本质的区别。科学技术并非现代社会进步的唯一决定力量。科学技术是现代社会进步的决定性力量的观点是对唯物史观的坚持和发展。     

社会主义思想的第二次革命

同自然科学领域中的科学思想发展史上出现的从"前科学"时代到"科学"时代,从科学革命到科学危机再到新的科学革命一样,社会主义思想也经历了从空想到科学,从第一次革命到危机再到第二次革命的发展过程.由马克思和恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东等人创立和完善的经典科学社会主义理论,构成社会主义思想史上的第一次革命.世界社会主义在20世纪50年代中期以后出现的严峻形势,标志着经典科学社会主义理论面临深刻的危机.在克服经典科学社会主义理论的危机中创立的邓小平理论,开创了社会主义思想史上的第二次革命.     

试析江泽民反腐倡廉思维方法的创新

与毛泽东、邓小平两代领导核心党风廉政建设与反腐败思想的思维方法相比。江泽民反腐倡廉思想创造性的实现辩证思维方法和系统思维方法二者的有机结合,在宏观上坚持以马克思主义辩证思维方法为基本的哲学思维方法,但在具体矛盾范畴分析上则有创新和发展;微观上充分运用现代科技革命最新成果的系统思维方法,系统方法是江泽民反腐倡廉思想所特有的现代科学思维方法。     

论现代科技革命与传统思维方式的变革

现代科技革命呈现出与以往科技革命不同的时代特征,科学体系结构的整体性和层次性显著,高技术的商品化、产业化趋势加强,科技活动的社会性、国际性突出,科学、技术、生产走向一体化.现代科技革命的飞速发展,打破了传统思维方式的有序性、平衡性,思维主体、思维客体、思维时空发生着广泛而深刻的变革,促使人们努力构建一种系统的、开放的、多维的、模糊的崭新思维方式,以体现人类认识和改造世界的更大活力.     

论现代科技革命对思维方式的影响

随着现代科技革命迅速发展,思维方式成为关系信息生产的重要环节,必须反思我们民族的思维方式,从现代科技中吸取营养,促进思维方式的现代化,从而更自觉地科学地认识世界和改造世界。     

中国古代辩证自然观与现代科学思想的变革——从普里高津推崇庄子哲学说起

本文通过普里高津何以推崇庄子自然哲学的探讨 ,揭示在现代科学思想的变革中 ,我国古代辩证自然观所具有的重大理论价值 ,指出东西方哲学思想、科学思想互补、汇合的必然趋势     

科学革命的特征

科学革命的特征以及在科学史上哪个事件称得上是革命性的,这在科学哲学领域是个有争论的问题。本文讨论了托马斯·库恩根据他的理论所描述的科学革命的特征;库恩的论点将用核裂变的发现来说明。科学革命这一概念有着悠久而复杂的历史。这种开拓性更新的思想出现在17世纪,但在18世纪之前,对科学的发展从未使用过“革命”一词。由于重大的社会政治剧变,如1688年美国的光荣革命以及一个世纪后的法国革命的影响,“革命”这一术语的含意逐渐发生了演变,从原来仅表示天文学中那些周期性反复循环的现象,发展为也表示与急剧的政治发展相联系…     

论世界科学技术革命及其历史地位(上)

引言目前,全世界人们都在谈论和关注世界新的科学技术革命(有人称新的产业革命或工业革命)的发展,并且研究各国的对策.尽管说法各有不同,但事实是从本世纪七十年代起,一场波及到全球的新科学技术革命已经出现,使人们预感到:在本世纪末,下世纪初,业已突破和将要突破的新科学、新技术,必将直接运用于工农业、交通运输业和社会生活各个领域中去;它将会带来社会生产力的大发展,从而会影响到产业结构、经济体制乃至使社会阶级关系发生新的重大变     

邓小平的革命观初探

邓小平认为，有两种不同性质的革命，一种是扫除生产力发展障碍的革命，一种是生产力方面的革命。改革和实现四个现代化分别是这两种不同性质的革命在当代中国的具体表现形式。邓小平的革命观实现了革命重心的战略转移，是对传统革命观的超越与发展。     

超越自然中心主义与人类中心主义——对生产力概念的重新认识

在人类认识史上，对于人与自然关系的认识，存在着自然中心主义与人类中心主义的对立。本文对这两种思想作了历史考察，并用马克思主义的自然观分析了它们的错误实质。在此基础上，本文认为，流行多年的生产力概念必须重新认识——生产力是人们改造自然、适应和协调自然的能力，是人们社会实践活动的结果。     

科技革命与社会主义运动

近代科学技术革命已发生了三次。每次科技革命都把社会主义运动推向新的发展阶段。当今科学技术已是第一生产力，能否不失时机地把科技革命成果转化为生产力，发展经济，改善人民生活，这将关系到社会主义的前途和命运。社会主义者必须认识这一点，自觉地不失时机地发展科技事业，不断解放和发展生产力，把社会主义事业不断推向更高的阶段和更新的层次。     

超越现代科学:后现代科学的新视野

后现代科学在自然观、科学观、思维方式和终极意义上展示了对现代科学的超越，它开辟的新视野对当今人类处理自然与人、自然与社会、科技与社会的困境和寻求科学新的发展道路有着积极的启示意义。     

论计算机应用给中小学带来的五项革命

信息技术作为现代科技革命的基础和核心，已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生着重大的影响，这将大大改变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将进一步促进人类社会的巨大进步。计算机产品自８０年代中后期起逐步在中小学校得到广泛应用，并构成了学校电化教育的重要内容，它直接对我国基础教育事业的发展产生越来越重要的影响。目前，在我国中小学正进行着一场深刻的信息技术教育革命，它推动着教育事业发生史无前例、日新月异的变化。笔者谨从以下五个方面论及计算机在中小学的普及与应用所引发的巨大革命———…     

第三次科技革命推动生产力发展的新特点

科技革命已把整个世界卷进了它的洪流之中,成了当今世界的一个重大议题,尤其是第三次科技革命,引起了人们的特别关注。本文主要分析第三次科技革命推动生产力发展所表现出来的新特点,以求有助于大家对西方经济现状及发展趋向的全面认识和正确预测。“科技革命”在我国是近十年来才被普遍运用的新概念。所谓科技革命,是指以科学理论研究的重大突破为先导,引起数量众多的技术发明及其在生产上广泛应用为标志的社会性变革过程。据此概括,可以说人类社会迄今已发生了三次科技革命。